林賢治
鷹是可驕傲的。它棲止于地面，又高出地面，在土撥鼠夢想不到的地方自由地飛翔，任何洞穴都不可能限制它的意志。深邃的眼睛，鐵樣的硬喙，矯健的雙翼，都一樣懾人心魄；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只要瞥見了它的影子，就會立刻讓你感到勇敢和堅定。由于鷹，我不只一次地竊笑那些諷刺藝術(shù)家，他們可以把神圣的上帝漫畫化，卻無法繪制出一匹懦弱的鷹，猥瑣的鷹。
然而，如果一旦停止了飛翔，鷹還是鷹么？
夜讀《葛蘭西傳》，我所面對的，無疑是一匹囚鷹。這位意大利共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人，一生忠誠于他的主義的信仰，卻不安于教條式的啄飲。他不斷向前探索和拓展著人類解放的道路。只要前進(jìn)著就不可能沒有失誤，但是對于他，我們同樣用得上列寧稱贊盧森堡的那句話：“鷹有時比雞還飛得低，但雞永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。”
葛蘭西，在這個世界上只活了46個頭，最后四分之一的歲月是在巖石和水泥鑲嵌的天空底下度過的。由于世界性的聲援，墨索里尼獨(dú)裁政府不敢立即殺害葛蘭西，只好使用慢慢折磨的辦法使他致死。他們的方針是：“我們要讓這個頭腦20不能工作。”
而葛蘭西，早就下定決心以強(qiáng)硬的意志，去折磨法西斯的鐵窗和鐐銬了。他寫道：“說到底，在某種程度上是我自己要求被關(guān)押和判刑的，因為我從來不想改變我的觀點(diǎn)。我已準(zhǔn)備為我的觀點(diǎn)貢獻(xiàn)生命，而不僅僅是坐牢。因此我只能感到平靜，并對自己感到滿意。”
斗爭以獨(dú)特的方式重新開始了。
幾乎從入獄的時候起，葛蘭西就極力爭取一種“特權(quán)”。但是，他所需要的不是優(yōu)厚的薪金、別墅、小轎車，或隨意支配別人的權(quán)利。在這兒，面包、水和空氣都成了限度的給予。他是名副其實的無產(chǎn)者。他需要享有的唯一特權(quán)就是“寫作自由”：有寫作所需要的紙張和書籍。這個知識分子出身的革命家從來未曾輕視過文化知識，相反認(rèn)為，“任何革命都要以緊張的文化滲透和批判工作為前奏。”他把政治犯組織成一個“文化學(xué)校”，自己既當(dāng)教員，又當(dāng)學(xué)生。晚上，當(dāng)大家用撲克打發(fā)多余的時光時，他卻繼續(xù)讀書和寫作，不息地開發(fā)足以使他的內(nèi)心生活完全傾注于其中的龐大的思想計劃。
每天，他都如此工作達(dá)幾個小時，寫作時從來不坐下，但沒有西方一些站著寫作，即所謂“自動寫作”的作家那般的悠閑自若。每當(dāng)來回踱步間完美了一個思想，他就走到桌旁，站著寫到紙片上。由于沒有足夠的文件和書籍，由于記憶、想象和邏輯推進(jìn)成了文字的重要來源，由于隨時可能的刑訊、遷徙和死神的臨降，他只能以備忘錄的形式把思考的結(jié)果記錄下來。思考，工作！思考，工作！這就是他生活的全部！
折磨并非完全來自刑罰和疾病。對葛蘭西來說，最難忍受的恐怕莫過于同志的誤解和親人的隔閡了。有難友甚至說他不再是共產(chǎn)黨人，而是機(jī)會分子，因而主張把他摒棄在集體和放風(fēng)的院子之外。至于親人，尤其是妻子，來信的情況很不正常，這不能不使他的心里充滿憂傷。他寫道：“我沒有預(yù)料到的是在這種監(jiān)獄之外又增加了另一種監(jiān)獄，即我不僅被隔絕在社會生活之外，而且還被隔絕在家庭生活之外。我可以預(yù)料我與之戰(zhàn)爭的敵人可能給我的打擊，但我卻不能預(yù)料來自我不可能懷疑的其他方面的打擊。”
一天他那深邃有力的眼睛終于闔上了。由于腦溢血，他的雙手，那被鏈子束縛的翅膀，再也無法作奮力的掙扎。他是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)失去日夜向往的天空了……
作為一個領(lǐng)袖人物的葬禮，根本說不上隆重，簡直是凄清。那天，暴雨如繩，送葬的只有兩個親人而已。
鷹的名字是同飛翔聯(lián)系在一起的。不同于檐下的麻雀，不用謀求安全的庇護(hù)，它的胸懷只有無遮的大曠野可以襯托；沒有鳩鳥的占有欲，創(chuàng)造才是它的渴望，因此棲止的地方就不僅僅是懸崖邊的一塊平整的石場。它不懂退避，不懂安歇，它的哲學(xué)只能是勇敢的進(jìn)取。在烏云翻滾的時刻，即使所有的鳥雀都已歸巢，天空仍然鳴響著它的雙翼：翼下是風(fēng)暴，翼上是睛空。
而晴空，永遠(yuǎn)是我們所期待的。
19．葛蘭西用哪些“獨(dú)特的方式”進(jìn)行了斗爭？請作簡要概括。(4分)
20．作者從哪些方面表現(xiàn)葛蘭西的？請結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（5分）
21．這篇文章以“囚鷹”為題，有何用意？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19、① 極力爭取“寫作自由”的特權(quán)；
②把政治犯組織成一個“文化學(xué)校”，與他們一起進(jìn)步；
③用讀書寫作充實自己，開發(fā)龐大的思想計劃；④在惡劣的環(huán)境里，他站著思考、寫作，以備忘錄的形式記下思考的結(jié)果。（答對一點(diǎn)給1分，答對3點(diǎn)給4分）
20、作者從正面和側(cè)面表現(xiàn)葛蘭西。①寫他在獄中的寫作生活，表現(xiàn)他意志堅定、勇敢進(jìn)取的精神；側(cè)面：②引用獨(dú)裁者的話反襯葛蘭西思想的巨大影響力；③寫同志的誤解和親人的隔閡，反襯他革命者的孤獨(dú)與堅定。（回答“正面”“側(cè)面”得1分，①點(diǎn)得2分，②③任答一點(diǎn)得2分）
21、①“囚鷹”二字，形象生動，吸引讀者；②“鷹”雖“囚”仍不改其志，以鷹喻人，高度贊揚(yáng)了“囚”于獄的葛蘭西意志堅定、勇敢進(jìn)取的精神；③文章首尾均正面贊美“鷹”的意志，以“囚鷹”為題，能緊扣文本內(nèi)容，凸顯主題。（答對一點(diǎn)給2分，6分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/509528.html
相關(guān)閱讀：《星夜 龍應(yīng)臺》閱讀答案
《哲學(xué)家的小木屋》閱讀答案
《壺口的震撼》閱讀答案
《院里的樹們》閱讀答案
黃明山《寒冷的味道》閱讀答案及賞析