閱讀下面的文言文，完成 1619 題。 扶風(fēng)馬先生，名鈞，巧思絕世。少而游豫， 不自知其為巧也 。為博士，居貧，乃思綾機(jī)之變，不言而世人知其巧矣。舊綾機(jī)五十綜者五十躡，六十綜 閱讀下面的文言文，完成16—19
題。

扶風(fēng)馬先生，名鈞，巧思絕世。少而游豫，不自知其為巧也。為博士，居貧，乃思綾機(jī)之變，不言而世人知其巧矣。舊綾機(jī)五十綜者五十躡，六十綜者六十躡，先生患其喪功費(fèi)日，乃皆易以十二躡。先生為給事中，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭(zhēng)論于朝，言及指南車(chē)，二子謂古無(wú)指南車(chē)，記言之虛也。先生曰：“
古有之，未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有！虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也。”
于是二子遂以白明帝，詔先生作之，而指南車(chē)成。此一異也。居京都，城內(nèi)有地，可以為園，患無(wú)水以灌之，乃作翻車(chē)，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。此二異也。其后人有上百戲者，能設(shè)而不能動(dòng)也。帝以問(wèn)先生：“
可動(dòng)否？”
對(duì)曰：“
可動(dòng)。”
帝曰：“
其巧可益否？”
對(duì)曰：“
可益。”
受詔作之。以大木雕構(gòu)，使其形若輪，平地施之，潛以水發(fā)焉。設(shè)為女樂(lè)舞象，至令木人擊鼓吹簫；作山岳，使木人跳丸擲劍，緣纟亙倒立，出入自在。此三異也。先生見(jiàn)諸葛亮連弩，曰：“
巧則巧矣，未盡善也。”
言作之可令加五倍。有裴子者，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不對(duì)。裴子自以為難得其要，言之不已。傅子謂裴子曰：“
子所長(zhǎng)者言也，所短者巧也。馬氏所長(zhǎng)者巧也，所短者言也。以子所長(zhǎng)，擊彼所短，則不得不屈。以子所短，難彼所長(zhǎng)，則必有所不解者矣。夫巧，天下之微事也，有所不解而難之不已，其相擊刺，必已遠(yuǎn)矣。心乖于內(nèi)，口屈于外，此馬氏所以不對(duì)也。”
16
．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�正確的一項(xiàng)是（
）
A
．巧思絕世
絕：杜絕
B
．乃皆易以十二躡
易：交換
C
．不如試之易效也
效：驗(yàn)證
D
．患無(wú)水以灌之
患：憎惡
17
．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法不同的一項(xiàng)是（
）
A
．
不言而世人知其巧矣

惑而不從師
B
．
其巧百倍于常

又有美于此者將進(jìn)之
C
．
帝以問(wèn)先生：“
可動(dòng)否？”

此天以卿二人贊孤也
D
．
此馬氏所以不對(duì)也

師者，所以傳道受業(yè)解惑也
18
．下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（
）
A
．不自知其為巧也——
不知道自己心靈手巧
B
．令童兒轉(zhuǎn)之——
讓兒童轉(zhuǎn)動(dòng)翻車(chē)
C
．子所長(zhǎng)者言也——
您擅長(zhǎng)的是言辭
D
．夫巧，天下之微事也——
技巧是天下細(xì)微的事情
19
．下列對(duì)原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（
）
A
．做成了指南車(chē)之后，世上的人知道了馬鈞是個(gè)能工巧匠。
B
．馬鈞改進(jìn)了織綾機(jī)、連弩，做出了指南車(chē)、翻車(chē)和能活動(dòng)的木人。
C
．馬鈞不回答裴子問(wèn)難，原因之一是他認(rèn)為裴子不明白他的巧思。
D
．傅子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以己之長(zhǎng)攻人之短，而裴子做到了這一點(diǎn)。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．C
（ A
項(xiàng)：絕，超過(guò)。“
絕世”
，即冠絕當(dāng)世；B
項(xiàng)：易，改變、更改；D
項(xiàng)：患，擔(dān)心。）
17
．D
（表原因/
表憑借）
18
．D
（ “
微”
在這里表示深?yuàn)W，微妙）
19
．C
參考譯文
扶風(fēng)人馬鈞先生，字德衡，（他的）奇巧妙想冠絕當(dāng)世。（他）輕時(shí)過(guò)著游樂(lè)的生活，不知道自己有巧思天賦。
（他）當(dāng)了博士，生活貧困，于是想改進(jìn)織綾機(jī)，沒(méi)有刻意宣揚(yáng)什么，人們已經(jīng)知道他的技術(shù)巧妙了。舊式的織綾機(jī)，五十綜的用五十個(gè)躡，六十綜的用六十個(gè)躡，馬先生認(rèn)為有費(fèi)力費(fèi)時(shí)的缺點(diǎn)，于是他改進(jìn)機(jī)械，全都改用十二個(gè)躡。
先生任給事中官職時(shí)，（有一次）和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭(zhēng)論關(guān)于指南車(chē)的事。那兩人說(shuō)，古代根本沒(méi)有指南車(chē)，記載上的說(shuō)法是虛假的。先生說(shuō)：“
古代是有指南車(chē)的，（我們）沒(méi)有想到它罷了，哪是什么遙遠(yuǎn)的事呢。講空話(huà)，瞎?fàn)幷摚�還不如試一試以驗(yàn)證。”
于是兩人把這事報(bào)告明帝，（明帝）下令要先生把它制作出來(lái)，后來(lái)，他就把指南車(chē)造成了。這是第一件奇異的事情。
（他）住在京師，城里有地可以種植蔬菜，（但）發(fā)愁的是近旁沒(méi)有水可以灌溉。（先生）就制作了翻車(chē)，叫小孩子轉(zhuǎn)動(dòng)它，汲來(lái)的水自己傾流到地里，翻車(chē)?yán)锿廪D(zhuǎn)動(dòng)，效率超過(guò)平常水車(chē)一百倍。這是第二件奇異的事情。

后來(lái)有人進(jìn)貢一套百戲的雜技模型，只能作擺設(shè)不能活動(dòng)�；实勰茫ㄟ@件事）問(wèn)先生：“
（你）能使得它們動(dòng)起來(lái)嗎?”
回答說(shuō)：“
可以（使它們）動(dòng)。”
皇帝說(shuō)：“
可以做得更巧妙些嗎?”
回答說(shuō)：“
可以更好。”
（他就）接受皇命制作了。（他）用大木頭又雕又削，做成輪子的形狀，放在地上，下面用流水使它旋轉(zhuǎn)。上面制作了女藝人舞蹈的偶像，還有木偶打鼓、吹簫；還做成山的樣子，讓木偶在其中投木球、擲劍、攀繩索、翻筋斗，行走動(dòng)作靈活。這是第三件奇異的事情。

先生看到諸葛亮設(shè)計(jì)的連弩，說(shuō)：“
這東西巧是很巧，但還不夠完善。”
他說(shuō)，他可以做出一種連弩，發(fā)箭的數(shù)量能增加五倍。有位裴先生，聽(tīng)到這件事就譏笑先生。他向先生發(fā)難，先生不善言辭，干脆不回答。裴先生自以為其詰難擊中了對(duì)方要害，滔滔議論不停。傅先生對(duì)裴先生說(shuō)：“
您的長(zhǎng)處是會(huì)講話(huà)，短處是沒(méi)有巧思。馬先生的長(zhǎng)處是有巧思，短處是不會(huì)講話(huà)。用您的長(zhǎng)處，攻他的短處，當(dāng)然他只能委屈而不答了；但用你的短處，去較量他的長(zhǎng)處，那您一定有許多不理解的地方。機(jī)巧之類(lèi)，是天下極微妙精深的事情，您并不理解卻還要不停地攻擊，那攻擊的內(nèi)容一定離題萬(wàn)里了。他內(nèi)心并不同意您，但嘴上又說(shuō)不過(guò)，這就是馬先生不回答您的原因了。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/335270.html

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