馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。十二而孤，少有大志，常謂賓客曰：
“
丈夫?yàn)橹�，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。
”
世祖即位，援因留西川，隗囂甚敬重之，以援為綏德將軍，與決籌策。
建武四冬，囂使援奉書(shū)洛陽(yáng)，帝甚壯之。九，拜援為太中大夫。十一夏，拜隴西太守。援務(wù)開(kāi)恩信，寬以待下，任吏以職，但總大體而已。賓客故人，日滿其門。諸曹時(shí)白外事，援輒曰：
“
此丞、掾之任，何足相煩。頗哀老子，使得遨游。若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。
”
傍縣常有報(bào)仇者，吏民驚言羌反，百姓奔入城郭。狄道長(zhǎng)詣門，請(qǐng)閉城發(fā)兵。援時(shí)與賓客飲，大笑曰：
“
燒虜何敢復(fù)犯我？曉狄道長(zhǎng)歸守寺舍，良怖急者，可床下伏。
”
后稍定，郡中服之。視事六，征入為虎賁中郎將。
交?女子征側(cè)及女弟征貳反，璽書(shū)拜援伏波將軍，南擊交?。十八春，軍至浪泊上，與賊戰(zhàn)。破之，斬首數(shù)千級(jí)，降者萬(wàn)余人。援追征側(cè)等至禁溪，數(shù)敗之，賊遂散走。明正月，斬征側(cè)、征貳，傳首洛陽(yáng)。封援為新息侯，食邑三千戶。
二十秋，振旅還京師。將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計(jì)謀，于坐賀援。援謂之曰：
“
吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開(kāi)置七郡，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥饗大縣，功薄賞厚，何以能長(zhǎng)久乎？先生奚用相濟(jì)？
”
冀曰：
“
愚不及。
”
援曰：
“
方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請(qǐng)擊之。男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪？
”
冀曰：
“
諒為烈士，當(dāng)如此矣。
”
（《后漢書(shū)
·
馬援傳》）
1.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是
A.
與決籌策
與：和
B.
囂使援奉書(shū)洛陽(yáng)
奉：送
C.
拜援為太中大夫
拜：跪拜，叩拜
D.
諒為烈士
烈士：為正義事業(yè)犧牲的人
【現(xiàn)場(chǎng)解析】考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等�？忌鶕�(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。
A
項(xiàng)
“
與
”
，
“
參與
”
，
C
項(xiàng)
“
拜
”
，授予官職，
D
項(xiàng)
“
烈士
”
，
“
有抱負(fù)、有操守、建功立業(yè)的男子
”
。
【參考答案】
B
。
2.
把第
Ⅰ
卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（
1
）常謂賓客曰：
“
丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。
”
譯文：
。
（
2
）若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。
譯文：
。
【現(xiàn)場(chǎng)解析】考查文言文翻譯能力，涉及文言實(shí)詞、虛詞、句式，文意理解等內(nèi)容。解答此題，要在粗通大意的基礎(chǔ)上，按照直譯的原則，認(rèn)確關(guān)鍵詞語(yǔ)在句中的含義。（
1
）中的
“
為
”
譯為
“
立
”
，
“
益
”
譯為
“
更加
”
；（
2
）
“
侵
”
譯為
“
侵吞、侵奪
”
，
“
旅距
”
譯為
“
鬧事
”“
作亂
”
。
【參考答案】（
1
）馬援曾經(jīng)對(duì)賓客說(shuō)：
“
男子漢立志，處境愈困
窘，意志愈更堅(jiān)定；紀(jì)雖老，而志氣更加豪壯。
”
（
2
）如果豪強(qiáng)侵吞百姓，狡猾的羌人打算鬧事，這才是我太守該管的事。
3.
以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)馬援
“
志向
”
的一組是
①
窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯
②
與決籌策
③
頗哀老子，使得遨游
④
良怖急者，可床下伏
⑤
男兒要當(dāng)死于邊野
⑥
何能臥床上在兒女手中邪
A.
①②③
B.
②④⑤
C.
③④⑥
D.
①⑤⑥
【現(xiàn)場(chǎng)解析】考查把握人物個(gè)性的能力，試題以選擇題的形式出現(xiàn)，題干展示馬援的個(gè)性的重要側(cè)面有
“
志向
”
，解題方法是以表現(xiàn)
“
志向
”
為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)備選項(xiàng)進(jìn)行篩選，確認(rèn)。
②
是說(shuō)他得到隗囂的重用
③
表現(xiàn)他
“
總大體
”
④
表現(xiàn)他鎮(zhèn)定自若。
【參考答案】
D
。
4.
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.
馬援十二歲就父母雙亡，但他并未消沉，而是胸懷大志。因而，得到了隗囂重用。
B.
馬援對(duì)待下屬既寬容又廣施恩惠，他任用下級(jí)官吏，總讓他們有職有權(quán)，自己只處理大事、要事。
C.
馬援不僅具有杰出的治理地方的才能，而且還具有非凡的軍事才能。
D.
馬援功高不居，目光遠(yuǎn)大，故名士孟冀很是佩服與稱贊他。
【現(xiàn)場(chǎng)解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力，涉及到文章的基本事件、人物的個(gè)性特征、作者的情感態(tài)度等。解答此題要采用
“
題文對(duì)照
”
的方法，即將選項(xiàng)與文本相應(yīng)區(qū)間進(jìn)行對(duì)照，核實(shí)。
A
項(xiàng)
“
父母雙亡
”
這一說(shuō)法有誤，古代的
“
孤
”
只指失去父親；隗囂重用他的原因也不是他少時(shí)胸懷大志。
【參考答案】
A
。
【參考譯文】
馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人。十二歲時(shí)喪父，輕時(shí)就胸懷大志，（馬援）曾經(jīng)對(duì)賓客
說(shuō)：
“
男子漢立志，處境愈困窘，意志愈更堅(jiān)定；紀(jì)雖老，而志氣更加豪壯。
”
光武帝劉秀即位，馬援仍然留在西川，隗囂非常敬重他，任用馬援為綏德將軍，參與籌劃大計(jì)。
建武四冬天，隗囂讓馬援送書(shū)信到洛陽(yáng)。光武帝非常欣賞他的勇氣。九，任命馬援為太中大夫。十一夏季，任用馬援為隴西太守。馬援致力于廣施恩惠和樹(shù)立威信，對(duì)待下屬寬容，任用下級(jí)官吏時(shí)，讓他們有職有權(quán)，自己只處理大事、要事罷了�？腿撕团f友，每天都擠滿了他的家。眾曹官員有時(shí)前來(lái)報(bào)告外面發(fā)生的事情，馬援總是說(shuō)：
“
這都是丞掾的責(zé)任，何必來(lái)麻煩我呢！還是憐念一下我這個(gè)老頭子，叫我清閑清閑吧。如果豪強(qiáng)侵吞百姓，狡黠（狡猾）的羌人打算鬧事（犯邊），這（才）是我太守該管的事。
”
附近的縣，曾發(fā)生復(fù)仇的事件，官吏和貧民驚慌地傳言說(shuō)羌人造反了，百姓跑到城里。狄道長(zhǎng)來(lái)到馬援家門外，請(qǐng)求關(guān)閉城門，發(fā)兵征討。馬援當(dāng)時(shí)正在和賓客飲酒，大笑說(shuō)：
“
燒羌哪還敢再來(lái)進(jìn)犯我們呢！去告訴狄道長(zhǎng)，叫他趕快回去看好官舍。如果誰(shuí)怕得要死，叫他伏在床下躲起來(lái)好了。
”
后來(lái)城里漸漸平靜下來(lái)，郡中人都十分佩服馬援。馬援治理隴西六，被調(diào)回朝廷，升為虎賁中郎將。
交阝止
女子征側(cè)和她的妹妹征貳造反，璽書(shū)任馬援為伏波將軍，南擊交阝止
。十八春天，大軍來(lái)到浪泊山上，與賊兵交戰(zhàn)，打垮了他們，斬首幾千人，投降的有一萬(wàn)多人。馬援追擊征側(cè)等人到禁溪，多次打敗了他們，賊兵于是四散逃走。第二正月，殺征側(cè)、征貳，傳首級(jí)到洛陽(yáng)。賜封馬援為新息侯，享用三千戶的賦稅。
建武二十秋季，馬援整頓軍隊(duì)回到京師�？煲铰尻�(yáng)的時(shí)候，舊友大都前去迎接和慰勞他，平陵人孟冀，以有計(jì)謀聞名，也在迎賀馬援的客人中。馬援對(duì)他說(shuō)：
“
我是希望您來(lái)進(jìn)良言的�，F(xiàn)在您也這樣恭維我，不是混同一般人了嗎？過(guò)去伏波將軍路博德開(kāi)辟了七郡（實(shí)為九郡）疆土，才分封了幾百戶；如今我只有這么一點(diǎn)微薄的功勞，卻辱沒(méi)他人，受封大縣，功薄而賞厚，怎么能長(zhǎng)久呢？先生（能）用什么辦法來(lái)幫助（救助）我（一把）呢？
”
孟冀說(shuō)：
“
這是我想都沒(méi)有想到的問(wèn)題。
”
馬援說(shuō)：
“
當(dāng)今匈奴、烏桓還在騷擾北方邊境，我打算自己請(qǐng)求率領(lǐng)軍隊(duì)攻打他們。男兒若死應(yīng)當(dāng)死在邊野，用馬革裹尸，送回來(lái)安葬了事，怎么能躺在床上，在兒女手中消磨時(shí)光呢？
”
孟冀說(shuō)：
“
人們真要想成為一個(gè)有抱負(fù)、有操守、建功立業(yè)的男子，就應(yīng)當(dāng)像你講的這樣呵！
”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/624488.html
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