黃大剛
黃花渡是一個渡口,也是一座橋的名字。
黃花渡是黃家莊第一個大學生大林出資建造的。
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后,大林從都市回到家鄉(xiāng)時,看到黃花渡過往還是靠那只小木船擺渡,只不過那只小木船更破舊了,真不知道能不能載得動船上的重量。大林的豪車只能望船興嘆。
大林很是氣惱,還沒進家門,先去找村長,“
建一座橋需要多少錢,你說?”
村長不知驚還是喜,半天答不上話來。
錢很快打到了村里的賬戶。
傳出建橋的消息,興奮喜悅的情緒在村子蕩漾,村人說起這件事時,都說:“
這下好了……”
這下好了,學生上學不用劃船了。”
大林,”
你為家鄉(xiāng)做了件大好事,老師以你為驕傲。”
大林聽了,嘴里客氣著,心里卻不以為然。
放學”
回家。
大林一天沒到學校上學,
大林,今天怎么不去學校?”
“
我,我不敢過黃花溪。”
大林躲在黃老師身后,脖子一梗,答道。
福叔,孩子不懂事,慢慢教,大林是個不錯的孩子,有前途的。”
第二天,大林在父親的催促下,背著書包去上學,才到黃花溪,就看見
噗”
地笑出了聲。
……
但大林玩心不改,總有這樣的理由那樣的借口逃課去玩,父親打也打了,罵也罵了,無奈了,最后吼一聲:“
你要學就學,不學回家,老子給根牛繩讓你牽。”
一看父親真動了脾氣,大林也好像感到了事情的嚴重,不再說話,無助地看著前來家訪的
“
學還是要上的,大林頑皮點,但聰明著呢,將來會有出息的。”
黃老師說。
在
在
大林說:“
外面的世界有什么呢?老師,你去過嗎?……”
外面的世界精彩著呢,單說省城,就有供人閑暇時放松心情的美麗的公園,還有你們喜歡的動物園,里面有老虎、大象、猴子……”
“
還有什么呢?”
“
還有跑得比?斓钠,有像長蛇一樣的火車,有飛機,有高到云端的大樓……”
“
只要你們按時上學,認真學習,不逃學,有機會老師帶你們?nèi)ナ〕强纯础?rdquo;
老師的話激起一片歡呼。
“
你們要努力學習,走出這黃花渡。”
黃老師意味深長地說。、
段考后,
大林不僅如愿考上了大學生,還走向了外面精彩的世界。
多少過去了,
再想起
橋建好了,名字大林也想好了,就以捐資者的名字命名,這是慣例的,只是他不好意思提而已。
還沒等大林找個合適的人來表達他的意思,父親卻提議以
還有這等事,多少過去了,要不是父親提起,他永遠不知曉。
但
不是已有現(xiàn)成的名字嗎,就叫黃花渡吧。”
19.
黃老師有哪些性格特點?請簡要分析。(4
分)
20.
小說采用插敘的手法交代大兒時上學的表現(xiàn)有何作用?(4
分)
21.
分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。(4
分)
(1
)村長不知驚還是喜,半天答不上話來。(2
分)
(2
)還有這等事,多少過去了,要不是父親提起,他永遠不知曉。(2
分)
22.
小說也以“
黃花渡”
為題,有何用意?結(jié)合全文談談你的看法。(6
分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.
參考答案:①
關心學生,認真負責。大林初次逃學時黃老師親自用小木船候在溪邊擺渡學生。后來多次逃學,家長失望,但被善良的黃老師耐心叫回學校。②
善于教育。教學中善于引導,描述外面的世界激發(fā)學生對外面的向往。有利用學生的好奇心,對學生進行理想教育。③
甘于平凡、無私奉獻。他為了村里的孩子,從外面精彩的世界回到了黃家莊。多的鄉(xiāng)村教師生涯,已把黃老師磨得與一個農(nóng)民無異。沒有用自己的名字給橋命名。(答出兩條即可)
20.
參考答案:①
完整的補充交代了大林從一個愛愛逃學的孩子成長為村中第一個大學生的過程。②
突出了大林發(fā)生變化的主要原因是黃老師發(fā)自內(nèi)心的關愛與教育,有助于突出文章主題。(內(nèi)容方面2
分)的情節(jié)更加自然完整,結(jié)構更加嚴密緊湊。④
行文起伏有致,也避免了平鋪直敘,可見作者的匠心。(結(jié)構方面2
分)
21.
參考答案:①
神態(tài)描寫,刻畫了村長知道大林給村中修橋后的驚訝表情,形象地體現(xiàn)了村長的高興心情以及困擾村民多的問題得到解決后的欣慰之情。②
心理描寫,父親的話揭開了大林心中的謎,更巧妙地體現(xiàn)了黃老師的默默無聞、無私奉獻,使情節(jié)生動曲折。
22.
參考答案:①
結(jié)構上,它是本文的線索,串連了人物之間的關系,小村中的人和事是由“
黃花渡”
連在一起的。②
情節(jié)上,交代了故事發(fā)生的地點和必然性,“
黃花渡”
為人物形象的塑造,提供了一特定的社會環(huán)境,不管是渡口還是橋,它折射出的是人物的各種性格。③
主題上,含義深遠。小說主要表達了對黃老師無私奉獻的贊美之情,作為一名人民教師他就像“
黃花渡”
上的那條小木船,雖小,可承載的是孩子們的未來,他就是那座連通小村和外界、孩子現(xiàn)在和未來的橋,默默無聞。④
藝術手法上,以此為題,清新自然富有詩意,吸引讀者閱讀的興趣,引發(fā)深層思考。(每條2
分,答出三條即可)
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