化學(xué)學(xué)科的最基本的要素，是構(gòu)成化學(xué)這部龐大機(jī)器的所有基本零件�；瘜W(xué)中的一系列基本理論就是靠這些"基本零件"構(gòu)成的。

　　因而學(xué)習(xí)化學(xué)，首先要重視化學(xué)概念的學(xué)習(xí)。其次，如何對待為數(shù)繁多的化學(xué)概念，是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中迫切要解決的問題，為此，必須調(diào)動以記憶為主的心理因素。這些概念既有區(qū)別又有聯(lián)系，因此在了解概念的聯(lián)系和區(qū)別之后的第二步工作，應(yīng)把化學(xué)中所有學(xué)到的概念都進(jìn)行比較、分類、歸納，形成一個大的概念網(wǎng)絡(luò)，再進(jìn)行有意識記。

　　在這以后每學(xué)一個新概念，就立即分析，把它歸入自己的知識體系，也就是這個概念網(wǎng)絡(luò)中去。如能這樣進(jìn)行有意識記，則概念的聯(lián)系就會越來越多，概念的含意及所概括的內(nèi)容也就越豐富，對概念的理解也就越深刻，又促使能找到的聯(lián)系更多，概念網(wǎng)就越聯(lián)越大，所學(xué)知識就能達(dá)到一定的深度和廣度。

　　下面再談?wù)劵瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)這一要素�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是重要手段，不能把化學(xué)實(shí)驗(yàn)僅僅作為培養(yǎng)一些操作技能、動手能力的手段，應(yīng)該重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。一般的同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時往往都是照方配藥。一邊看實(shí)驗(yàn)報告，一邊做，看一步，做一步，結(jié)論就照書上抄抄，這樣是沒什么幫助的。

　　正確的做法是，在做實(shí)驗(yàn)時，先是預(yù)習(xí)，搞清所做內(nèi)容，充分熟悉反應(yīng)物、產(chǎn)物、試劑的物性和化性，根據(jù)反應(yīng)原理試著設(shè)想反應(yīng)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象、什么結(jié)果，清楚地熟記每一個操作步驟，做好預(yù)習(xí)報告。在實(shí)驗(yàn)時，仔細(xì)觀察現(xiàn)象、變化與自己所了解的原理是否吻合，如"反常"的話，不急著問老師，自己試著思考可能出現(xiàn)誤差的原因，再根據(jù)反應(yīng)條件，重做一遍，或稍改變一下條件再試驗(yàn)一下，最后再請教老師。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)，分析實(shí)驗(yàn)過程中成功與失敗的原因，吸取教訓(xùn)，就有進(jìn)步。最后再談?wù)劵瘜W(xué)計(jì)算這一要素。對于化學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)，要善于在透徹理解基本理論和基本知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類。有關(guān)化學(xué)量的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)溶液的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算等。要通過有目的地做習(xí)題來實(shí)現(xiàn)。

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