閱讀下面兩段文言文，完成 10-14 題。 (17 分 ) 予少家漢東①，漢東僻陋無學者，吾家又貧無藏書，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學。予為兒童時，多游其家，見有敝筐貯故書在壁 閱讀下面兩段文言文，完成
10-14
題。
(17
分
)
予少家漢東①，漢東僻陋無學者，吾家又貧無藏書，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學。予為兒童時，多游其家，見有敝筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無次序，因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。
【注】①漢東：漢水以東，指隨州（今湖北隨州）。歐陽修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。
10.
解釋下列各句中加點詞的意思。(4
分)
① 多游其家 　( )
　②見有敝筐　　　　( )
③ 發(fā)而視之　 ( )
④徒見其浩然無涯 ( )
11.
下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是（
）(2
分)
例句：因乞李氏以歸
A.
雖乘奔御風，不以疾也(
《三峽》) B.
固國不以山溪之險(
《得道多助，失道寡助》)
C.
卷石底以出(
《小石潭記》)
　 D.
俯身傾耳以請(
《送東陽馬生序》)
12.
用“／”標出下面句子的一處朗讀停頓。(2
分)
徒　見　其　浩　然　無　涯
13.
翻譯下列句子。(6
分)
(1)
然予猶少，未能悉究其義。
譯文：

(2)
今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
（司馬遷《陳涉世家》）
譯文：

14.
歐陽修兒時，在李家見到“脫落顛倒，無次序”的書籍，竟然“因乞李氏以歸”。對此你有怎樣的感受?(3
分)




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10.
（4
分，各１分）①交往、玩耍、游玩　
②破舊　
③打開　
④只　
11.
（2
分）C
12.
（2
分）徒見／其浩然無涯　　
13. (1)
（3
分）但我還少，不能全都探究出它的含義。（猶、悉、究三個字必須翻出來，一個1
分共3
分）
(2)
（3
分）現(xiàn)在逃跑被抓回來是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？（亡、等、死國三個詞必須翻出來，一個1
分）
14.
（3
分）本題圍繞歐陽修好學、愛書帶給我們的啟示回答即可。示例：歐陽修小時候生活條件艱苦卻這樣刻苦好學，今天的我們更應該珍惜良好的學習環(huán)境；正因為歐陽修小時候如此好學才有后來的成就，所以他的精神很值得我們學習。（原文內(nèi)容的提煉1
分，自己的感受2
分，共3
分）

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