化學(xué)實(shí)驗(yàn):對(duì)鎂條燃燒的探究

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  在進(jìn)行第五單元:化學(xué)方程式《課題1、質(zhì)量守恒定律》探究實(shí)驗(yàn):鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定的過程中,最后學(xué)生觀察到三種不同的結(jié)果:

  取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂條(10cmd左右)和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃,反應(yīng)結(jié)束后,將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量,比較反應(yīng)前后的質(zhì)量。

  同學(xué)們描述出觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光,并并且產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)生成白色粉末狀物質(zhì)。

  但對(duì)于質(zhì)量的觀察,卻有三種不同的結(jié)果: 1、質(zhì)量增加。 2、質(zhì)量不變。 3、質(zhì)量減少。

  這是怎么回事呢?有點(diǎn)出乎我的意料,按正常教學(xué)參考書上所示,質(zhì)量增加的原因是因?yàn)殒V與空氣中的氧氣反應(yīng),生成氧化鎂,所以質(zhì)量增加。這與教材上利用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)是一致的。

  那么質(zhì)量不變、質(zhì)量減少該怎么解釋呢? 于是我邊想邊分析說影響實(shí)驗(yàn)的因素有:

  1、天平的精確度。我們使用的托盤天平,最小刻度為1克,精度不高,1克之內(nèi)是估算。會(huì)不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的測(cè)定呢?

  2、實(shí)驗(yàn)的條件。如果不在密閉環(huán)境中進(jìn)行,生成物有沒有擴(kuò)散到空氣中或其它方式意外損耗的現(xiàn)象呢?

  于是大家七嘴八舌,最后形成如下共識(shí):

  質(zhì)量減少的原因:如果生成大量的白煙,部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中,坩堝鉗上也沾有大量白色的物質(zhì),因而損耗部分的氧化鎂,因而質(zhì)量有可能減少。

  質(zhì)量不變的原因:如果生成大量的白煙,部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中,坩堝鉗上也沾有大量白色的物質(zhì),因而損耗部分的氧化鎂,但如果減少的量與增加(氧元素)的量恰好相等,天平也許繼續(xù)保持平衡。

  如果在密閉容器中進(jìn)行,還會(huì)產(chǎn)生這些現(xiàn)象嗎?


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/595653.html

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