15-17
題。（共
10
分）
①
信息資源的傳播歷經(jīng)語言傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代，最終過渡到電子傳播時(shí)代。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將電子傳播推向了更高層次。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播成為主流。網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播與傳統(tǒng)信息資源的傳播相比，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。
②
首先，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑具有多樣性。網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑有很多，網(wǎng)上論壇作為網(wǎng)絡(luò)組織傳播途徑，為群體成員之間進(jìn)行信息資源的傳播和交流提供了方便；而網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)大眾傳播途徑，則成為個(gè)人、組織及國家機(jī)構(gòu)發(fā)布信息的主要平臺(tái)；微博為個(gè)人發(fā)布信息提供了捷徑。同時(shí)，一些新興的信息傳播途徑正走進(jìn)人們的視線，像貼吧、微信等。另外，無論是電子郵件、還是QQ
等，都是互聯(lián)網(wǎng)上人與人之間進(jìn)行信息資源傳播的常用方法。
③
其次，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的內(nèi)容具有豐富性。當(dāng)前人們的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，過去以單一形態(tài)傳播的信息資源已無法滿足人們廣泛的興趣愛好，但網(wǎng)絡(luò)信息資源卻能突破傳統(tǒng)限制。網(wǎng)絡(luò)信息資源借助多種傳播形態(tài)，如文本、圖像、音頻、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫等，將各領(lǐng)域資源和各種文件類型在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò)信息資源涉及的領(lǐng)域可以從經(jīng)濟(jì)、科研、教育、藝術(shù)、娛樂等再到具體的行業(yè)和個(gè)體，包含的文件類型可以是電子報(bào)刊、電子工具書、商業(yè)信息、新聞報(bào)道、書目數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)信息索引，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表、電子地圖等。網(wǎng)絡(luò)信息資源可謂應(yīng)有盡有，這些都盡可能地滿足了人們不同的需求。
④
再次，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的速度具有___
性。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，我們往往看不到頭版頭條新聞在哪兒，新聞內(nèi)容總在不斷滾動(dòng)更新。借助數(shù)碼攝錄設(shè)備和手機(jī)等現(xiàn)代化影像處理及通訊工具，網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)浾呖梢赃M(jìn)行事件的現(xiàn)場直播，在網(wǎng)絡(luò)上圖文并茂地以第一時(shí)間、第一速度把事件報(bào)道出來，特別是對(duì)突發(fā)事件的報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)比電視編輯的時(shí)間更短暫，更迅速。在網(wǎng)絡(luò)上公眾可以看到事件每分鐘的發(fā)展情況，而網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)的編輯們還可以迅速調(diào)出與事件相關(guān)的背景圖文資料，讓社會(huì)公眾更全面更客觀地了解事件真相、新聞后面的故事或細(xì)節(jié)。
⑤
網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播改變了廣大民眾獲取信息、傳播信息的方法和渠道，使人類突破了時(shí)空的約束，步入了自由的王國，不僅拉近了人們的距離，也豐富了人們的見識(shí)。
15.
閱讀文章，請(qǐng)從下列語句中，選擇你認(rèn)為比較全面反映網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的一個(gè)語句，用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)（3
分，含書寫1
分）
（1
）包羅萬象
（2
）天涯若比鄰
（3
）條條大道通羅馬
（4
）秀才不出門，盡知天下事
答：_______
16.
根據(jù)第④
段內(nèi)容，在文中畫線處應(yīng)填寫的詞語是_______
。（只填序號(hào)）（2
分）
甲：及時(shí)
乙：即時(shí)
17
．閱讀下面的材料，結(jié)合上文你對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的了解，談?wù)勀阍鯓涌创W(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播和青少學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。（5
分）
材料一：小明是某中學(xué)初三級(jí)學(xué)生，雖中考在即，但因病不得不在家休息兩個(gè)月，這給小明的學(xué)習(xí)帶來了極大困難。于是小明參加了網(wǎng)上學(xué)校的學(xué)習(xí)。他一方面收看網(wǎng)校教師的授課視頻，一方面通過網(wǎng)校論壇與老師討論學(xué)習(xí)上的疑難。網(wǎng)校學(xué)習(xí)之余，小明還在其他網(wǎng)站搜索關(guān)于學(xué)習(xí)方面的音頻、視頻等學(xué)習(xí)資料。最終，小明雖然休假兩個(gè)月，但學(xué)習(xí)成績并未受到影響。
材料二：小明讀《史記》時(shí)碰到了一些不太理解的詞句，于是上網(wǎng)搜索相關(guān)信息資源，可是他發(fā)現(xiàn)關(guān)于這些詞句網(wǎng)上有多種解釋，讓人很難分辨哪種理解更恰當(dāng)。一時(shí)間，小明非�？鄲�，不知該如何選擇。
答：_______
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.
答案：秀才不出門，盡知天下事（共3
分。答案2
分，書寫1
分）
16.
答案：即時(shí)
（共2
分）
17
答案示例：網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播途徑多樣、內(nèi)容豐富和速度即時(shí)的特點(diǎn)可以為青少提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；但網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播內(nèi)容的豐富性也使得信息資源標(biāo)準(zhǔn)不一，這也給青少的學(xué)習(xí)帶來一定的困擾；青少在使用網(wǎng)絡(luò)信息資源時(shí)要有所鑒別，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢(shì)。
（共5
分。前兩個(gè)要點(diǎn)各1
分，最后一個(gè)要點(diǎn)2
分，結(jié)合特點(diǎn)1
分）
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