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2019年高考作文輔導:精心雕刻作文的“鳳頭”

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中高考作文 來源: 逍遙右腦記憶

  考場作文想得高分,就要精心雕刻“鳳頭”,讓你的作文開頭美麗精巧、新穎貼切,有創(chuàng)造力、震撼力和吸引力,使讀者(閱卷者)一見鐘情,必欲讀之而后快。

  怎樣雕刻出“鳳頭”呢?下面的成功范例可供參考:

  1、裝點形象,爽目清神。

  《紀念遠逝的曼妙紅顏》的開頭:

  我以新的緯度仰視李清照清麗瘦削的背影,傾聽她漸行漸遠的蛩音,俯身捧起歷史長河中積淀的瑰寶,以此紀念我心中的李清照,紀念那遠逝的曼妙紅顏。

  【點評】作者開篇點明寫作的形象——李清照,接著用“清麗瘦削”、“曼妙紅顏”進行裝扮,一個輕盈哀婉的女性便煥然而出,讀者一看便覺清新亮麗,意蘊非凡,不覺中又為其詩意的文采叫好。

  2、渲染氣氛,以情感人。

  《紅鄉(xiāng)鞋白布里》的開頭:

  梅子黃時的一川煙雨籠罩著如詩如畫的江南時,我卻常常夢到冬日有著暖暖陽光的午后。老屋的后院,背倚著門的曾祖母手里拿著針線微微笑著。所有的懷念都是源于一雙繡花鞋,所有的青春,所有的淚水和歡笑。

  【點評】用工筆細描的手法,將讀者引入詩情畫意的境界,接著順承一筆,導入對曾祖母以及珍藏在內(nèi)心深處的淚水和歡笑的回憶,讀者也情牽心動。古人云:“文章爭一起”,有如此熔鑄匠心的起筆,自然“爭”得精彩,能贏得讀者的青睞。

  3、典型事例,一事一議。

  《永遠的蘇武》的開頭:

  揮一揮羊鞭,錦帽貂裘,他將其扔進云霄深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿,一邊是赤膽忠心:站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間,他選擇了忘卻富貴,選擇了銘記忠心,給人性涂上了濃重的一筆。

  【點評】敘蘇武事,在百余字中,刻畫對比,勾勒形象。敘事件概要,揭精神實質(zhì)。將蘇武所以能“永遠”作了“具體而微”的展示,同時又點明了話題“忘記和銘記”,此種開頭,怎能不成功!4、引用入題,統(tǒng)領全篇。

  《在忘記與銘記的兩岸》的開頭:

  席慕容說:生命是一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的。

  【點評】開頭引用席慕容的名言、詩句,起到開啟、統(tǒng)領全篇的作用。既切題又增強了文章的文化味和哲理性,發(fā)人深思。

  5、說文解句,釋義破題。

  《今年花勝去年紅》的開頭:

  歐陽修的《浪淘沙·把酒祝東風》中的“今年花勝去年紅”,是說今年的花開得比去年更鮮艷、更繁盛,用意卻在“以樂景寫哀情”,表現(xiàn)傷感的情緒。此刻,細細咀嚼此句,我感悟到的并不是“一代更比一代強”、“芝麻開花節(jié)節(jié)高”之類,而是得到了“欲使今年花勝去年,必須自信努力不放棄”的啟示。

  【點評】一開頭便在歐陽修的詞中徜徉,在詩的境界里解釋題意,確實高明。興致酣暢之時,又陡轉(zhuǎn)筆鋒,快速亮出觀點,雖在尺寸間,卻能興波,真是妙絕!

  6、起筆破的,精警攝神。

  《攜手同行——雙贏的智慧》的開頭:

  時代讓競爭成為一個沉重的話題,但我們可以用雙贏的智慧削去競爭的鋒芒,微笑著競爭,攜手同行。

  【點評】此開頭雖只有兩句,卻有振聾發(fā)聵之效,讀后神氣久遠。足見作者諳熟“開門見山”之法,從而收到了“以‘不枝不蔓’之簡練別開‘生面’”之功,以快語快意收“引人入勝”之效。

  7、工整句式,掀波起勢。

  《勇敢奔跑勇敢超越》的開頭:

  人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容。

  【點評】開頭是詩句,是聯(lián)句,詩情畫意,起筆掀一波,氣勢已不凡;加之又接續(xù)一句“拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容”又生一勢。如此以詩化的語言巧飾“鳳頭”,自然顯示了作者不菲的才情和文化底蘊,令人“一見鐘情”。

  8、比喻類比,暗寓主旨。

  《找準位置創(chuàng)造價值》的開頭:

  沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的寬廣,可以有小溪的娟秀;沒有蒼松的挺拔,可以有小草的嫵媚。

  【點評】開篇小巧、別致,對標題作了詩意的詮釋:“價值”因何而得?在于“創(chuàng)造”,“價值”何處得來?需要“找準位置”,而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飄逸”、“娟秀”、“嫵媚”,全在于它們找準了各自的位置。此等開頭,清新!美妙!

  9、對比設疑,激發(fā)興趣。

  《巔峰上的蝸!返拈_頭:

  據(jù)說,能登上巔峰的有兩種動物——雄鷹和蝸牛。雄鷹憑借其優(yōu)越的先天條件,翱翔天宇,登上巔峰,似乎已成為不足為奇的事,而蝸牛呢?這樣笨拙的小動物,怎樣爬上巔峰?

  【點評】兩種動物:雄鷹,素質(zhì)得天獨厚;蝸牛,條件無法提及。兩相對比,立顯蝸牛之笨拙。接著提問設疑,設置懸念,暗扣話題“出人意料和情理之中”,大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣,獲得閱卷者青睞自在情理之中。

  10、言彼意此,曲徑通幽。

  《美麗人生》的開頭:

  有的人喜歡把人生比作一條路,有的人喜歡把人生比作一杯酒,有的人喜歡把人生比作一團麻,我卻喜歡把人生比作花。

  【點評】在鋪陳了他人對人生的種種理解后,小作者話鋒一轉(zhuǎn),亮出了自己的觀點:“我卻喜歡把人生比作花。”由此進入文章的主體部分,可謂言此意彼,欲擒故縱,曲徑通幽,韻味悠長。


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