黃公度
來(lái)似覺(jué)道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對(duì)說(shuō)行人。
[
注
]
宋高宗紹興二十五，是農(nóng)歷乙亥。這十月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝，大三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫(xiě)下了這首詩(shī)。
8.
這首詩(shī)頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的心情？（
5
分）
9.
這首詩(shī)的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想情感的？（
6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
古詩(shī)鑒賞
8.
運(yùn)用了擬人的手法（
1
分），
“
云容山意商量雪
”
描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大雪（雪意正濃、晚來(lái)天欲雪）的景象，
“
柳眼桃腮領(lǐng)略春
”
形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地的景象（詩(shī)意解說(shuō)
1
分）。（學(xué)生答
“
運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法
”
或
“
眼前的彤云密布與想象中春回大地的美景互相映襯
”
并合理分析也可）彤云密布襯托出詩(shī)人飄泊羈旅的艱辛和前路難測(cè)的憂慮；
“
柳眼桃腮
”
則用旖旎春光象征詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望，表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期貶謫之后被重新起用的喜悅心情。
[
情感
2
分，其中分號(hào)前后各
1
分，加點(diǎn)詞語(yǔ)（或近義詞）答出任意一個(gè)即可
]
9.
頷聯(lián)以景襯情，
“
爆竹
”
渲染了節(jié)日的氣氛，
“
殘燈
”“
永夜
”
又刻畫(huà)出環(huán)境的凄涼，表現(xiàn)了作者長(zhǎng)夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。（或答
“
用爆竹聲聲的熱鬧反襯自己獨(dú)守殘燈、長(zhǎng)夜難眠的孤獨(dú)寂寞
”
）（
2
分）尾聯(lián)展開(kāi)想象（或答
“
從對(duì)方落筆
”“
虛寫(xiě)
”
），不說(shuō)自己如何想念家人，而說(shuō)兒女們?cè)?br />“
圍爐
”
時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加生動(dòng)真切。（
2
分）
（1
）這首詩(shī)頸聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4
分）
（2
）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析本詩(shī)的尾聯(lián)。（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14
．（1
）①“
云容山意商量雪”
描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大雪的景象，襯托出詩(shī)人游宦在外的艱辛和飄泊羈旅的寂苦，也暗含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；（3
分）②“
柳眼桃腮領(lǐng)略春”
形象地描繪出春回大地、桃紅柳綠的景象，表達(dá)了他在長(zhǎng)期貶謫之后，終于盼來(lái)了重新起用的喜悅心情。（1
分）
（2
）尾聯(lián)展開(kāi)想象，采用推己及人（對(duì)寫(xiě)）的寫(xiě)作技巧，不說(shuō)自己如何想念家人，而說(shuō)兒女們?cè)?ldquo;
圍爐”
時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得委婉含蓄、生動(dòng)真切。（技法1
分，分析1
分，效果2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/464040.html
相關(guān)閱讀：王冕《梅花》閱讀答案
《鹿柴》《宿山寺》比較閱讀及答案
閱讀李白《秋登宣城謝?北樓》：分析首聯(lián)在詩(shī)中的作用
《采桑女 唐彥謙》閱讀答案及賞析
高考第一輪復(fù)習(xí)---古典詩(shī)詞鑒賞表現(xiàn)手法練習(xí)題（附答案）