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幼兒的潛能教育

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

科學研究表明:一般來說,人腦的潛能只發(fā)揮了不到10%,而90%以上的潛在能力被浪費掉。這里就產(chǎn)生出一個重要的問題,即人腦的潛在能力是如何被浪費掉的呢?

兒童生后一年內(nèi),神經(jīng)結構和機能方面的發(fā)展是非常迅速的,是出生后發(fā)展最快的時期,腦重迅速增加近900克。3歲時增到1000克,7歲時為1280克,已接近成人的水平,7歲以后就非常緩慢了。

科學研究發(fā)現(xiàn),兒童在常規(guī)的環(huán)境中生活,大腦的各部分神經(jīng)細胞則按一般的速度發(fā)育。若外界的適宜刺激越頻繁、越強烈,則腦神經(jīng)細胞的發(fā)育速度越快,并趨于完善。有人估計,超前教育的兒童到了7歲,他的腦神經(jīng)細胞可能已經(jīng)發(fā)育了25%,而一般兒童也許只發(fā)育了10%。至于那些在貧乏環(huán)境中生活的兒童,腦神經(jīng)的發(fā)育就更少了。

美國著名的心理學家布盧姆曾對近千名嬰幼兒進行跟蹤觀察,一直到他們成年,他得到一個引起教育界轟動的結論:5歲以前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。他說,如果把17歲時,人所達到的智力水平定為100%,那么出生后的前4年即可獲得50%,到8歲已獲得80%,從8歲到17歲獲得20%。布盧姆的“5歲前是智力發(fā)展的最快時期”及“7歲前獲得的智力占80%”兩個結論引起了教育界的極大興趣和重視?梢娨粋沒有受到早期教育和環(huán)境豐富刺激的兒童,在學習上要比別的兒童吃力許多倍,那是因為他的部分腦細胞由于沒有使用而急劇老化,因而失去功能。


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