歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《林則徐:流放出生命的精彩》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
林則徐:流放出生命的精彩
楊曉雷

 、僖淮闻既坏臋C(jī)會(huì),我從深圳來(lái)到遙遠(yuǎn)的伊犁。那里,曾是林則徐的流放地。到伊犁的當(dāng)天下午,穿過(guò)寬闊的伊犁河,我們來(lái)到這里的林則徐紀(jì)念館,只見(jiàn)門前冷冷清清,沒(méi)有一個(gè)前來(lái)參觀的人。走進(jìn)展館,里面僅一間約兩百平米的展室,室內(nèi)布置簡(jiǎn)陋,文物不多,四壁的圖片及說(shuō)明也大多見(jiàn)過(guò),遠(yuǎn)不如虎門的氣派。

 、诩易∩钲,我?guī)缀趺磕甓家セ㈤T。那里的林則徐紀(jì)念館與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館建在一起,規(guī)模龐大,展館外還有林則徐銷煙池和虎門炮臺(tái)遺址。每次去,總見(jiàn)到參觀人的,絡(luò)繹不絕。故來(lái)伊犁前,對(duì)參觀的事不太在意。猶如看戲,高潮過(guò)了,后面的戲,則容易被忽略。

 、廴欢蛟S是身臨其境的緣故,當(dāng)我越過(guò)千山萬(wàn)水,從發(fā)達(dá)繁榮的廣東,來(lái)到偏僻遙遠(yuǎn)的邊疆伊犁,當(dāng)我從林則徐虎門銷煙任兩廣總督的輝煌之地,來(lái)到他被革官免職、慘遭發(fā)配的流放地,再看這曾經(jīng)熟悉的圖片和文物,再去體驗(yàn)和感受林則徐的風(fēng)雨人生,尤其是流放伊犁這段經(jīng)歷,靜觀他輝煌之后的坎坷,和“高潮之后的戲”,心中的震撼和感動(dòng),卻是我在虎門所不曾有過(guò)的。

  ④林則徐是在年近花甲之年,被流放到新疆伊犁的。此時(shí),他的仕途一落千丈,前途一片渺茫。昔日的輝煌,已成過(guò)眼煙云,從聲名赫赫的兩廣總督到被皇帝革官免職,從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的“罪臣”。因大功獲重罪,真是千古奇冤!但更折磨人的是,處罰并非一步到位,而是“鈍刀割肉”般地拖了一年半。從1840年9月到1842年3月,林則徐先后被革職查辦,以“四品欽銜”遣戍伊犁、改遣開封協(xié)助王鼎治水,最終被流放伊犁,整個(gè)過(guò)程歷時(shí)一年半,前后跨三個(gè)年度,其結(jié)果,一次比一次嚴(yán)重,一次比一次傷心。尤其是最后一次,林則徐治水立了大功,按慣例應(yīng)可將功折罪,但道光帝仍將林則徐發(fā)配伊犁。王鼎不平,向皇上當(dāng)面苦諫,不成,便自殺,成為一時(shí)震驚朝野的“尸諫”事件,然而,道光帝依舊無(wú)動(dòng)于衷。林則徐身心俱損,國(guó)難當(dāng)頭、報(bào)國(guó)無(wú)門的絕望,加上治水勞累、戍途奔波,林則徐在西安大病兩個(gè)多月,到1842年8月才從西安啟程,踏上流放伊犁的漫漫戍途。在流放伊犁三年多時(shí)間里,林則徐強(qiáng)忍身體極度不適,拖著多病之軀,為新疆嘔心瀝血。他親歷南疆庫(kù)車、阿克蘇、葉爾羌、吐魯番等地勘察,行程二萬(wàn)多里,所到之處興修水利,開荒屯田,他新自設(shè)計(jì)并率領(lǐng)民夫修筑龍口水段水渠,后被稱為“林公渠”,他還積極改進(jìn)推廣“坎兒井”。被當(dāng)?shù)厝嗣穹Q為“林公井”。

 、荨捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,面對(duì)厄運(yùn),面對(duì)人生的大起大落,林則徐沒(méi)有驚慌,沒(méi)有絕望,他鎮(zhèn)靜坦然、慷慨悲歌,這一著名詩(shī)句,正是林則徐以“罪臣”之身,在西安登程伊犁前,告別妻子家人所作!读謩t徐:流放出生命的精彩》閱讀答案

 、蘖謩t徐的精彩之處,不僅在于他能國(guó)難當(dāng)頭,挺身而出,力挽狂瀾;不僅在于他能在仕途通達(dá)、身居高位時(shí),傾心盡力地為國(guó)效力;也不僅在于他廣東禁煙、虎門銷煙等的驚世之舉。還在于,或者說(shuō)更難能可貴的是,他即便在被革職流放的極端逆境中,即便在個(gè)人命運(yùn)遭遇空前苦難和厄運(yùn)時(shí),人格和靈魂中依舊保持固有的那份偉大與高貴。

  ⑦虎門銷煙,是中國(guó)近代史濃墨重彩的亮點(diǎn),成為林則徐青史留名的標(biāo)記。但這并不足以體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩。時(shí)勢(shì)造英雄。林則徐虎門銷煙的壯舉,除個(gè)人具備的英雄品質(zhì)外,在很大程度上也取決于時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響。危難的時(shí)局,百姓的呼聲,肩負(fù)的職責(zé),把林則徐推上了歷史的風(fēng)口浪尖,給他創(chuàng)造了成為英雄的歷史機(jī)遇。而流放伊犁,使林則徐遠(yuǎn)離了時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響,如何生存,如何作為,堅(jiān)守什么,追求什么,更多地依賴于他個(gè)人主觀的選擇,更多地取決于個(gè)人意志和品質(zhì),這對(duì)他的英雄人格和本質(zhì)恰恰是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?嚯y和挫折是人生的標(biāo)桿,往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度。人在順境中順勢(shì)而為容易,但要在逆境中堅(jiān)守慎獨(dú)難。

 、嗳松鐟颉H绻蚜謩t徐的人生看作是一出戲的話,那戲的高潮,恰恰是他被流放伊犁的這段經(jīng)歷。而以往的輝煌與顯赫,似乎都是為此所作的鋪墊和積蓄。就像瀑布,其精彩動(dòng)人之處,并非上游河水的浩蕩,也非中間斷崖的陡峭,而是水到斷崖處,那奮不顧身的縱身飛瀉。而此前的一切,似乎都是那悲壯的一躍,所作的鋪墊,所制造的落差,所積蓄的能量!(選自《散文》2004年第12期,有改動(dòng))
 (1)下列對(duì)這篇文章的賞析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)
  A、本文以參觀林則徐紀(jì)念館為線索,概括描寫了林則徐坎坷的人生經(jīng)歷,以贊美林則徐淡泊名利,寵辱不驚的高尚情操為主旨,讀來(lái)感人至深。
  B、文章第四段,作者描寫了林則徐被流過(guò)程的艱辛曲折,是為了更充分的表現(xiàn)林則徐的風(fēng)雨人生,襯托林則徐獨(dú)特的人格魅力,也增強(qiáng)了作品的感染力。
  C、說(shuō)到林則徐,人們往往想到虎門,卻很少人想到伊犁。因?yàn)檎痼@中外的虎門銷煙,鑄造了林則徐一生輝煌,而伊犁則是林則徐人生的低谷和悲劇,卻更能表現(xiàn)出一個(gè)人的的高度和深度。
  D、第六段作者通過(guò)分析林則徐的著名詩(shī)句,說(shuō)明了林則徐無(wú)論是仕途通達(dá),身居高位,還是遭到流放,身處逆境,都能鎮(zhèn)定自若,慷慨悲歌,從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了他的樂(lè)觀豁達(dá)的性格。
  E、文章先交代作者的游蹤,接著點(diǎn)明主旨,而后穿插林則徐的流放經(jīng)歷,最后以議論、抒情作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。
  (2)標(biāo)題是“流放出生命的精彩”,請(qǐng)整合文中信息,回答文中的“精彩”包括哪些具體內(nèi)容?(6分)
  (3)依據(jù)文章內(nèi)容,如何理解“人生如戲”這句話?(6分)
(4)本文寫到了哪些方面的對(duì)比?(8分)
  參考答案

  (1)答B(yǎng)給3分,答C給2分,答A給1分,答D、E不給分(A項(xiàng)對(duì)主旨的概括不太全面;D項(xiàng)沒(méi)有分析林詩(shī),表現(xiàn)的是林則徐“忍辱負(fù)重,舍身為國(guó)”;E項(xiàng)“點(diǎn)明主旨”應(yīng)在“流放經(jīng)歷”之后。)(5分)
  (2)①林則徐在流放期間興修水利,開荒屯田;②林則徐在遭受流放的極端逆境中,仍舊保持著偉大而寶貴的英雄本色與人格魅力。(每點(diǎn)3分,共6分)
  (3)林則徐的一生猶如一出戲。(2分)他的精彩的人生舞臺(tái),虎門銷煙是人生濃墨重彩的亮點(diǎn);(2分)而被流放伊犁后的人生低谷時(shí)期,卻是這出戲的(最)高潮。(2分)

  (4)①虎門林則徐紀(jì)念館與伊犁林則徐紀(jì)念館的對(duì)比;②“我”參觀虎門林則徐紀(jì)念館與伊犁林則徐紀(jì)念館的不同感受的對(duì)比;③林則徐虎門銷煙與被流伊犁的對(duì)比;④林則徐流放伊犁時(shí)的“選擇”的對(duì)比;⑤林則徐和“一般流放者”的對(duì)比。(8分,每點(diǎn)2分,答出四點(diǎn)即可)《林則徐:流放出生命的精彩》閱讀答案

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/892834.html

相關(guān)閱讀:《劉仙洲:新中國(guó)初期入黨的知名教授》閱讀
《賣豬肉也要賣出北大水平》閱讀答案
《燈下草蟲嗚》閱讀答案
《假如生活欺騙了你》原文
《生化學(xué)家鄒承魯》閱讀答案