1．為什么要記課堂筆記
（1）消除遺忘�？茖W(xué)研究表明，人的短暫記憶只有30秒鐘左右，因此，出現(xiàn)“這耳聽(tīng)那耳出”現(xiàn)象并不奇怪。為了提高自己的記憶力，記筆記就很有必要了。
�。�2）掌握知識(shí)。筆記記的是老師上課的講述，而老師所講內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，是知識(shí)的精華。記下他們的講課內(nèi)容，也就是走了掌握知識(shí)的捷徑。
�。�3）利于自學(xué)。課后對(duì)筆記加以整理，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，又培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。
�。�4）成功之路。學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)歷告訴我們，記筆記是通向?qū)W習(xí)成功的寬廣大路。
2．怎樣記課堂筆記
�。�1）筆記本用32開(kāi)、24開(kāi)或者16開(kāi)。
�。�2）主要應(yīng)使用黑色鋼筆或者黑色中性筆。要備幾種顏色的筆，用以突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和要點(diǎn)等。
（3）筆記本每頁(yè)上下左右都要空出一些，以便補(bǔ)充、更正。
（4）第一行正中間寫(xiě)上年、月、日和星期幾，第二行正中寫(xiě)上本堂課所學(xué)的章節(jié)、篇目、授課教師。
�。�5）本堂課和上一堂課內(nèi)容之間相隔兩至三行距離。
�。�6）每一段第一行開(kāi)頭空兩個(gè)格子。
�。�7）要適當(dāng)分行、分段。尤其是有序號(hào)的，每個(gè)序號(hào)占一行。
（8）筆記出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要涂掉，用斜線劃一下即可。這樣，一方面保持筆記整潔，另一方面能保留下原始資料。
�。�9）課堂筆記記錄老師講課的重點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
（10）不必要講老師所講的話一字一句都記下來(lái)。我們可以先記下大概意思，課后再整理。
（11）無(wú)論怎樣記筆記，課后都要適當(dāng)整理，使之重點(diǎn)突出，條理清晰。
�。�12）如果只記板書(shū)或者課件，雖然條理清晰，但是內(nèi)容比較空泛，因此，課后要騰出時(shí)間及時(shí)將內(nèi)容補(bǔ)充完善。
�。�13）課堂筆記不必強(qiáng)求工整，自己方便就行。但是整理過(guò)后的筆記應(yīng)該盡量清楚，有條理。
�。�14）有些同學(xué)習(xí)慣把內(nèi)容記在書(shū)上。這樣做，有些學(xué)科是可以的，比如語(yǔ)文里的文言文、詩(shī)詞；政史地等。但是，記住課后一定要整理一下，將重要內(nèi)容記到本子上，方便日后復(fù)習(xí)。
�。�15）在記錄時(shí)，可設(shè)置一些自己明白的符號(hào)，如沒(méi)聽(tīng)懂的寫(xiě)一個(gè)“？”，重點(diǎn)內(nèi)容畫(huà)“△”等。
3．記課堂筆記的誤區(qū)
�。�1）只顧記，不顧聽(tīng)。有些同學(xué)記筆記很認(rèn)真，字跡工整，非常詳細(xì)，但是往往以犧牲聽(tīng)課為代價(jià)；除了他記下來(lái)的那些，其余的不甚了了。這是不可取的。同學(xué)們要明白，上課聽(tīng)課第一位，記筆記第二位；聽(tīng)課為主，記筆記為輔。
�。�2）只管記，不管用。有些同學(xué)上課記了筆記，下課往旁邊一丟，不再理會(huì)，這是為了記筆記而記筆記，得不償失。
�。�3）講多少，記多少。精神可嘉，方法不對(duì)。我們不能被老師的講和寫(xiě)牽著鼻子走，而應(yīng)當(dāng)抓住重點(diǎn)記錄。
�。�4）有課內(nèi)，無(wú)課外。有些同學(xué)課內(nèi)筆記每門(mén)學(xué)科都有，但是沒(méi)有課外閱讀筆記。 （5）有筆記，不規(guī)范。
有些同學(xué)有筆記，但是存在很多毛�。�
A．筆記有大有小，大小不統(tǒng)一；
B．有的人幾門(mén)學(xué)科用一本筆記；
C．有的人筆記本很多但是不固定，今天記這個(gè)本子上，明天記那個(gè)本子上；
D．有的人對(duì)筆記本不愛(ài)護(hù)，今天撕一張，明天撕一張，學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，本子已經(jīng)撕完了；
E．有的人不會(huì)記筆記，格式錯(cuò)誤。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/551117.html
相關(guān)閱讀：巧記歷史知識(shí)