關(guān)于如何復(fù)習(xí)——
家長(zhǎng):高考前怎樣復(fù)習(xí)物理?
黃老師:高考復(fù)習(xí)一般分四輪,第一輪是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),是對(duì)所有知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),即將結(jié)束;第二輪是重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),抓物理學(xué)科的主干知識(shí);第三輪是綜合知識(shí)的復(fù)習(xí),提高綜合能力;第四輪是知識(shí)的回歸,回歸課本,F(xiàn)在是二輪復(fù)習(xí)剛要開(kāi)始,學(xué)生在這個(gè)時(shí)期要抓住物理中的主干知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),把握住重點(diǎn),培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力。
家長(zhǎng):一模近在眼前,高三生如何具體操作?
黃國(guó)義老師:距離一模時(shí)間很近了,所以要以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為主,配備少量習(xí)題。一模試題不會(huì)太難,基本以基礎(chǔ)知識(shí)考核為主。學(xué)生也可以看一看老師平時(shí)講的知識(shí)和例題習(xí)題。
關(guān)于怎樣提高——
家長(zhǎng):請(qǐng)問(wèn)老師,如何能更有效的學(xué)好物理學(xué)科?
黃老師:想要學(xué)好物理,第一,要培養(yǎng)興趣。平時(shí)要多觀(guān)察日常生活現(xiàn)象,并試圖從物理的角度解釋?zhuān)灰鄤?dòng)手,能做的實(shí)驗(yàn)多做;要多歸納總結(jié);要多閱讀科普讀物。第二,要抓好課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。課前對(duì)新知識(shí)要預(yù)習(xí),有兩個(gè)目的:一是對(duì)本節(jié)知識(shí)有整體把握、輪廓清晰;二是知道存在的問(wèn)題,能更明確聽(tīng)課重點(diǎn),更主要的是逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。上課過(guò)程中,必須認(rèn)真聽(tīng)課,課堂是一個(gè)綜合場(chǎng),在這個(gè)環(huán)境下掌握的知識(shí)最深刻、最牢固,是別的方式不能代替的。
物理學(xué)是概念、規(guī)律組成的知識(shí)體系,因此新課表現(xiàn)為概念規(guī)律的學(xué)習(xí)。這種課聽(tīng)課時(shí)要把重點(diǎn)放在三個(gè)方面,一是為什么要引入這個(gè)概念、規(guī)律,知道為什么引入,就知道什么情況下應(yīng)用這個(gè)知識(shí);二是怎么建立起這個(gè)即推概念、規(guī)律,即推導(dǎo)和證明,知道怎么建立起來(lái)的,就知道怎么用這個(gè)知識(shí)解決問(wèn)題,同時(shí)推導(dǎo)證明過(guò)程,往往為我們提供了一種思維方法和學(xué)科思想;三是概念、規(guī)律有什么特點(diǎn),即內(nèi)涵及成立條件,知道了它就區(qū)別于別的概念、規(guī)律,避免應(yīng)用中的混淆。
關(guān)于如何做題——
家長(zhǎng):物理做題慢怎么辦?
黃老師:物理題做得慢,主要原因是兩條:一是知識(shí)掌握不夠準(zhǔn)確,二是做題少。所以要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,豐富知識(shí)的內(nèi)涵。擴(kuò)充知識(shí)的外延,通過(guò)看課本或做題之后的總結(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。要多做一些題,熟能生巧。進(jìn)行大題量訓(xùn)練,同時(shí)要?dú)w納總結(jié)。要進(jìn)行物理建模,使習(xí)題分類(lèi)。同時(shí)要記住一些結(jié)論或推論,這樣能大大提高解題速度。
關(guān)于輔導(dǎo)班和練習(xí)題——
家長(zhǎng):平時(shí)給學(xué)生做一些什么題?專(zhuān)題訓(xùn)練做高考真題行嗎?
黃老師:做什么題要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有程度,要選擇一些比學(xué)生目前水平稍高檔次的題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。不能一味追求難,要逐漸拔高,否則適得其反。專(zhuān)題訓(xùn)練可以做一些高考真題,但同時(shí)要加一些非高考題,這樣訓(xùn)練才是全面的。高考真題的選擇主要目的是提升學(xué)生做題能力,但最近幾年的高考真題不會(huì)再在高考卷中出現(xiàn),所以選擇新題會(huì)更好一些。
家長(zhǎng):如果物理學(xué)得不好,找補(bǔ)習(xí)班是否是一種有效的途徑?
黃老師:這要視學(xué)生的狀況而定,如果學(xué)生知識(shí)掌握有漏洞,并且有愿望到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)也不失為一種提升成績(jī)的好辦法,但是首要的是在校內(nèi)要認(rèn)真上課。
家長(zhǎng):黃老師,孩子剛分完文理科,想突擊一下理綜,選擇什么樣的輔導(dǎo)書(shū)比較合適?
黃老師:首先選擇的是與教學(xué)同步的資料書(shū),比較基礎(chǔ)的有《全能針對(duì)訓(xùn)練》,綜合一點(diǎn)的有《優(yōu)化方案》,難一點(diǎn)的有《紅對(duì)勾》。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/252579.html
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