閱讀下面的文言文,完成9--14題。
【注釋】上:指宋仁宗。
9.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.刁繹亦不諭其由
B.明年除館閣?
C.乃越次對曰
D.上頷之
10.下列各組語句中加點詞的意義和用法,相同的一項是(3分)
A.其令可知
B.乃為一簡答之,方去
C.或云乃天章閣待制杜杞也
D.乃往見文肅而問之
11.下列對文中語句的理解,不正確的一項是(3分)
A.遂為之延譽
B.簡重少所許可
C.詩中得無激觸否
D.蓋以“霸”次“王”也
12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(7分)
不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。
有章殊不意,往見通判刁繹,具言所以。
13.根據(jù)文意概括回答蔣堂和宋仁宗是如何察人的。(4分)
14.請用自己的話回答盛文肅對夏有章的態(tài)度前后有何變化,并談談你對這種變化的看法。(5分)
答案:
二、(本大題共6小題,共25分)
9.(3分) A
12.(7分)
不是這樣,縣令一定是個能干的人,能讓屬下不敢怠慢他的命令到如此程度。
【評分標準】共3分!安蝗弧薄敖 薄奥狈g正確,各1分。
有章完全沒有料到(會這樣),就去拜見通判刁繹,詳細說出事情的原委。
【評分標準】共4分。“殊”“不意”“具”“所以”翻譯正確,各1分。
13.(4分)參考答案:
蔣堂通過一個仆從的表現(xiàn),推測他的上級是個能干的人。(2分)
宋仁宗通過龐莊敏的言行,判斷出他是一個有才干的人。(2分)
14.(5分)參考答案:
(2分)第一問:盛文肅起初特別欣賞夏有章,后來轉(zhuǎn)為冷淡、拒絕相見(對他感到失望)。
(3分)第二問:略
【評分標準】可贊成,可反對。闡釋理由,視合理程度分“上、中、下”三檔賦分。
【文言文參考譯文】
蔣堂侍郎任淮南轉(zhuǎn)運使時,下屬各縣按慣例送來祝賀冬至的書信,都是遞交賀信后就回去。只有一個縣令派來的人不肯離去,一定要索取回信,屬員要他走一概不聽,以致呵斥驅(qū)趕也不走,說:“寧可冒犯大人,拿不到回信不敢回縣城!碑敃r蘇舜欽在座,感到特別吃驚和奇怪,就說:“做仆從的如此蠻橫無理,那縣令可想而知!笔Y堂說:“不是這樣的,縣令一定是個能干的人,能使人不敢怠慢他的命令到如此程度!庇谑蔷蛯懥艘环庑糯饛退,那差役才離去。舜欽回到吳中一個多月后,收到蔣堂的來信說:“那縣令果然是一位能干的人!庇谑菫樗麄鲹P聲譽,后來終于成為名臣。有人說那位縣令就是(后來的)天章閣待制杜杞。
盛文肅以尚書右丞之職任揚州知州,簡靜持重而對人少有稱許、肯定。當時夏有章從建州司戶參軍升任鄭州推官,路過揚州,文肅忽然稱贊他有才能風度,第二天備酒招待他。有人對有章說:“盛公未曾宴請過路過的客人,特別器重的人才款待一頓飯。”有章感激盛公的情意,另一天作了一首詩感謝他,到旅店住下后,先讓人拿著他封好的詩箋進門遞交。盛文肅拿到詩函沒有開封,當即還給了來人,讓人回復有章說:“我(盛度)已衰老無用,不用看這詩了!保ㄏ挠姓拢┎辉儆心芤姷绞⑽拿C的機會。夏有章完全沒有料到(會這樣),就去見通判刁繹,詳細說出事情的原委。刁繹也不明白其中的緣由,說:“盛公性格不那么隨和,詩里該不會有什么地方觸怒他了吧?”有章曰:“(他)原本就沒開封!钡罄[又說:“恐怕是信封寫得不講究吧?”有章說:“是我親筆寫的,非常嚴謹!钡罄[說:“這樣看來,一定是奉命給你辦事的人對盛公有所冒犯了!庇谑牵ǖ罄[)去見文肅并問他:“夏有章今天獻的詩怎么樣啊?”盛公說:“沒有看,已經(jīng)退還給他了!钡罄[說:“您先前十分厚待有章,現(xiàn)在卻連他獻的詩都不看,為什么呢?”盛公說:“起初見他風度不俗,以為必是個有遠大抱負的人才。今天見他詩封上竟自稱‘新圃田從事’,當個幕僚就如此不穩(wěn)重。你只管看吧,必定就當?shù)竭@個職位了,他已志得意滿。千萬記住我的話,今后可以驗證!辟Z文元當時任參知政事,與夏有章有故舊關系,就薦舉他做館職。有詔令,等到任一年后參加考試,第二年被授為館閣校勘。御史揭發(fā)了他以往的過失,于是取消對他的任命,改任國子監(jiān)主簿,仍兼帶鄭州推官的職名。沒過多久,(有章)就在京城去世。文肅觀察人物多像這樣,不再依仗其它什么方法。
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