我們對于物理的學習，是在初二開始的，這一門在初中二年級開設的課程，是非常有魅力的。我們生活中所遇見的運動等都與物理知識有關，同學們在學習的時候可以結合實踐，將會有很好的效果。
看書
在學生看書的過程中，要求學生注意課本的內(nèi)容涉及了哪些基本概念、規(guī)律、技能、技巧，這些技能、技巧是怎樣在課本中的例題、練習題中反映出來的。
對基礎比較薄弱的學生基本要求是通過看書，對教材中的基本概念能夠記下來，對基本公式、單位能用、能寫，對例題能弄清思路。對基礎較好的學生通過看書。要能正確理解概念的物理意義，看例題要掌握解題的方法�？磿苁共煌瑢哟蔚膶W生都有一定的收益。
解疑
疑是學習的開端、思維的動力。在物理學習中，要結合教材中的“想想議議”，進行巧妙的設疑，多動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，并提高表述能力。
例如通過對放在液體中的物體進行受力分析，抓住比較重力和浮力的大小的關系，根據(jù)二力合成的知識，得出物體的浮沉條件。
記憶
善記憶，會記憶，提高記憶效益。為了使學到的知識牢固地銘刻，必須加強記憶。如圖表記憶、順口溜記憶、理解記憶、類比記憶、系統(tǒng)記憶、形象記憶等。
這些巧記、妙記，都能縮短記憶周期，使知識信息貯存得牢固.如果能做到科學記憶，就可以在頭腦中建立起一個“智慧的倉庫”。在新的學習活動中，當需要某些知識時，則可隨時取用，從而保證了新知識的學習和思考的迅速進行。
小編寄語：物理的學習，說難也難，說簡單也簡單，你會發(fā)現(xiàn)，多關注日常生活的同學，物理成績總是不錯的。關于物理的學習，實踐最重要，從生活中去學習，再把知識應用于生活中去。
來源：孩孩優(yōu)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/336415.html
相關閱讀：高中物理曲線與圓周運動知識匯總