社會主義榮辱觀：
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥， 以服務人民為榮、以背離人民為恥， 以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥， 以團結互助為榮、以損人利己為恥， 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥， 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥， 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
重視加強思想道德建設：
(1)思想道德建設，是中國特色社會主義文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)。
(2)社會主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。
(3)在中國特色社會主義文化建設的系統(tǒng)工程中，必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環(huán)節(jié)。
全面理解加強思想道德建設：
內 容 | |
| 地位 | 思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的中心環(huán)節(jié)和重要內容 |
| 作用 | 集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質和前進方向 |
| 核心 | 為人民服務。這是社會主義思想道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)思想道德的顯著標志 |
| 原則 | 集體主義。這是同資本主義思想道德以個人主義為原則根本對立的，集體主義是社會主義經濟、政治、文化和社會建設的必然要求 |
| 重點 | 增強誠信意識 |
| 基本要求 | “五愛”??愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 |
| 著力點 | “四德”??社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 |
關于思想道德建設的認識誤區(qū)：
誤 區(qū) | 剖 析 |
| 社會主義思想道德建設以集體主義為原則，是對個人利益的否定 | 集體主義的一項重要內容是堅持國家、集體、個人利益相結合，促進社會和個人的協(xié)調發(fā)展，充分尊重和維護個人的正當利益，因此，堅持集體主義并非隨意要求放棄個人利益 |
| 社會主義思想道德建設與中國特色社會主義文化建設是一回事 | 中國特色社會主義文化建設的基本內容包括思想道德建設和教育、科學、文化事業(yè)建設兩個方面。思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質和前進方向 |
全面把握社會主義榮辱觀：
(1)社會主義榮辱觀的主要內容胡錦濤同志把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”，即：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
(2)社會主義榮辱觀的地位社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會主義核心價值體系的基礎。
(3)社會主義榮辱觀的作用
①以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，全面表達了社會主義思想道德與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族基本道德相承接的要求和特征。它為社會主義市場經濟條件下，全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價值取向和行為準則。
②以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，充分反映了我國公民“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。它貫穿于社會生活的各個領域，表現(xiàn)在社會風尚的方方面面：既凝結著中華傳統(tǒng)美德的精華，又融入了當代中國的時代精神；既有先進性的導向，也有廣泛的要求。
(4)提出社會主義榮辱觀的重大意義：
社會主義榮辱觀是塑造社會主義“四有”公民的精神指導；是建設和諧社會的內在要求；是培養(yǎng)社會主義一代新人的戰(zhàn)略舉措。
特別提示：在社會主義社會樹立榮辱觀是社會主義道德規(guī)范的本質要求。社會主義榮辱觀通過對社會主義道德規(guī)范和人的思想道德品質的評價，起著引領社會風尚、提高道德素質、引導人們行為的作用。
加強思想道德建設：
相關高中政治知識點：思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)
科學文化修養(yǎng)的含義：
人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是科學文化修養(yǎng)。
思想道德修養(yǎng)的含義：
人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。
全面理解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系：
| 科學文化修養(yǎng) | 思想道德修養(yǎng) | ||
| 區(qū)別 | 含義 | 人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程 | 人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程 |
| 方式 | 自我教育、自我提高 | 自省、自律 | |
| 作用 | 有利于提高人們的知識水平，改變人們的觀念，尤其能夠使人們在科學技術的實踐中逐步形成諸如實事求是、尊重客觀規(guī)律、服從真理等科學精神 | 人的思想道德修養(yǎng)給人以動力，對人全面發(fā)展起著規(guī)范和導向作用 | |
| 聯(lián)系 | (1)科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是統(tǒng)一的。全面提高人的素質，既要重視科學文化修養(yǎng)，又要重視思想道德修養(yǎng)，二者不可偏廢。 (2)良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。 (3)加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)。 | ||
改造主觀世界和客觀世界的關系：
改造客觀世界同改造主觀世界是相互聯(lián)系、相互作用的。改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。通過自覺改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。
關于科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的認識誤區(qū)：
誤 區(qū) 剖 析一個人的思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)是相互沖突的 雖然思想道德修養(yǎng)與科學 文化修養(yǎng)的性質不同，但二者并不沖突，二者是相互促進的 思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要 思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)各有側重，缺一不可，二者相互促進，認為哪個更重要的觀點都是錯誤的 科學文化修養(yǎng)高的人，思想道德修養(yǎng)也高 思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)相互促進，但二者不是完全同步的。有較高科學文化修養(yǎng)的人不一定就有較高的思想道德修養(yǎng)，反之亦然 科學文化修養(yǎng)提高了，思想道德修養(yǎng)也就相應提高了 思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)的提高并不是同步的，也不可相互替代�？茖W文化修養(yǎng)是一種基礎性的修養(yǎng)，其他各種修養(yǎng)都離不開科學文化修養(yǎng)。但是，在科學文化修養(yǎng)水平提高的前提下，如果不注重加強思想道德修養(yǎng)，不注意同消極的、有害的、落后的思想觀念作斗爭，就不會形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，最終不會成為對國家、對社會有用的人，甚至會走上違法犯罪的邪路
特別提示：并不是所有的科學文化修養(yǎng)都能促進思想道德修養(yǎng)，只有良好的科學文化修養(yǎng)才能促進思想道德修養(yǎng)�？茖W文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)之間的促進關系并不是必然的。
共同理想與最高理想：
(1)根據(jù)馬克思主義的科學預見，共產主義社會將是物質財富極大豐富、人們精神境界極大提高、每個人自由而全面發(fā)展的社會。這是人類社會發(fā)展的必然趨勢，是我們的最高理想。
(2)同時必須看到，共產主義社會只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)。當前，建設特色社會主義是我國各族人民的共同理想。
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