耿耕
這是小城的一道風(fēng)景，一個(gè)少站在十字路口中央，認(rèn)真而堅(jiān)定地指揮著車輛與行人。
所有的人都認(rèn)識這個(gè)少，但多數(shù)人叫不出少的名字，只知道他是個(gè)白癡。除了上下班的高峰期，有警察站在路中間指揮外，其余的時(shí)間屬于這個(gè)少。他指揮的手勢和那些真正的警察一樣，誰也不知他是怎么學(xué)來的。
據(jù)說少不會說話，所有路過十字路口的人都相信這點(diǎn)，因?yàn)樗麄儚臎]有聽那少說過話，最多也就聽見他嗓子里發(fā)出一個(gè)簡單的音節(jié)。
對少在路口指揮交通的事，小城人已習(xí)以為常，也沒有將少當(dāng)回事，因?yàn)樗皇莻�(gè)白癡。多數(shù)人會看著紅綠燈，選擇自己的停走；少部分人大概是色盲，并不遵守交通規(guī)則，在來來往往的車流中自由穿行。這讓少很是氣憤，常常指著那幾個(gè)不聽指揮的人，從嗓子眼里發(fā)出響亮的聲音，但那聲音只是一個(gè)音節(jié)，那就是一個(gè)“啊”字。有些鄉(xiāng)下來的或者從外地來的人，看著站在路中央的少有些摸不著頭腦，但還是老老實(shí)實(shí)地跟著少的手勢，選擇穿越馬路的時(shí)機(jī)。這時(shí)，少的臉上帶著笑意，手勢熱烈地?fù)]舞著，嘴里輕聲地發(fā)出那個(gè)單音節(jié)，指示著行人的腳步。其實(shí)少站在路中央時(shí)，我們看不出他是個(gè)白癡，只會認(rèn)為他是個(gè)認(rèn)真的交通協(xié)管員。
少什么時(shí)候迷上指揮交通這個(gè)游戲的，小城人說不清楚，只知道他站在十字路口上已經(jīng)有好幾了，所以他指揮的手勢才會那么嫻熟，這說明少是知道學(xué)習(xí)這個(gè)事的。
關(guān)于少的傳說有很多版本，有一個(gè)版本傳得最廣。說少并不是天生的白癡，而是后天造成的。故事是他五歲的時(shí)候發(fā)生的。那是一個(gè)晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，他坐在媽媽自行車的后座，橫穿十字路口時(shí)，被一輛行駛的貨車給撞飛了出去。因?yàn)橥砩虾拖掠甑脑�，路上沒有行人，所以他和媽媽在雨水中躺了很久，而那輛貨車早已不知去向。等有人將他們送進(jìn)醫(yī)院搶救時(shí)，他媽媽沒有再醒過來，而他醒過來后，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
那天，少站在十字路口像往常一樣，認(rèn)真指揮交通的時(shí)候，一個(gè)中婦女推著自行車，車的后座上帶著一個(gè)孩子，在亮紅燈的時(shí)候，從人群中走了出來，推著自行車在人流中穿行。少看著她大聲地喊叫，臉漲得通紅�？赡侵袐D女只是淡淡地看了他一眼，繼續(xù)自己的行走。路口那些等著過馬路的人，也漠然的看著，因?yàn)檫@種情況他們已經(jīng)見了很多，每回都有那么幾個(gè)人，會在車流中穿過馬路，顯得那么有個(gè)性與勇氣。中婦女已經(jīng)穿行到了馬路中央，少還在那里“啊啊啊”的叫喊著，但他卻不挪動(dòng)一下自己的腳步，只是站在原地喊著。中婦女轉(zhuǎn)頭看了一眼少那焦急的臉，露出一絲微笑，然后準(zhǔn)備穿行另一條車流。
這時(shí)，一輛轎車直直地開來，撞上了正在橫穿馬路的中婦女，驚叫聲與剎車聲一起響起。綠燈也在這時(shí)亮起。路邊那些要過馬路的人，一下子圍了上去。有好事的人掏出手機(jī)，撥打著報(bào)警與急救電話，使整個(gè)現(xiàn)場一片混亂。
少呆呆地站在原來的位置上，臉色蒼白，眼里含著一些淚水，大概這么站了幾分鐘后，他移動(dòng)腳步，朝亂作一團(tuán)的人群走去。他艱難的擠進(jìn)人群，站在正躺在地上呻吟的中婦女身邊，看著躺在地上已沒有聲音的孩子，沉默了一會兒，突然從牙縫里擠出兩個(gè)字：“白癡。”
所有圍觀的人都聽見了這兩個(gè)字，便有些詫異地看著他。他沒在意那些眼神，似乎為了圖自己快樂一樣，對著躺在地上的中婦女，一連說了好幾遍白癡，然后掉頭走出人群。在這過程中，圍觀的人很自覺地給他讓出一條道路，少便默默地朝前走去，沒有回頭看一眼。
在后來的日子里，走過十字路口的人，沒有看到少站在路口指揮交通，但沒有人知道他在什么地方。
（《小說界》
2008
第4
期）
11
，概括小說的主要情節(jié)。（5
分）
12
、結(jié)合全文分析，文章以“這是小城的一道風(fēng)景”開篇有什么作用？（6
分）
13
、結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標(biāo)題。（6
分）
14
、有人說這個(gè)白癡少不是白癡，你認(rèn)為呢？請結(jié)合本文談?wù)勀愕睦碛�。�?
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
白癡少多
義務(wù)
指
揮
交通。
12
、【引起
讀
者的
興
趣；（1
分）也
為
下文描
寫
白癡少幾
來義務(wù)
在十字路指
揮
交通的行
為
埋下了伏
筆
，（1
分）同
時(shí)
又
贊揚(yáng)
了他的
這種
自
發(fā)
自
覺
的文明行
為
和無私的奉
獻(xiàn)
精神。（2
分）】
選
考（一）
13
、【小
說
的主人公就是白癡，故事就是
圍繞發(fā)
生在白癡身上的事
來鋪開
故事情
節(jié)
的。（1
分）
并
且以“白癡”
為題與
文中他牙
縫
里
擠
出
兩個(gè)
字：“白癡”相呼
應(yīng)
，（1
分）展
現(xiàn)
了少的心路
變
化
歷
程，突出了作者
對
不文明行
為
的無比
憤
怒。（1
分）同
時(shí)
小
說
中白癡的
熱
心奉
獻(xiàn)
、行
為
文明、情感豐富，（1
分）跟正常人的情感冷漠、
愛
心
喪
失、無
視
文明的
現(xiàn)
象
構(gòu)
成了
鮮
明的
對
比（1
分），以“白癡”
為題
，具有強(qiáng)烈的
諷
刺效果，
從
而能
夠
引起
讀
者深思，深化了主
題
。（1
分）】
14
、【答案一：只
會
一
個(gè)簡單
的音
節(jié)
，看起
來
像白癡，但我
認(rèn)為
他不是白癡。（1
分）因
為
首先他指
揮
交通的手
勢
和
真
正的交警一
樣
，
說
明他有
較
強(qiáng)的
學(xué)習(xí)
模仿能力。（1
分）其次他能
夠識別紅綠
燈，
并
且?guī)?br />來
能
夠義務(wù)
地準(zhǔn)確地指
揮
行人
過馬
路，
這說
明他具有準(zhǔn)確的判
斷
力，
并
且富有
責(zé)
任心和奉
獻(xiàn)
精神。（1
分）第三他
還
有豐富的情感，
對
于那些能
夠
按照他的手
勢過馬
路的文明行
為
，他
歡
欣鼓舞；
對
于
牽
著小孩的
婦
女冒
險(xiǎn)闖紅
燈的行
為
，他焦急萬分；
對
于那名
婦
女的死，他
既傷
心又
憤
怒。（2
分）所以，我
認(rèn)為
他不是白癡。（根據(jù)文章信息言之成理即可。）
答案二：我
認(rèn)為
他是白癡。（1
分）因
為
首先他不
會說話
，只
會
一
個(gè)簡單
的音
節(jié)
。（1
分）其次，他
雖
然
會
指
揮
交通的手
勢
和能
識別紅綠
燈，但
這
只不
過
是重
復(fù)
一
個(gè)簡單
的
動(dòng)
作，不需要智力因素。（1
分）第三他
雖
然能
夠
在
緊
急情
況
下
發(fā)
出焦急的
聲
音，但
這
只不
過
是人本能的反
應(yīng)
。（1
分）第四他
雖
然能
夠
在那名
婦
女死后流
淚
甚至
擠
出白癡二字，但
這
可能是
遺
留在他
腦
海中的母
親車禍
身亡的影子，不是他
現(xiàn)
在正常智力的表
現(xiàn)
。（1
分）所以我
認(rèn)為
他是白癡。（根據(jù)文章信息言之成理即可。）】
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