出自清代詩人的《村居》

草長鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

賞析
這首入選了小學(xué)語文課本一年級(jí)下冊(cè)（人教版任務(wù)教導(dǎo)課程尺度試驗(yàn)教科書）。

《村居》描述出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅天然風(fēng)物和活動(dòng)著的人物融會(huì)在一起的、充斥生氣、春意盎然的鄉(xiāng)村生活丹青。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興高采烈地放風(fēng)箏。有景有人有事，布滿了生涯情趣，勾勒出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對(duì)春天降臨的喜悅和夸獎(jiǎng)。讀了這首詩，讀者似乎跟詩人一起飽覽了漂亮春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡喜。

第一、二句寫時(shí)光和做作景物，詳細(xì)生動(dòng)地描寫了春天里的大天然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的風(fēng)景。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌頌。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，好像在春天的煙霧里醉得直搖擺，這是一幅典型的春景圖。“草長鶯飛”四個(gè)字，把春在的所有景物都寫活了，人們恍如感觸到那種萬物復(fù)蘇、欣欣茂發(fā)的氛圍，人們的面前也好像涌動(dòng)著春的脈搏。“拂堤楊柳醉春煙”，村的曠野上的楊柳，枝條柔軟而修長，微微地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，大風(fēng)中楊柳左右搖晃。詩人用了一個(gè)“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的韻味。這是一幅典范的春景圖。

第三、四句寫的是人物運(yùn)動(dòng)，描寫了一群活躍的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的活潑情景。孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了鷂子。他們的歡聲笑語，使春天更加富有生氣。兒童、春風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美妙的春景平添了多少分活力跟盼望。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把初春的迷人與醉人渲染得酣暢淋漓。

這首詩落筆曖昧，用詞洗練。全詩彌漫著歡樂的情緒，給讀者以美好的情感沾染。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shiju/84660.html

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