誰都不是個(gè)天生的差生，僅僅只是沒有找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。如何才能使自己充滿動(dòng)力，如何緩解各方面壓力，本文從5方面告訴你高考的最后沖刺方式。

很多人都是在高中時(shí)期就“開化”了的優(yōu)質(zhì)學(xué)子。為什么說“開化”，是因?yàn)樗麄冊(cè)诟咧幸呀?jīng)明白了自己需要怎樣的學(xué)習(xí)方法，而且知道按照這樣的方法能得到什么成績(jī)。而我在和你同齡的時(shí)候，經(jīng)歷過兩次高考。第一次，我完全沒有“開化”，不明白我自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)到怎樣算是“掌握”，怎樣算是“精通”，因此我第一次高考成績(jī)非常差。所幸第二次高考的時(shí)候，這個(gè)現(xiàn)象得到了全面的扭轉(zhuǎn)。

從你這5個(gè)問題來看，我敢肯定，你目前的心態(tài)和思想狀態(tài)，和我當(dāng)時(shí)幾乎一樣，不明白“怎么學(xué)”，也不明白應(yīng)該掌握到什么程度才算是滿足高考的要求。甚至出現(xiàn)了恐慌心態(tài)。現(xiàn)在，我按照你的問題，一個(gè)一個(gè)地答復(fù)你。這里可能回答會(huì)比較長(zhǎng)，還請(qǐng)你耐心看完，如果不理解的地方，請(qǐng)maggie姐給你講解一下。

先來解決“成績(jī)差”的問題。成績(jī)差，不是因?yàn)橘Y質(zhì)上的差異，而是因?yàn)槔斫膺^程和理解能力的差異。一個(gè)老師教60個(gè)學(xué)生，說的是一樣的話，有的學(xué)生能從中掌握知識(shí)和方法，有的學(xué)生就不能，這是典型“教而不得其法，學(xué)而不得其道”。老師不可能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定60份不同的講義，因此這個(gè)時(shí)候需要你自己去思考一些關(guān)鍵性的問題。

a.你如何去掌握屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我是文科，所以舉文科的例子。文言文中，名詞“使動(dòng)”用法，“文王以百里之壤而臣諸侯”，老師會(huì)說“臣諸侯是使動(dòng)用法，意思就是讓諸侯臣服”，但老師忽略的是“從哪里看出來臣諸侯是使動(dòng)用法”。正確的理解過程是：“臣”是名字，“諸侯”也是名詞，在文言文中，名詞和名詞在一起，不是“使動(dòng)”，就是“意動(dòng)”。遺憾的是，這個(gè)技巧，當(dāng)時(shí)是老師很難說得明白的。

b.將你對(duì)于課程的理解，用于實(shí)際答題當(dāng)中，做到準(zhǔn)確而精煉，從而掌握解題技巧。當(dāng)時(shí)的政治課本我?guī)缀醴瓲�，習(xí)題做了不下500條，但我的政治分?jǐn)?shù)依然只在及格線上徘徊。這是為什么?我問過自己無數(shù)次，但我找不到答案，也無人提供答案。我最后明白真正的解題技巧其實(shí)是很偶然的一件事情。

OK，現(xiàn)在我再來回答你的5個(gè)問題。

1.想做最后的沖刺，該怎么做?

先弄清楚自己的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，掌握了這個(gè)，再去看書和做題。利用好周一到周六的9個(gè)小時(shí)，分成3-4段，先鞏固自己擅長(zhǎng)的，感興趣的學(xué)科，然后再去花心思在不那么擅長(zhǎng)的學(xué)科上。你不可能比我這樣一個(gè)連大專線都不上的差生更差了。對(duì)吧?至于周日，別想學(xué)習(xí)，從別的輕松活動(dòng)當(dāng)中去思考，去判斷，通過這樣的方法，促進(jìn)自己的思考能力提升。

2.怎樣才能使自己充滿動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?

如果你想見到湯姆克魯斯，那么請(qǐng)考去北外，學(xué)好英語(課程)。如果你想見穆里尼奧，那么請(qǐng)考去北外，學(xué)好葡萄牙語。其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。為努力學(xué)習(xí)找一個(gè)理由，還是很容易的。

3.如何有效安排一天的學(xué)習(xí)(我總想“大而全”地復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)效率低)

一天只看兩門課。多的不要看。早上9-12點(diǎn)，下午3-6點(diǎn)，晚上8-11點(diǎn)，利用好9個(gè)小時(shí)，就夠了。

4.如何緩解各方面的壓力?

每天必須有一定的時(shí)間，去看看各種新聞，最好是自己感興趣的。周日不要學(xué)習(xí)，去干自己喜歡的事情，但是要記得思考。就算是玩CS或者魔獸世界，你也要弄明白你如何能比別人玩得好。

5.鼓勵(lì)我吧!

大學(xué)是一個(gè)什么地方?其實(shí)大學(xué)只是一個(gè)平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)有2本證，分別是“畢業(yè)證”和“學(xué)位證”，在目前中國很牛逼。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)真正牛逼之處在于，你在這個(gè)平臺(tái)上認(rèn)識(shí)什么人，對(duì)于你將來的事業(yè)和發(fā)展就有什么樣的幫助。我有一個(gè)朋友，考上帝都名校，前兩年瘋狂學(xué)習(xí)掙學(xué)分、瘋狂泡妞在床上擺平別人;最后兩年去聽各種講課，和各個(gè)企業(yè)的高管結(jié)交，畢業(yè)了順利進(jìn)入某央企，現(xiàn)在混得人模人樣。你只需要記住，在什么起點(diǎn)上，就有什么機(jī)會(huì)，這就夠了。一個(gè)清華的爛專業(yè)，遠(yuǎn)比一個(gè)不入流師范學(xué)院的熱門(如國際會(huì)計(jì))專業(yè)吃香，因?yàn)?ldquo;平臺(tái)是清華”。或者通俗一點(diǎn)說，你在清華北大北理，去中戲、北影認(rèn)識(shí)未來的章子怡或者范冰冰并擺平她們的幾率，比你在本市師范學(xué)院遠(yuǎn)遠(yuǎn)大得多得多得多。這就是平臺(tái)的作用。

最后，請(qǐng)相信自己。你不是個(gè)天生的差生，你只是沒有找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。另外，你不可能比一個(gè)第一次高考不到360分的差生更差了。真的。這個(gè)差生是距離第二次高考還有半年的時(shí)候開竅的，你肯定能比他更強(qiáng)。

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