①
天是越來越冷了，劉富早上醒來就想著院子里那只天鵝，得趕緊送去動物園。
②
這時西屋傳來香改的咳嗽聲。香改是劉富的老婆，能干卻生性邋遢。每次劉富要找件衣服就很不耐煩。一拉開柜門，里邊的衣服褲子猶如洪水猛獸奔涌而出，劈頭蓋臉傾瀉在劉富身上。為了這個他和香改一直鬧離婚，香改抗不住劉富的堅決，有一天氣急地說:“
離就離，缺了雞蛋還不做槽子糕了！”
話沒說完突然咳嗽起來，從此這咳嗽就沒斷過。
③
劉富洗漱完畢，來到院里朝東窗根望望，那兒有個半人高的小窩棚，是劉富給天鵝搭的。兩個月前劉富和鎮(zhèn)長去了一趟內(nèi)蒙古藍(lán)旗看親戚，臨走時親戚用個竹筐把這只從蘆葦叢里拾來的病天鵝塞進“
奇瑞”
的后備廂�；丶液箧�(zhèn)長說沒工夫管病鵝，就把“
麻煩”
留給了劉富。
④
劉富的女兒正念初中，歡喜著上網(wǎng)查天鵝的資料，對照著這只活生生的鵝，她得出結(jié)論：它的學(xué)名叫大天鵝，也叫咳聲天鵝，屬鳥綱，鴨科。全球易危物種，國家二級保護動物。女兒把這些信息告訴劉富，劉富記住了咳聲天鵝四個字，只是把咳聲天鵝聽成了咳嗽天鵝，從此沒改口。
⑤
天鵝整天不吃不喝，無精打采的，劉富對它很不耐煩，但還是和女兒琢磨怎么給它治病。網(wǎng)上說天鵝容易患腸胃炎，劉富觀察后猜這只鵝說不定得的是腸胃炎，就大膽給它用氟哌酸加黃連素，只兩天，這鵝竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫聲也亮堂了。天鵝養(yǎng)了些日子，顯出和劉富挺親，每天早晨劉富一出屋門，它準(zhǔn)在東窗根的窩棚里咳、咳、咳地大叫幾聲，問好似的。這時，西屋的香改也會咳嗽起來，好似和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“
問候”
所動，他只覺得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。
⑥
轉(zhuǎn)眼間，天鵝來到劉富的家已經(jīng)兩個多月。一天早晨，劉富迎接了天鵝的問候之后，見它步履踉蹌地從窩棚里鉆出來，站也站不穩(wěn)，走又走不好。劉富蹲在地上仔細(xì)觀察，原來天鵝的腳蹼干裂了。劉富的腳就在這時也突然不自在起來，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼颼颼地刺痛。女兒放學(xué)回來，劉富催她趕快上網(wǎng)再查，原來天鵝離開水過久腳蹼就會皴裂。劉富這才用心想想“
候鳥”
這個詞。天鵝是候鳥，小鎮(zhèn)既寒冷又沒水，能管天鵝一時，卻管不了它的一世。
⑦
哪里能管它的一世呢？劉富問女兒。女兒想了想說：動物園。
⑧
省城動物園有個天鵝館。劉富查看網(wǎng)上的圖片，見天鵝們成雙結(jié)對地在天鵝館的水池里自在地嬉戲。女兒查到了天鵝館的電話，通話后對方同意接受這只天鵝。
⑨
晚上，劉富對香改說明天你也跟我去趟省城，你那咳嗽從來也沒好好治過，離婚之前，我得給你把咳嗽治好。香改咳、咳兩聲沒說話，劉富只當(dāng)是同意。
⑩
這天一早，劉富把天鵝裝進當(dāng)初那個竹筐，讓天鵝和香改都坐在后排座上直奔動物園。天鵝館的景班長出來迎他。劉富把竹筐放在地上說，看它這腳蹼裂的，快讓它進水里泡泡吧。景班長說不急，我們先要給它體檢，這是規(guī)定。說話間兩個穿灰大褂的工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。
11
在池邊溜達(dá)了一會兒，景班長引劉富進了池旁一間小屋，說就在這吃了飯再走，這大冷的天……
一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗鮮。劉富問這是鴨呀？景班長說是鵝，就你送來的那只鵝。劉富放下筷子，似懂未懂盯著景班長。班長解釋說，動物園醫(yī)生為這只天鵝做了體檢，它太老了，足有25
歲了，臟器老化養(yǎng)著它成本太高。劉富問多老算是老��？景班長說天鵝壽命在25
歲左右，你說它老不老？劉富說可它正活著哪。
12
劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了飯碗。當(dāng)他發(fā)動車子時，才覺出從腳趾縫傳來一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸，這鈍痛從下往上彌漫開來。該怨誰呢，他想不清楚。回到家又怎么向女兒交代呢，他更想不清楚。這時從后排座上傳出一陣咳嗽聲，劉富心里一驚:
這不是我那咳嗽天鵝嗎？他的脖子僵直著不敢回頭，生怕一回頭那咳嗽聲便消失了。但咳嗽聲沒有消失，只是由咳、咳、咳變成了吭、吭、吭，像是怕人不耐煩捂住了嘴。劉富遲疑地扭轉(zhuǎn)頭，他看見了歪坐在那里不急不火的香改。
13
劉富真的記不起香改還在車上等著他。早上來時他是想著在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡咳嗽聲，每當(dāng)女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂�？删驮趧偛�， 。
14
劉富發(fā)動了“
奇瑞”
要快些回家。他想，往后給香改治咳嗽還有的是時間，又為什么非在今天不可呢？
7.
簡析第②
段插敘的作用。（3
分）
8.
第⑧
段描寫天鵝館的圖片，其用意是
（3
分）
9.
閱讀第⑥
段與第12
段畫線句，辨析劉富心理上的差異。（3
分）
10.
下列對小說中的人物分析正確的一項是（ ）（3
分）
A.
香改作為小說重要人物，貫穿情節(jié)的始終，不可或缺。
B.
女兒熱心救護保護動物，與香改、鎮(zhèn)長形成明顯反差。
C.
景班長待人熱情，照章辦事，處置老天鵝合情合理。
D.
劉富待人接物很“
不耐煩”
，但照顧病鵝時膽大心細(xì)。
11.
想象劉富的心理活動，填寫在第13
段的橫線上。（2
分）
12.
賞析小說以“
咳嗽天鵝”
為線索在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
7.
（3
分）交待劉富因香改生性邋遢而堅持離婚，香改氣急落下咳嗽病根，為下文劉富誤會天鵝的學(xué)名及帶香改治病伏筆。
8.
（3
分）讓劉富認(rèn)定了動物園是咳嗽天鵝最理想的去處，與下文病鵝被殺構(gòu)成反諷；“
成雙結(jié)對”
的天鵝喻示劉富與香改關(guān)系的修復(fù)。
9.
（3
分）“
刺痛”
側(cè)重于劉富與天鵝感同身受傷痛，“
長了銹”“
彌漫”
語句指人的虐行讓劉富身心受傷。
10.
（3
分）A
11.
（2
分）附原文語句：當(dāng)他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟有了幾分失而復(fù)得般的踏實。
評分說明：劉富對“
咳嗽”
前后不同的感受（1
分）；表達(dá)方式與上文契合（1
分）。
12.
（6
分）結(jié)構(gòu)上，以“
咳嗽天鵝”
的故事巧妙地勾連起劉富與“
香改”
和“
天鵝”
兩種關(guān)系,
結(jié)構(gòu)緊湊便于敘事；內(nèi)容上，以病且老的天鵝作為試金石，刻畫出變得有人情味的劉富，理性卻不尊重生命的景班長等人物形象。天鵝“
咳”
聲的停息引發(fā)人們反思如何對待生命，對待身邊人。
評分說明：結(jié)構(gòu)作用2
分，內(nèi)容作用（人物形象2
分，主旨2
分）4
分。
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