1
～
3
題。
①“
慎獨”
最初是儒家的重要概念，意思是，君子在別人看不見的地方，在別人聽不到的時候，也要謹言慎行。因此，“
慎獨”
得到共產(chǎn)黨人的大力提倡。劉少奇對“
慎獨”
進行了通俗的解釋，“
即使在他個人獨立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠‘
慎獨’
，不做任何壞事。”
②“
慎獨”
講究個人道德水平的修養(yǎng)，是儒家風范的最高境界。“
慎獨”
不是一朝一夕能夠修煉成的，必須從日常生活的點滴做起，必須從私人生活做起，必須從“
慎私”
做起。“
慎私”
要求人們，特別是領(lǐng)導干部，在公務(wù)之余要小心謹慎，八小時之外也要堅守廉政防線。公務(wù)活動有公眾的關(guān)注，自然會有約束和顧忌，在私人生活上這些約束和顧忌就少了，更應(yīng)謹慎小心。能不能做到“
慎私”
，最直接的體現(xiàn)是如何處理私人關(guān)系。私人關(guān)系很多，最典型的有以血緣為紐帶的關(guān)系，比如父母、兄弟、姐妹等：有以地緣為紐帶的關(guān)系，比如同鄉(xiāng)、鄰里等；有以感情為紐帶的關(guān)系，比如朋友、仇人等。
③
很多先賢都是“
慎私”
的高手。武則天時期，婁師德問弟弟：“
我做到宰相，你又做很高的地方官，人家會嫉妒，怎樣才能保全性命呢？”
他的弟弟說：“
今后．即使有人把口水吐到我臉上，我也不還嘴，擦去就是了。”
婁師德說：“
這恰是我最擔心的。人家唾你，是對你發(fā)怒了。如果擦了，說明你不滿，人家會更加發(fā)怒。應(yīng)該．讓唾沫不擦自干。”
這就是成語“
唾面自干”
的來歷。婁師德教育弟弟要戒驕戒躁，夾著尾巴做人。東漢時，有人曾受到過揚震的舉薦，送給他十金，說夜深人靜，無人知曉。楊震說： “
天知，神知，我知，子知。何謂無知？”
還有個故事流傳很廣，清康熙時．時任禮部尚書張英的家屬為宅基地打官司，寫信讓張英給地方官打招呼。張英寫了一首詩：“
千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當秦 始皇。”
對方聽說，也讓了三尺，于是就有了六尺巷。唾面自干、暮夜卻金、六尺巷，讓我們領(lǐng)略了古人“
慎私”
的功夫。
④
我們黨有很多“
慎私”
的楷模。周恩來生前為家人親屬定了“
十不準”
，包括晚輩不準丟下工作專程來看望他、來者一律住招待所、一律到食堂排隊買飯菜、不要說出與總理的關(guān)系等。“
十不準”
是周總理對親屬的具體要求，更是他嚴格自律的真實寫照。
⑤“
慎私”“
慎獨”
最能體現(xiàn)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。“
慎私”
是“
慎獨”
的階梯，“
慎獨”
是“
慎私”
的最高境界。習近平總書記指出，要“
養(yǎng)成慎始、慎獨、慎微的意識”
。當前，我們正在進行群眾路線教育實踐活動，從群眾中來，到群眾中去，接受人民群眾的監(jiān)督，廣大黨員干部更要在“
慎私”
和“
慎獨”
上狠下功夫，以前人為榜樣，在錘煉個人品格的道路上永不止步。
（節(jié)選自《光明日報》
10
月13
日）
1
．下列關(guān)于“
慎獨”
的表述，符合原文意思的一項是（3
分）
A
．“
慎獨”
要求君子做到謹言慎行，講究個人道德水平的修養(yǎng)，這是儒家風范的最高境界。
B
．劉少奇對“
慎獨”
的解釋是：一個人在他獨立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時候，也能夠不做任何壞事。
C
．“
慎獨”
必須從“
慎私”
做起，要求領(lǐng)導干部在八外時之外也要堅守廉政防線。
D
．“
慎獨”
就是在沒有人關(guān)注的時候，在私人生活上，或在處理私人關(guān)系上要懂得約束和顧忌，謹慎小心。
2
．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（3
分）
A
．第①
段從古今的角度談對“
慎獨”
的理解，“
慎獨”
得到共產(chǎn)黨人的大力提倡。第①
段引出下文。
B
．第②
段談“
慎獨”
和“
慎私”
的關(guān)系。能不能做到“
慎私”
，最直接的體現(xiàn)是如何處理私人關(guān)系。“
慎獨”
必須從“
慎私”
做起。第①②
段提出中心論點。
C
．第③
段從歷史的角度舉例論證很多先賢都是“
慎私”
的高手，第④
段舉例論證我們黨有很多“
慎私”
的楷模。第③④
段與第②
段構(gòu)成遞進關(guān)系。
D
．第（勤茭論述“
慎私”“
慎獨”
最能體現(xiàn)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，希望人們要“
養(yǎng)成慎始、慎獨、慎微的意識”
。第⑤
段總結(jié)全文。
3
．下列對原文觀點的概括，正確的一項是（3
分）
A
．“
慎私”
，就是要謹慎處理私人關(guān)系。私人關(guān)系包含血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、感情關(guān)系等。
B
．婁師德弟弟在兄長的教育下戒驕戒躁，夾著尾巴做人。讓我們領(lǐng)略了古人“
慎私”
的功夫。
C
．廣大黨員干部只要在“
慎私”
和“
慎獨”
上下足功夫，錘煉個人品格，就可以成為人民群眾的楷模。
D
．習近平總書記指出，“
慎私”“
慎獨”
最能體現(xiàn)人的素魘和修養(yǎng)，要“
養(yǎng)成慎始、慎獨、慎微的意識”
。
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
1. B
（A.
偷換概念。C.
說法片面化或偷換概念。D.
答非所問。）
2. C
（第③④
段與第②
段不是遞進關(guān)系。）
3. A
（B.
無中生有。C.
說法絕對化。D.
張冠李戴。“‘
慎私’‘
慎獨’
最能體現(xiàn)人的素
質(zhì)和修養(yǎng)”
，這不是習近平總書記指出的內(nèi)容，而是本文作者的觀點。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/335299.html
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