你最喜歡什么樣的老師？一百個學(xué)生也許會列舉出一千個標(biāo)準(zhǔn)。“教師節(jié)”前夕，北京市的一些中小學(xué)生敞開心扉，向記者描述著他們心中最理想的老師：正直、有愛心、授課能手，甚至一張笑臉、一筆好字、好聽的口音……透過學(xué)生豐富想象的背后，一幅良師的畫像也漸漸清晰起來。
老師，“減負(fù)”過后莫“放羊”
書包最重、作業(yè)最多、起床最早、睡眠最少，這一度被中小學(xué)生視作“成長的煩惱”。如今學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來了，學(xué)生卻開始擔(dān)心老師撒手“放羊”，擔(dān)心“業(yè)荒于嬉”，實在有些意外。
不準(zhǔn)張榜公布成績、不準(zhǔn)按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊、不準(zhǔn)在試卷上寫非教育性批語，類似的“約法三章”在北京各校已很普遍。課余時間多了，老師應(yīng)該教些什么？學(xué)生應(yīng)該學(xué)些什么？北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)六年級學(xué)生隋思聰?shù)捏w會是參加興趣小組。這位喜歡朗誦的小學(xué)生告訴記者，現(xiàn)在的作業(yè)用不了20分鐘就能完成，學(xué)校開設(shè)的朗誦小組便成了他自由發(fā)揮的空間。“過去學(xué)習(xí)太緊張，我和同學(xué)們都喜歡什么都不管的老師�，F(xiàn)在一身輕松，組織大家參加興趣小組的老師最受歡迎。”
隋思聰?shù)耐瑢W(xué)喬博說，這些興趣小組都是自愿報名參加，最吸引人之處在于把學(xué)習(xí)變成一種休閑活動。他對“減負(fù)”的理解，絕不是撒手不管，而應(yīng)該是從課堂轉(zhuǎn)向教室外�！拔覀儺�(dāng)然希望輕松，可小學(xué)生正處在好奇心萌發(fā)的年齡，沒有人喜歡老師‘放羊’不管。”
記者所到之處都可以看到，學(xué)生喜歡自選課、興趣課和活動課，還有舞蹈團(tuán)、科技組和文學(xué)社，一個學(xué)校有幾十個課外興趣小組已不是件新鮮事兒。書包輕了，學(xué)生求知的熱情反而高了，教室外的大課堂帶給他們的快樂，竟比“減負(fù)”本身要多得多。
老師，給我一雙“慧眼”吧
一道數(shù)學(xué)題只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，解題的途徑卻有許多。在學(xué)生心里，只有答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們更渴望老師幫他們練好從不同角度觀察事物的“慧眼”，使他們擁有撥開迷津的“金手指”。
北京第165中學(xué)高一學(xué)生張默坦言，年輕人的想象力特別豐富，他們需要的不是繩索，而是翅膀。他心目中最優(yōu)秀的老師應(yīng)該是，在課堂上引經(jīng)據(jù)典，融會貫通，課余時博學(xué)多識，熱心回答同學(xué)提出的各種“怪”問題。一次有益的啟發(fā)，遠(yuǎn)比出一千道題有用�！拔业膸孜焕蠋熒踔两o我留下住宅電話，我可以隨時向他們請教，不管我提的問題和他們負(fù)責(zé)的課程有無關(guān)系�！�
六年級學(xué)生孫步陽這樣描述她的書法老師：“他每節(jié)課都用幻燈片授課，每個字都分解成一點一撇講解。有時候，他還會講些與書法有關(guān)的成語故事，然后告訴我們，寫字如同做人，要周正，還要有個性。這樣的老師誰不喜歡？”
在前門小學(xué)，每逢星期二，黑板上都有這樣兩行大字——“同學(xué)，請你注意：今天是自我管理日；老師，請您放心：我們能管理好自己�！边@一天，班主任成了班級顧問，課余的一切活動都要由學(xué)生自己來管理。錢紅石校長認(rèn)為，自尊心極強(qiáng)、自理能力較差，是獨生子學(xué)生的兩大特點。讓他們嘗試自己管理自己，勝過無數(shù)說教。
一個總是悶頭不語的學(xué)生覺得上學(xué)沒意思，理由竟是老師沒給過他發(fā)作業(yè)本的機(jī)會。他的班主任發(fā)覺后，在“學(xué)生自我管理日”暗中指導(dǎo)他為大家服務(wù)，鼓勵他主動參與班級管理，漸漸地，他開朗起來了，學(xué)習(xí)也用心了。他從心里說：“老師，您真好！”
老師，幫我塑造一個“喜新厭舊”的頭腦
雪融化后是什么？一位老師的評分標(biāo)準(zhǔn)令學(xué)生拍案叫絕。這位老師說，雪融化后是水，我打100分；雪融化后是春天，我打120分。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的老師，走到哪里都受歡迎。
北京65中學(xué)生孟戈說，有些老師不喜歡學(xué)生標(biāo)新立異，不喜歡學(xué)生鉆牛角尖兒，他們可能沒有意識到，只有求新才能做到常新。創(chuàng)新精神是一個民族的靈魂，也是一個人最寶貴的財富。我喜歡有新意的老師，希望老師帶著我們參觀名勝古跡、博物館，希望老師教給我們課本外的新知識。死讀書、讀死書不符合時代的潮流。
李冉雖然只有十幾歲，可她懂的東西很多，看上去和她的年紀(jì)極不相符。她最喜歡幽默風(fēng)趣的老師。她向記者講述了最難忘的一堂音樂課。老師讓學(xué)生分別扮成小商小販，用唱腔沿街叫賣。結(jié)果，賣西瓜的拿著大扇子趕蒼蠅，賣羊肉串的還當(dāng)場來一句“口水流下三千尺、一摸兜中沒鈔票”。課堂變成了小劇場，在歡笑聲中，同學(xué)們不知不覺上完一課。
一個學(xué)生在形容老師的眉毛很細(xì)時，寫下“淡得像沒有長出來一樣”，老師回報她的是一張開心的笑臉。一個學(xué)生在描述春天時，寫下了“我聽到了花開的聲音”這樣的新句，老師送給他一個大拇指。幾乎每個學(xué)生都告訴記者，創(chuàng)新是年輕人的天分，鼓勵創(chuàng)新對一個優(yōu)秀教師來說，絕對不可缺少。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/277532.html
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