(
明)
葉小鸞
汾湖石者，蓋得之于汾湖也。其時(shí)水落而岸高，流涸而涯出。有人曰：湖之湄有石焉，累累然而多，遂命舟致之。其大小、圓缺、袤尺不一。其色則蒼然，其狀則鑒然，皆可愛(ài)也。詢其居旁之人，亦不知誰(shuí)之所遺矣。豈其昔為繁華之所，以代邈遠(yuǎn)，故湮沒(méi)而無(wú)聞耶?
抑開辟以來(lái)石固生于茲水者耶若其生于茲水今不過(guò)遇而出之也若其昔為繁華之所湮沒(méi)而無(wú)聞?wù)邉t可悲甚矣。想其人之植此石也，必有花木隱映，池臺(tái)依倚，歌童與舞女流連，游客偕騷人嘯詠。林壑交美，煙霞有主，不亦游觀之樂(lè)乎?
今皆不知化為何物矣。且并頹垣廢井、荒涂舊址之跡，一無(wú)可存而考之。獨(dú)茲石之頹乎臥于湖側(cè)．不知其幾百也．而今出之．不亦悲哉!
雖然，當(dāng)夫流波之沖激而奔排，魚蝦之游泳而窟穴，秋風(fēng)吹蘆花之瑟瑟，寒宵唳征雁之嘹嘹，蒼煙白露，蒹葭無(wú)際，釣艇漁帆，吹橫笛而出沒(méi)，萍鈿荇帶，雜黛螺而縈覆，則此石之存于天地之間也，其殆與湖之水冷落于無(wú)窮已耶?
今乃一旦羅之于庭，復(fù)使壘之而為山，蔭之以茂樹．披之以蒼苔．雜紅英之璀璨。紛素蕊之芬芳。細(xì)草春碧，明月秋朗，翠微繚繞于其巔，飛花點(diǎn)綴乎其巖。乃至楹檻之間，登高臺(tái)而送歸云：窗軒之際，照遐景而生清風(fēng)。
回思昔之嘯詠、流連、游觀之樂(lè)者，不又復(fù)見(jiàn)之于今乎?
則是石之沉于水者可悲，今之遇而出之者又可喜也。若使水不落，湖不涸，則至今猶埋于層波之間耳。石固亦有時(shí)也哉!
①
湄(m6i)
：岸邊水草交接的地方。②
袤尺：指長(zhǎng)短尺寸。⑨
盎(yill)
然：高聳的樣子。④
嘹嘹：形容雁nLI
的聲音響亮而悠長(zhǎng)。
16
．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A
．想其人之植此石也
植：豎立。 B
．一無(wú)可存而考之
考：考察。
C
．兼葭無(wú)際
際：交接。 D
．今乃一旦羅之于庭羅：搜集。
17
．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A
．累累然而多／縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉
B
．以代邈遠(yuǎn)，故湮沒(méi)而無(wú)聞耶／是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人
C
．則此石之存于天地之間也／予猶記周公之被逮
D
．飛花點(diǎn)綴乎其巖／飄飄乎不知其所止
18
．下列對(duì)原文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
．作者起筆就點(diǎn)明汾湖石的出處，并通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦脑儐?wèn)，和對(duì)汾湖石周圍荒廢的遺跡的觀察，確定了汾湖石的來(lái)歷，為下文的議論作了鋪墊。
B
．作者設(shè)想當(dāng)汾湖石被主人放置在“
繁華之所”
時(shí)的情景，通過(guò)極力鋪寫當(dāng)?shù)姆比A，來(lái)反襯汾湖石被埋沒(méi)的荒涼和落寞，表達(dá)滄桑悲涼的情感。
C
．對(duì)汾湖石沉沒(méi)水中和被人“
羅之于庭”
的描寫，文字優(yōu)美，色彩鮮明。多用四字、六字句，并以對(duì)偶句為主，行文講究對(duì)仗的工整和聲律的鏗鏘。
D
．作者想象汾湖石在湖水中被永遠(yuǎn)冷落遺忘的情景，用秋天肅殺的景象來(lái)烘托，讀來(lái)讓人倍感凄清。與下文汾湖石被人陳列于庭院堆為假山后的美好情景形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
19
．用“
／’’
給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3
分)
抑開辟以來(lái)石固生于茲水者耶若其生于茲水今不過(guò)遇而出之也若其昔為繁華之所湮沒(méi)而無(wú)聞?wù)邉t可悲甚矣
20
．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7
分)
(1)
獨(dú)茲石之頹乎臥于湖側(cè)，不知其幾百也，而今出之，不亦悲哉!(3
分)
(2)
蔭之以茂樹，披之以蒼苔，雜紅英之璀璨，紛素蕊之芬芳。(4
分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．C
（蒹葭無(wú)際 際：邊際。）
17
．C
（結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性。A
連詞，表修飾／連詞，表目的。B
連詞，因?yàn)椋樵~，憑……
什么身份。D
于／詞尾，相當(dāng)于“
然”
。）
18
．A
（作者主要是通過(guò)想象來(lái)推測(cè)汾湖石的來(lái)歷。）
19
．抑開辟以來(lái)／石固生于茲水者耶／若其生于茲水／今不過(guò)遇而出之也／若其昔為繁華之所湮沒(méi)而無(wú)聞?wù)撸瘎t可悲甚矣。（全對(duì)得3
分，每錯(cuò)兩個(gè)扣1
分）
20
．（l
）只有這塊石頭荒涼的橫放在湖邊，不知道有幾百了，現(xiàn)在才出現(xiàn)，不也是讓人悲傷的嗎？（茲、而今、不亦……
哉各1
分）
（2
）用茂盛的樹來(lái)遮擋它，用蒼苔來(lái)覆蓋它，還夾雜著璀璨的紅花和散發(fā)香氣的白色花蕊。（蔭、披、雜、定語(yǔ)后置各1
分）
【參考譯文】
汾湖石是從汾湖中得到的。那個(gè)時(shí)候水位降低，湖岸升高，水流干涸，水邊露出來(lái)。有人說(shuō)：汾湖岸邊有石頭，層層疊疊的樣子有很多。于是讓人駕船去找來(lái)。汾湖石的大小、完整或殘缺、長(zhǎng)短尺寸都不一樣。它外表灰白，形狀高聳，都很可愛(ài)。問(wèn)那些住在汾湖旁邊的人，也不知道這是誰(shuí)遺留的。難道那里以前是一個(gè)繁華的地方，因?yàn)榇眠h(yuǎn)，所以理沒(méi)不為人所知了？還是從開天辟地以來(lái)，汾湖石就一直在這水中？如果它生在這水里，現(xiàn)在不過(guò)是遇到人讓它出來(lái)。如果那里以前是繁華的地方，汾湖石埋沒(méi)不為人所知就是很可悲的啊。
想象那個(gè)人豎立這塊石頭，一定會(huì)有花木來(lái)蔭蔽和映襯，水池樓臺(tái)依靠在旁邊，歌童和舞女在這里依戀不舍，游客和詩(shī)人在這里吟誦詩(shī)句。樹林和山谷一起美麗，煙霧和云霞都有了喜歡它的人，這不是游覽觀賞的快樂(lè)嗎？現(xiàn)在都不知道化成了什么東西了。連同倒塌的墻垣、廢棄的水井、荒蕪的道路、舊時(shí)的地基等的痕跡，一點(diǎn)都沒(méi)有保存，供人們考察發(fā)現(xiàn)。只有這塊石頭荒涼地橫放在湖邊，不知道有幾百了，現(xiàn)在才出現(xiàn)，不也是讓人悲傷的嗎？
即使這樣，當(dāng)流動(dòng)的水波沖刷、飛濺、奔騰、推擠，魚蝦浮游潛泳挖窟鉆穴，秋風(fēng)吹起微微顫抖的蘆花，遠(yuǎn)行的大雁在寒夜里響亮而悠長(zhǎng)的鳴叫，青煙白露，蘆葦一望無(wú)際，釣船漁船，有人吹著橫笛，在湖面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。像銅錢像飄帶的各種水草，混合著青黑色的螺，回旋纏繞，覆蓋水面，那么這塊石頭存在在天地之間，大概和湖水一起，在無(wú)盡的時(shí)間里冷落。現(xiàn)在忽然有一天被人搜集在庭院中，還把它重疊壘砌成一座假山，用茂盛的樹來(lái)遮檔它，用蒼苔來(lái)覆蓋它，還夾雜著璀璨的紅花和散發(fā)香氣的白色花蕊。春天剛長(zhǎng)出來(lái)的草碧綠碧綠，秋天明亮的月亮清澈爽朗，輕緲的山氣繚繞在假山頂上，飄飛的花朵點(diǎn)綴在巖石上。于是人們?cè)陂T前，登上高臺(tái)，目送遠(yuǎn)去的云彩；在窗邊，映照著遠(yuǎn)處的景色，感到清風(fēng)陣陣�；叵肫鹨郧暗囊髟佋�(shī)歌、排徊行走、游玩觀賞的快樂(lè)，不是又在今天出現(xiàn)了嗎？那么這塊石頭沉沒(méi)在水中是可悲的，今天遇到機(jī)會(huì)離開水中又是可喜的。如果水位不下降，湖水不干涸，那么到現(xiàn)在還埋沒(méi)在層層水波中。石頭原來(lái)也是有時(shí)運(yùn)的啊。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/417737.html
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