一 課前預(yù)習(xí)
1、
走近作者
N.
格里高利·
曼昆 （
2
月3
日
曾在
普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，29
歲時(shí)成為
哈佛大學(xué)歷史上最輕的終身教授�，F(xiàn)為哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，講授過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
、統(tǒng)計(jì)學(xué)
和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
。他的最有名的著作有《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。從2003
到2005
，他擔(dān)任小布什政府的總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)主席。他
還曾做過(guò)帆船運(yùn)動(dòng)教練。
曼昆教授現(xiàn)在與妻子和三個(gè)孩子住在麻省的威爾斯利。
2、
寫(xiě)作背景
本文選自曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（第二版）》第一篇“導(dǎo)言”的第一章，“經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理”。文章通過(guò)闡釋“人們面臨權(quán)衡取舍”、“某種東西的成本是為了它而放棄的東西”、“理性人考慮邊際量”、“人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)”這四個(gè)原理來(lái)說(shuō)明人們是如何作出決策的。《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書(shū)是美國(guó)德賴登出版社以140
萬(wàn)美元征求經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)的中標(biāo)作品，被西方世界認(rèn)為是“
最令人鼓舞的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)”
。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》撰文認(rèn)為該書(shū)將取代薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，成為天下第一。該書(shū)出版僅3
個(gè)月就被美國(guó)300
多所大學(xué)采用作為教材。其英文版發(fā)行量在1998
出版當(dāng)就高達(dá)20
萬(wàn)冊(cè)，成為世界上首版最成功的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。其中文版由梁晶工作室引進(jìn)，梁小民譯，深值關(guān)注。
3、
相關(guān)知識(shí)
說(shuō)明文的語(yǔ)言 在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格又是靈活多樣的。主要可分為平實(shí)和生動(dòng)兩種。
平實(shí)的語(yǔ)言常常是直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)明對(duì)象。不描寫(xiě)，不夸張，沒(méi)有弦外之音，像數(shù)學(xué)、物理、生物等教科書(shū)。選用平實(shí)說(shuō)明的說(shuō)明文一般是以解釋科學(xué)原理，說(shuō)明制作過(guò)程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。適用于說(shuō)明科學(xué)性及條理性較強(qiáng)的說(shuō)明文，更多的是給讀者以理性認(rèn)識(shí)。
生動(dòng)的語(yǔ)言，常常用較形象的手法來(lái)說(shuō)明事物，使被說(shuō)明的事物具有生動(dòng)性和形象性，易于引起讀者的興趣。能使語(yǔ)言達(dá)到生動(dòng)效果的方法有：1．使用比喻和擬人的修辭方法，使被說(shuō)明的事物形象性加強(qiáng)；2．現(xiàn)身說(shuō)法，利用生活感受，可使文章在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上更添真實(shí)性和生活情趣，易于讓人接受；3．適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫(xiě)，可使被說(shuō)明事物栩栩如生，而不是枯燥無(wú)味。采用生動(dòng)語(yǔ)言的說(shuō)明文大多是文藝小品和科普讀物，這類(lèi)文章在給人知識(shí)的同時(shí)，又強(qiáng)調(diào)文章的生動(dòng)性。
當(dāng)然，在有的文章中，平實(shí)和生動(dòng)是可以兼?zhèn)涞��？傊�，說(shuō)明文語(yǔ)言在準(zhǔn)確基礎(chǔ)上，語(yǔ)言風(fēng)格是可以靈活、多樣的。
3
請(qǐng)列出本文的結(jié)構(gòu)層次
全文分兩部分
一、
人們面臨權(quán)衡取舍
某種東西的成本是為了它而放棄的東西
二、四大原理影響決策
理性人考慮邊際量
人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)
課內(nèi)閱讀
閱讀下面的文字，完成6
～8
題。
當(dāng)人們組成社會(huì)時(shí)，他們面臨各種不同的權(quán)衡取舍。典型的是在“大炮與黃油”之間的選擇。我們把更多的錢(qián)用于國(guó)防，以保衛(wèi)我們的海岸免受外國(guó)入侵時(shí)，我們能用于提高國(guó)內(nèi)生活水平的消費(fèi)品就少了。在現(xiàn)代社會(huì)里，同樣重要的是清潔的環(huán)境和高收入之間的權(quán)衡取舍。要求企業(yè)減少污染的法律增加了生產(chǎn)物品與勞務(wù)的成本。由于成本高，結(jié)果這些企業(yè)賺的利潤(rùn)少了，支付的工資低了，收取的價(jià)格高了，或者是這三種結(jié)果的某種結(jié)合。因此，盡管污染管制給予我們的好處是更清潔的環(huán)境，以及由此引起的健康水平提高，但其代價(jià)是企業(yè)所有者、工人和消費(fèi)者的收入減少。
6
、“大炮”與“黃油”各指什么？
7
、選擇“大炮與黃油”的含義是什么？它體現(xiàn)了什么經(jīng)濟(jì)原理？
8
、在環(huán)境與收入的關(guān)系上，你應(yīng)如何作出取舍？
答案：
6
、國(guó)防開(kāi)支和國(guó)民消費(fèi)支出。
7
、選擇“大炮與黃油”指如何決定國(guó)防開(kāi)支和國(guó)內(nèi)國(guó)民消費(fèi)支出的比例。體現(xiàn)了“人們面臨各種不同的權(quán)衡取舍”這一經(jīng)濟(jì)原理。
8
、此題考查分析問(wèn)題、整合知識(shí)、闡述觀點(diǎn)的能力。應(yīng)首先考慮關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/525188.html
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