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影像閱讀探討篇:文字信息怎樣全部攝入

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 影像閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

如果大家看過(guò)影像閱讀的人,應(yīng)該知道軟眼的修煉,書(shū)中提到的一種清楚的不清楚的用眼感覺(jué),很多人很疑惑。而且常常出現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)在就我的感覺(jué)與大家探討交流一下。

如果大家看過(guò)影像閱讀的人,應(yīng)該知道軟眼的修煉,書(shū)中提到的一種清楚的不清楚的用眼感覺(jué),很多人很疑惑。出現(xiàn)的問(wèn)題有:1.看不見(jiàn)懸頁(yè);2.能看見(jiàn)懸頁(yè),但是不能看清字,或者看到的是重疊的,或是看不到浮出的立體字。3.懸頁(yè)出,字浮出,但是只有小部分,無(wú)法整頁(yè)成像。

現(xiàn)在就我的感覺(jué)與大家探討交流一下:

我的軟眼效果是這樣的,在出現(xiàn)懸頁(yè)后,適當(dāng)放松雙眼,調(diào)整后能看見(jiàn)部分字浮出,有重疊效果,閉眼,再睜開(kāi),睜開(kāi)的瞬間想象自己能一次看清整頁(yè)書(shū),就當(dāng)作是一副圖畫(huà)來(lái)看吧,同時(shí)很放松,我也得試好幾次,如果你能有一種2只眼睛突然分開(kāi)看的感覺(jué),就是經(jīng)常提到的平行的穿越,左眼看到左頁(yè),右眼看到右頁(yè),你會(huì)感覺(jué)到整頁(yè)書(shū)浮出,字體看起來(lái)特別清楚,同時(shí)你無(wú)法知道寫(xiě)的是什么,最關(guān)鍵的一點(diǎn)感覺(jué)就是字比平時(shí)黑得多。感覺(jué)像是word普通字變成了黑體字。此時(shí)就是所謂的清楚的不清楚的感覺(jué),視覺(jué)清楚,意識(shí)上不清楚,我在這里談的意識(shí)是淺意識(shí),理性的淺意識(shí),也就是大家常提的左腦,不是潛意識(shí) 全腦速讀,那是右腦的,潛意識(shí)是清楚的,只是你感覺(jué)不到,需要活化來(lái)溝通!為什么攝像前要求放松,就是為了怕理性的左腦去處理字浮信息,導(dǎo)致不能很好的達(dá)到軟眼效果。千萬(wàn)不能急,一急就看不出來(lái)了。

很多人常問(wèn),軟眼看見(jiàn)的字是模糊或者重疊的,怎么辦,這樣有效過(guò)嗎?對(duì)此影響閱讀中國(guó)站的DJ和軟眼練習(xí)表的siyvqiqi有不同看法,我比較同意后者,但是我也不排除大腦在眼睛看不清的情況下也能處理信息的能力。我分了4種情況討論:1.眼看清,意識(shí)清楚!正常閱讀;2.眼看清,意識(shí)不清楚!影像閱讀;3.眼看不清,意識(shí)清楚!有這樣的嗎?4.眼看不清,意識(shí)不清楚!影像閱讀?我在用軟眼看書(shū)的時(shí)候,如果在清楚的不清楚狀況下看(2),1分鐘看6頁(yè),看10分鐘后右腦會(huì)很脹的感覺(jué);如果在有懸頁(yè),但是字重疊的情況下(4),看多久也不會(huì)有感覺(jué)。

七田的波動(dòng)法,也提到了看三維的立體畫(huà),而影像閱讀是看立體的字,其實(shí)就是把看3D圖的方法用來(lái)看文字,有興趣的可以下載文字3D練習(xí)一下,本站就有下的。我感覺(jué)飄版主的境界把字看活,應(yīng)該就是文字成像了,波動(dòng)和影像的關(guān)鍵都在于一個(gè)區(qū)別平時(shí)的用眼方式,不知道這個(gè)軟眼是不是它們之間共同的看書(shū)用眼法,右腦等不等于潛意識(shí)呢?還是說(shuō)之間是包含的關(guān)系?歡迎大家回帖討論!

我在看3d圖的時(shí)候遇到過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題,論壇上也有人討論的,就是看某些立體圖時(shí),出現(xiàn)了立體的圖像,但是有時(shí)有2重,有時(shí)只有一個(gè),都有很明顯的立體感,結(jié)合他人的評(píng)論,我總結(jié)了一下:看見(jiàn)多層的人,用的是交叉的方法看見(jiàn)的,如果用來(lái)進(jìn)行影響閱讀會(huì)有重影,這可能是為什么很多人能見(jiàn)懸頁(yè),能看三維圖,但是不能看到清楚的字;只能看見(jiàn)一層的人,應(yīng)該就是平行的穿越這種看法,是影像閱讀的正確用眼法,能夠有成像效果,因?yàn)榇藭r(shí)用的是邊緣柱狀視覺(jué)神經(jīng),不是用的錐狀視覺(jué)神經(jīng);但是在看立體圖的時(shí)候,很多人很容易用平行的方法看,可是一看到字的時(shí)候,就會(huì)不自覺(jué)的變成了交叉看法,我估計(jì)在這種交叉看法的情況下,部分錐狀神經(jīng)還在起作用,所以導(dǎo)致了重影,和錐狀的效果疊加了。在清楚成像的時(shí)候,懸頁(yè)還是存在的,只不過(guò)你的注意力不會(huì)集中在那里,應(yīng)該是注意到四個(gè)角,成功的話會(huì)有一種突然攝入信息的感覺(jué)!另外眼睛放松要有度,過(guò)度放松會(huì)造成視野狹窄,反而連字都看不見(jiàn)了,比如出現(xiàn)了中間空了的感覺(jué)。有興趣學(xué)習(xí)軟眼的人,可根據(jù)自己情況來(lái)適當(dāng)?shù)姆潘删毩?xí)。

本人使用影像學(xué)習(xí)方法和效果:

文科類(lèi):影像+高速閱讀活化理工科:影像+睡覺(jué)自然處理+精讀

不使用影像看書(shū):第一遍,假定10小時(shí)吧;第二遍,只需5小時(shí)

使用影像發(fā)看書(shū):第一遍,只要10分多鐘;第二遍,仍然5小時(shí)

比較可見(jiàn)時(shí)間上的效率有了很大的提高,那么這個(gè)提高在哪里呢?就是利用了睡眠的時(shí)間,要相信人在睡覺(jué)的時(shí)候大腦仍有處理信息的能力,它會(huì)處理你影像到的知識(shí),潛移默化的成熟,知識(shí)成熟是需要過(guò)程的,就好比很多人有這種體會(huì),長(zhǎng)時(shí)間修煉某種技能,怎么也不見(jiàn)提高,然后放了很久不去想它,再進(jìn)行少許恢復(fù)性訓(xùn)練,突然發(fā)現(xiàn)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,那種境界一下就上升了的感覺(jué)。其實(shí)這就是潛意識(shí)在作用,你沒(méi)有去想它的時(shí)候,理性的意識(shí)就不作用或者是作用得少,此時(shí)潛意識(shí)發(fā)效,在你的大腦深處模擬這練習(xí),讓你不知不覺(jué)的提高,但這種提高是潛在的,你需要稍作些恢復(fù)性訓(xùn)練,這個(gè)訓(xùn)練其實(shí)就是影像閱讀的活化過(guò)程,把知識(shí)從潛意識(shí)提到表層意識(shí)來(lái),達(dá)到理解上的運(yùn)用。之所以在某個(gè)時(shí)期不見(jiàn)進(jìn)步,就是因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)步欲望從理性的角度抑制了潛能的開(kāi)發(fā)。

軟眼使用后,攝入的信息在意識(shí)表層沒(méi)有任何印象,因?yàn)槟闶遣磺宄囊庾R(shí),所以看完之后你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有看一樣,這時(shí)候千萬(wàn)不要擔(dān)心或者著急,不要武斷的認(rèn)為影像不可能,要相信它才能使用它,要想把看過(guò)的東西在腦海里浮現(xiàn)出來(lái),與潛意識(shí)的溝通活化異常重要,活化是影像的關(guān)鍵,也是最博大精深的一個(gè)步驟,可以說(shuō)軟眼是基礎(chǔ),活化是精髓,2者都運(yùn)用得好,才能領(lǐng)略影像閱讀的妙不可言!本人在高速活化上也是缺乏經(jīng)驗(yàn),所以通常都是采取睡眠處理的辦法,當(dāng)你第二次看書(shū)的時(shí)候,會(huì)有一種熟悉的感覺(jué),也許不全那么明顯,但是讀到某些部分的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí),其實(shí)是因?yàn)闈撘庾R(shí)里對(duì)這部分很感興趣,所以對(duì)它發(fā)問(wèn)了,達(dá)到了小部分自然的活化。當(dāng)然,大部分的內(nèi)容還是要自己去手動(dòng)活化了。

以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)看法,希望對(duì)大家能夠有少許幫助,內(nèi)容原創(chuàng),轉(zhuǎn)貼請(qǐng)注明出處,寫(xiě)得不容易,都是自己的總結(jié)和心得,字一點(diǎn)點(diǎn)的敲的,寫(xiě)得不好還希望大家包涵!


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