尋求更大領(lǐng)域，更高層次的發(fā)展，是人生命意識(shí)里的根本需要。
逼自己.就是戰(zhàn)勝自己，必須比自己的過去更新；逼自己.就是超越競(jìng)爭(zhēng)，必須比別人更新。
促使潛能開發(fā)應(yīng)用的方法途徑有許許多多，但從成功學(xué)的角度而言，主要有四個(gè)方面，即“誘、逼、練、學(xué)”。
1.“誘”就是引導(dǎo)
尋求更大領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，是人牛命意識(shí)里的根本需要。因此，具有主體自覺意識(shí)的自我，有理性的自我，是絕不愿意停留在任何狹小的、有限的狀態(tài)之中的，而總是要想不斷開拓以取得更多的發(fā)展，從而更好地生存。這種熾熱的、旺盛的發(fā)展需要，是潛能蓄勢(shì)待發(fā)的前兆。只要對(duì)這種意識(shí)給予有益的暗示、引發(fā)、規(guī)劃和培育，就能把潛能很好地動(dòng)起來，釋放出來??通過“自我設(shè)計(jì)”和“自我實(shí)現(xiàn)”。
自我設(shè)汁，就是根據(jù)社會(huì)的客觀條件，自我的實(shí)際特質(zhì)等多因素設(shè)計(jì)出自我潛能理想的實(shí)現(xiàn)方式，以便使自我得到最充分、最理想、最自由、最大最好的發(fā)展。
自我實(shí)現(xiàn)就是根據(jù)自我設(shè)計(jì)的道路，經(jīng)過努力奮斗，把潛能完全發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)自己的理想設(shè)計(jì)，使自己成為最理想的人。
就自我本身而言，自我設(shè)計(jì)是十分必要的。沒有自我設(shè)計(jì)，就缺乏主體自我意識(shí)的表現(xiàn)，其整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)將是盲目的，因而不可能有好的效果。自我設(shè)計(jì)是自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，亦即是成功的基礎(chǔ)，是自我實(shí)現(xiàn)的指導(dǎo)方針：自我實(shí)現(xiàn)則是自我設(shè)計(jì)的結(jié)果，對(duì)自我設(shè)計(jì)的驗(yàn)證、修正和實(shí)現(xiàn)。
通過自我設(shè)計(jì)和自我實(shí)現(xiàn)的概念，可以看到，我們的 “人生目標(biāo)金字塔”與馬斯洛的“層級(jí)需要”很好地對(duì)接在一起。
從整個(gè)人生看，成功就是自我實(shí)現(xiàn)，人生終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就是最大的自我實(shí)現(xiàn)，最大的創(chuàng)新;從人生階層看，達(dá)成每一個(gè)目標(biāo)，都是一次自我實(shí)現(xiàn)，一次創(chuàng)新，一次成功。人是在一次次的自我實(shí)現(xiàn)中最終實(shí)現(xiàn)自我。
成功的渴望與生俱來，自我實(shí)現(xiàn)的意向人人都有，因而在各行各業(yè)的人中，都能見到因發(fā)揮出巨大潛能而自我實(shí)現(xiàn)的例子，但大多數(shù)人沒有把潛能充分發(fā)揮出來，沒有使自己得到更大的發(fā)展�？傮w而言，馬斯洛估計(jì)成功者只有1%。
對(duì)此，馬斯洛是這樣解釋的：自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的，同時(shí)受文化環(huán)境的限制及童年環(huán)境的不利影響，因而最易受阻，阻礙最多;多數(shù)人懼怕自我實(shí)現(xiàn)所需要的對(duì)自己本身的認(rèn)識(shí)，易放棄天賦的潛質(zhì)進(jìn)入到不確定的狀態(tài)。
所謂“懼怕自我實(shí)現(xiàn)所需要的對(duì)自己本身的認(rèn)識(shí)”，即由于心態(tài)消極而關(guān)閉自己，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)自己，從而沒有(或不懂得)作自我設(shè)計(jì)??這又說明了“心態(tài)”和“目標(biāo)'對(duì)成功的重要性。
請(qǐng)注意，我們鼓勵(lì)自我設(shè)計(jì)和自我實(shí)現(xiàn)，并不是說要與社會(huì)、與他人相隔離而修煉成仙。恰恰相反，真正的自我設(shè)計(jì)，必須建立在社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)之上，真正的自我實(shí)現(xiàn)者，是在與社會(huì)和他人的和諧共處中才得以實(shí)現(xiàn)自我的。因此，自我實(shí)現(xiàn)本身必然伴隨著人格的健全和完善。同時(shí)，成功者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于非成功者。因?yàn)樗麄兊那楦畜w驗(yàn)更為開闊、更為自發(fā)，因而也更有創(chuàng)造性、更有愛心。
2.“逼”就是逼迫
當(dāng)我們邂逅一位曾經(jīng)山重水復(fù)而后又柳暗花明的友人時(shí)，一番唏噓，一陣嘆息之后，往往都會(huì)問：
“這些年，真不容易，你是怎么活出來的?”
“人都是逼出來的�！蹦俏粴v盡滄桑的老友會(huì)這樣平淡地回答。
當(dāng)我們的同事在意想不到的時(shí)間內(nèi)完成了意想不到的業(yè)績(jī)時(shí)，我們會(huì)充滿敬意又略帶醋意地搭訕：
“真想不到……怎么就給弄出來了?”
“還不都是逼的�！�
“都是逼出來的”，這樣的話在生活中聽到的次數(shù)實(shí)在是太多太多，可是又有誰想過。這平平淡淡的幾個(gè)字，竟包含了多少感人的故事和成功的真諦!
“逼出來的”究竟是什么東西?是人的潛能，是人的創(chuàng)造力，是創(chuàng)新，是發(fā)展。
“猴子”變成了人，何等神奇，還不是大自然“逼”的嗎?
日常生活中，人在一“逼”之下而發(fā)揮出超常智能和動(dòng)能的事例不勝枚舉。
“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”的東方中國(guó)漢代飛將軍李廣，以善射聞名。據(jù)史書記載，有一天李廣出去打獵，驚見草里有一只“虎”，情急之下應(yīng)手放了一箭。過去一看，原來是塊大石頭，而箭頭竟然沒入石中。接著他又試射了兒次，箭都是碰石而落。
這里有一個(gè)發(fā)生在日本的真實(shí)故事。
有一天，一位女士上街購物，把四歲的孩子單獨(dú)留在家中。返回時(shí)，在住宅樓附近碰到熟人，就停下來說話。突然，她發(fā)現(xiàn)自己家12樓的窗子開著，孩子爬在窗臺(tái)上正向媽媽招手??她還來不及驚叫，孩子已經(jīng)失足掉了下來??她丟下手中的東西，不顧一切地向孩子奔去(請(qǐng)注意：她穿的是筒狀裙子和高跟鞋)……就在孩子快落地的一瞬間，她接住了孩子。事后，人們作過一次模擬實(shí)驗(yàn)：從12樓窗口扔下一個(gè)枕頭，讓最優(yōu)秀的消防隊(duì)員從相同距離飛身來救，試了很多次，始終還差很遠(yuǎn)。
新紀(jì)錄都是在比賽中創(chuàng)造的，而且競(jìng)爭(zhēng)越激烈，成績(jī)往往越好。
我們上學(xué)的時(shí)候，都有這樣的體會(huì)，臨考試前，學(xué)習(xí)效率是最高的。
人是一個(gè)復(fù)雜的矛盾體，既有求發(fā)展的需要，又有安于現(xiàn)狀、得過且過的惰性。能夠臥薪嘗膽、自我警醒的人少之又少。更多的人需要的是鞭策和當(dāng)頭棒喝式的促動(dòng)，而“逼”就是“最自然”的好辦法。人們常說的“壓力就是動(dòng)力”，就是這個(gè)意思。
因此，被逼不要“無奈”，被逼是福。
要么是被“看得起”委以重托，要么是有好運(yùn)氣，否則不會(huì)“逼”到你的頭上來。你有了，別人就失去了。
被逼，心態(tài)就會(huì)改變；被逼，就會(huì)有明確的目標(biāo)；被逼，就會(huì)分清輕重緩急，抓緊時(shí)間；被逼，就會(huì)馬上行動(dòng)。不尋求突破，不創(chuàng)新，就休想跨過這道坎，于是潛能在一逼之下因迅速集聚而爆發(fā)，如核聚變。
目標(biāo)達(dá)成了，“被逼”的狀態(tài)解除了，人發(fā)展了。
不僅不要怕“逼”，而且還應(yīng)該主動(dòng)“逼”。自己跟自己過不去，自己逼自己，使自我經(jīng)常處在一個(gè)積極進(jìn)取、創(chuàng)新求變的良好的緊張狀態(tài)，使?jié)撃軙r(shí)常處在激發(fā)狀態(tài)。除了在日常工作學(xué)習(xí)中要有這樣的心態(tài)，另外就是要訂立較高的目標(biāo)來“逼”自己，來提升自己。
全世界最愛“自找麻煩”的人，年過半百的美國(guó)婦女卡羅琳?赫巴德算得上一個(gè)。這位和藹可親的美國(guó)大嬸一方面是一位物理學(xué)家的妻子和4個(gè)孩子的母親，另一方面又是隨時(shí)準(zhǔn)備到世界各地?fù)岆U(xiǎn)救災(zāi)、拯救生命的勇士。她是“美國(guó)救災(zāi)行動(dòng)隊(duì)”的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人。這一組織的宗旨就是“搜尋和營(yíng)救”，無論國(guó)內(nèi)國(guó)外，哪里有災(zāi)難，就到哪里去。
1988年12月，亞美尼亞發(fā)生大地震，死亡人數(shù)超過5萬：大樓、住宅、工廠、學(xué)校倒塌無數(shù)。赫巴德聞?dòng)嵑髱仔r(shí)便登上飛往亞美尼亞的飛機(jī)。她和其他營(yíng)救隊(duì)員在零度以下的嚴(yán)寒中，在覆蓋幾英里的廢墟中摸爬 8天，盡可能多地搜尋出還有希望救活的人……
卡羅琳?赫巴德參加的營(yíng)救活動(dòng)不計(jì)其數(shù)。他曾到過地震后的薩爾瓦多和菲律賓，去過巴拿馬的密林中搜尋生存者，在紐約和田納西州尋找因橋梁折斷而受難的人；到過遭颶風(fēng)襲擊后的南卡羅來納州；到過飛機(jī)、火車失事現(xiàn)場(chǎng)和火災(zāi)水災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；搜尋救援過丟失的孩子、失蹤的獵人和溺水者。
人們無不為她搶險(xiǎn)救人、見義勇為的事跡和舍己為人的精神所感動(dòng)。
當(dāng)談到20年來的收獲和體會(huì)時(shí)，她說：“我喜歡遇到緊急情況時(shí)產(chǎn)生的那種緊張感，那種興奮感。當(dāng)意識(shí)到自己正在做一件有價(jià)值的事情時(shí)，我會(huì)感到一種滿意、一種自豪。在受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你能看到人類本性最好的一面，也能看到人類本性最壞的一面。而且我也曾處于某種危難境地之中。最重要的是我學(xué)會(huì)了品嘗生活，活出了新意�！�
逼自己，就是戰(zhàn)勝自己，必須比自己的過去更新;逼自己，就是超越競(jìng)爭(zhēng)，必須比別人更新。別人想不到，我要想到：別人不敢想，我敢想：別人不敢做，我來做：別人認(rèn)為做不到，我一定要做到。潛能的力量，真的非常大!
逼自己，一方面要勇于接受挑戰(zhàn)，把自己丟進(jìn)新條件、新情況、新問題中，逼到走投無路，才會(huì)想方設(shè)法：破釜沉舟，才會(huì)背水一戰(zhàn)，兵法說“置之死地而后生”。另一方面，要用“自律”來逼，用目標(biāo)管理、時(shí)間管理來逼，用行動(dòng)結(jié)果來逼。以創(chuàng)新之心逼出創(chuàng)新的行為，得到創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新是潛能發(fā)揮之始，亦是潛能發(fā)揮之終。
人的潛能也遵循著“馬太效應(yīng)”，越開發(fā)、越使用，就越多越強(qiáng)。
生命力是從壓力中體現(xiàn)出來的。生命力就是創(chuàng)新能力，就是創(chuàng)造力，就是人的潛能，也就是競(jìng)爭(zhēng)力。
3.“練”就是練習(xí)
練習(xí)由專家設(shè)計(jì)開發(fā)的包括“潛意識(shí)理論與暗示技術(shù)”、“自我形象理論與觀想技術(shù)”、 “成功原則和光明技術(shù)”、“情商理論與放松入靜技術(shù)”等等的練習(xí)、題目、測(cè)驗(yàn)、訓(xùn)練，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、一分鐘推理等等。
4.“學(xué)”就是學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)絕對(duì)是增加潛能基本儲(chǔ)量及促使?jié)撃馨l(fā)揮的最佳方法。知識(shí)豐富必然聯(lián)想豐富，而智力水平正是取決于神經(jīng)元之間信息聯(lián)結(jié)的面和信息量。
在當(dāng)今時(shí)代，信息就如同古時(shí)代帝王的權(quán)杖，能掌握特別知識(shí)的人就可扭轉(zhuǎn)人生，進(jìn)而改造全世界。
在美國(guó)，有一位年輕富有、健康幸福、事業(yè)成功的人，他的足跡遍及世界各地，接觸的對(duì)象有總統(tǒng)，也有病患者，涵蓋社會(huì)各個(gè)階層。他臉上總是洋溢著笑容，與他的愛妻如膠似漆。繁忙的工作結(jié)束后，夫婦倆就飛回加州圣地亞哥的家，那是一座可以俯瞰太平洋的別墅，盤桓數(shù)日，與家人共享天倫。
這位年輕人才25歲，只有高中學(xué)歷，他是怎么能夠在這等年紀(jì)就有如此的成就？何況，就在三年前他還一貧如洗，住在一間只有10平方米大的單身公寓里，房子小得連洗碗盤都得在浴缸中。那時(shí)的他意志消沉、身材癡肥、窮困潦倒，可說是前途暗淡；如今廣受矚目、身體健壯、交游廣闊、前途璀燦。他怎么會(huì)有如此懸殊的轉(zhuǎn)變 ?
這一切不是天方夜譚，這個(gè)年輕人就是世界聞名的潛能激發(fā)大師安東尼?羅賓。
安東尼?羅賓之所以如此迅速地使美夢(mèng)成真，并不是上天對(duì)他特別厚愛。
事實(shí)上，在今天這個(gè)時(shí)代人人都有可能一鳴驚人，做出以往所未曾想到的成就。譬如蘋果牌電腦創(chuàng)始人史蒂夫?喬布斯，在他還是個(gè)穿著牛仔褲，一文不名的孩子時(shí)，就抱著對(duì)用電腦的信念，終于創(chuàng)立了一家排名《財(cái)富》雜志五百大之一的企業(yè)，其成長(zhǎng)之速，無人可及。再如特德?特納，他把毫不起眼的媒體??有線電視??發(fā)展成一個(gè)龐大的帝國(guó)。還有大制片家史蒂芬?史匹柏、艾美獎(jiǎng)超級(jí)歌手史普林史汀，以及反敗為勝的克萊斯勒汽車公司總經(jīng)理李?艾柯卡。請(qǐng)問，他們除了膾炙人口的成就以外，還有什么相同的特質(zhì)呢 ?
只有一個(gè)答案，那就是與眾不同的能力。
能力是一個(gè)引人爭(zhēng)議的字眼，各人看法不一。羅賓認(rèn)為，最偉大的能力除了能實(shí)現(xiàn)自己的愿望外，還要能造福社會(huì)。翻開歷史，掌握人類的能力一直以不同且對(duì)立的面貌呈現(xiàn)。
早期能力指的就是體力，最健壯敏捷的人便可指揮族人；有了文明之后，能力就成為權(quán)力，來自于繼承，由王公貴族所持有，不容他人分享；及至工業(yè)革命的初期，能力化為財(cái)力，資本家主宰了工業(yè)的走向。今天以上三種能力仍然影響人類的活動(dòng)，不過其中又興起了一種最具威力的能力，那就是專業(yè)的知識(shí)。
我們大多數(shù)人都知道，今天是信息時(shí)代。新的想法、動(dòng)向和觀念每日影響著周圍的一切，不論是深?yuàn)W的量子物理學(xué)或大眾口中的漢堡包。如果要形容這個(gè)時(shí)代的特色，那就是信息的充斥泛濫。從報(bào)章雜志、電影電視，乃至于電腦，新的信息如狂風(fēng)暴雨襲來，逼得我們必須終日去看、去聽、去想，因此造成在這個(gè)社會(huì)里擁有信息且能善用的人，便擁有古代帝王所執(zhí)掌的無上權(quán)力。正如社會(huì)學(xué)家肯尼思所說的：“工業(yè)社會(huì)的動(dòng)力是金錢，但在信息社會(huì)卻是知識(shí)，人們將會(huì)看到一個(gè)擁有信息且不為無知所挾的新階層的出現(xiàn)，他們的能力不是來自金錢，不是來自土地，而是來自知識(shí)�！�
令我們慶幸的是我們不是生活在古代，若非王公貴族就絕無可能擁有權(quán)力；我們也慶幸不是生在工業(yè)革命之初，若非生在豪門富邸，便無聚財(cái)之力。但在今日，掌握知識(shí)力量的機(jī)會(huì)有可能在每個(gè)人的手中，任何一位身穿牛仔褲的孩子都有可能創(chuàng)立一家影響世界的大公司。所以說，在當(dāng)今時(shí)代，信息就如同古時(shí)代帝王的權(quán)杖，能掌握特別知識(shí)的人就可以扭轉(zhuǎn)人生，進(jìn)而改造全世界。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/qianneng/kaifa/55253.html
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