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《憑闌人?金陵道中》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩(shī)歌閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


憑闌人 金陵道中 (元)喬吉 瘦馬馱詩(shī)天一涯,倦鳥(niǎo)呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花,與人添鬢華。 8. 這首小令描繪的 詩(shī)人 是一個(gè)怎樣的形象?( 2 分) 9. 任選一個(gè)角度(如語(yǔ)言、寫(xiě)法、構(gòu) 憑闌人
·
金陵道中
(元)喬吉
瘦馬馱詩(shī)天一涯,倦鳥(niǎo)呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花,與人添鬢華。
8.
這首小令描繪的

詩(shī)人

是一個(gè)怎樣的形象?(
2
分)
9.
任選一個(gè)角度(如語(yǔ)言、寫(xiě)法、構(gòu)思等),對(duì)該作品進(jìn)行賞析。(
2
分)
8.
答案:淪落天涯、孤寂
愁苦(或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或
落泊困頓的倦客游子)的形象。
評(píng)分:共
2
分。意思對(duì)即可。
9.
答案示例:
語(yǔ)言:

用語(yǔ)奇特,精煉傳神,以



狀馬,以



繪鳥(niǎo),言簡(jiǎn)義豐,以形傳神;

詩(shī)用馬



,愁由鳥(niǎo)



,柳花



人鬢華,可運(yùn)用擬人手法,化無(wú)情為有情,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的愁苦。
評(píng)分:答出一種角度即得
2
分,其他答案取例典型,分析言之成理即可。共
2
分。
寫(xiě)法:

襯托。人物的落泊困頓,孤寂悲涼,鄉(xiāng)思愁緒,均是通過(guò)對(duì)


”“
鳥(niǎo)
”“
柳花

的描寫(xiě)烘托出來(lái),含蓄蘊(yùn)藉。

白描

。小令語(yǔ)言不尚藻飾,質(zhì)樸自然,卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生,鮮明突出;使意境典雅,動(dòng)人心魄。

寓情于景。借對(duì)


”“
鳥(niǎo)
”“
柳花

的描寫(xiě),抒發(fā)了詩(shī)人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。
評(píng)分:答出一種寫(xiě)

法,分析得當(dāng)?shù)?br />2
分。共
2
分。其他答案符合題意即可。
構(gòu)思:作者不寫(xiě)人羈旅漂泊、如何困頓,而是借馬之瘦來(lái)表現(xiàn);不寫(xiě)人對(duì)漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦,而是借

倦鳥(niǎo)呼愁

來(lái)傳達(dá),曲折地寫(xiě)出了異地游子的悲情苦緒,情景渾然一體,令人回味無(wú)窮。
評(píng)分:如從作品意脈結(jié)構(gòu),表情達(dá)意的層次方面作答也合乎題意。共
2
分。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/492810.html

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