那么，怎樣才能快速提升我們現(xiàn)代人的閱讀效率呢？

答案只有一個——就是徹底擺脫緩慢的閱讀習(xí)慣、突破六大閱讀障礙、牢固樹立效率意識、并掌握科學(xué)的閱讀方法。這就是快速閱讀要提供給全民的解決方案！

1、問題入手，尋找解決問題的方法。

閱讀效率的高低直接關(guān)系個人未來成就的大小。一個人在生命長度不變、閱讀時間不變的前提下，要實現(xiàn)破萬卷書的愿望不是不可能,其關(guān)鍵在于——提高單位時間內(nèi)的閱讀效率，即掌握高效快速閱讀的方法。

中華文明源遠流長，文化繁榮承前啟后，人文地位至高無上，歷史文獻浩如煙海。今天當人類面對知識經(jīng)濟新的挑戰(zhàn)的時刻，中華民族再次成為當之無愧的泱泱讀書大國，8億之眾的讀書群體。如何更多更快更好的獲取知識信息，閱讀效率低下的問題成為制約我國公民獲取信息的最大障礙。

教育部新大綱規(guī)定中小學(xué)生閱讀一般現(xiàn)代文的速度分別為：初中生500字/分，高中生600字/分，小學(xué)生高年級300字/分。據(jù)《中國社會報》抽樣調(diào)查顯示未經(jīng)快速閱讀訓(xùn)練的學(xué)生僅5%能達到新大綱要求，而一般成年人的平均閱讀速度僅為300字/分。

針對上述歷史及現(xiàn)實的狀況，我們把速讀產(chǎn)業(yè)的運作定位在以2億4千萬中小學(xué)生為基礎(chǔ)的塔底展開，以落實新大綱、新課標對學(xué)生閱讀能力的量化要求作為政策導(dǎo)向，以語文教學(xué)改革為突破口，實施“多、快、好、省”的速讀教學(xué)推廣模式，并以農(nóng)村包圍城市的策略，在全國不同地區(qū)建立了5大速讀實驗基地，使上百萬中小學(xué)生受益，并被教育行政領(lǐng)導(dǎo)及廣大一線教師譽為“速讀教育的袁隆平”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/sudu/51912.html

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