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《童趣》及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶



【廣西南寧市】三(一)文言文閱讀(10分)

余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見藐小微物必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

余于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

13.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.余憶童稚時(shí) 余人各復(fù)延至其家

B.項(xiàng)為之強(qiáng) 以弱為強(qiáng)者

C.徐噴以煙 清風(fēng)徐來

D.觀之,興正濃 此則岳陽樓之大觀也

14.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.故時(shí)有物外之趣 學(xué)而時(shí)習(xí)之

B.則或千或百,果然鶴也 戰(zhàn)則請(qǐng)從

C.為之怡然稱快 然胡不已乎

D.以叢草為林 不以疾也

15.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.作者將“夏蚊成雷”聯(lián)想成“群鶴舞空”的情景,并從中獲得許多“物外之趣”。

B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驅(qū)”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了作者以大欺小、殘忍粗暴的性格。

C.本文語言簡潔,表現(xiàn)力強(qiáng),“明察秋毫”“龐然大物”“怡然自得”流傳至今,稱為成語。

D.文章啟迪我們:只要熱愛自然,仔細(xì)觀察,大膽想象,就能感受到無窮的樂趣。

16.把第Ⅰ卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共4分)

⑴見藐小之物必細(xì)察其紋理。

譯文:

⑵捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

譯文:

【答案】13.C

【解析】C中“徐”意思都是“慢慢的”;A中“余”前一個(gè)是“我”,后一個(gè)是“剩下的”;B中“強(qiáng)”前一個(gè)通“僵”,僵硬,后一個(gè)“強(qiáng)大”;D中“觀”前一個(gè)是“觀看”,后一個(gè)是“景觀”。

14.B

【解析】A中“之”前一個(gè)是“的”,后一個(gè)是“它”;C中“然”前一個(gè)“…的樣子”,后一個(gè)“那么,既然這樣”;D中“以”前一個(gè)是“把”,后一個(gè)是“認(rèn)為”。

15.B

【解析】B項(xiàng)表現(xiàn)的是主人公的純真善良。

16.⑴每遇見細(xì)小的東西,一定要仔細(xì)觀察它的紋理(關(guān)鍵詞“藐小”“必”)(2分)

⑵捉住癩蝦蟆,抽了它幾十鞭子,把它趕到別的院子去。(關(guān)鍵詞“鞭”“之”)(2分)


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