高二語文學(xué)習(xí)方法—“結(jié)構(gòu)混亂”式病句簡析

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結(jié)構(gòu)混亂”是六種常見病句類型之一, 主要有句子雜糅式、暗換主語式、話題轉(zhuǎn)移式三種。
一、 句子雜糅式
雜糅式結(jié)構(gòu)混亂最主要的特點(diǎn)是把表達(dá)一個意思的兩種說法雜糅在一起。每種說法各有一個標(biāo)志性動詞,從陳述對象的角度看,有一個動詞與之不搭配,找出這個多余的動詞,即可確認(rèn)其為病句。
例1:美國2003年調(diào)整了簽證政策,規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。(“申請留學(xué)簽證要在……開學(xué)前……進(jìn)行”與“申請留學(xué)簽證的時間在……開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)”兩句話糅成一句話說;應(yīng)刪除“的申請時間”或“進(jìn)行”。)
例2:雞椒的花、葉、果實(shí)均含芳香油,從油中提取的檸檬酴,為配制食用香精和化妝的香精的主要原料,都離不開它。(句中“檸檬為配制……的主要原料”和“配制……香精都離不開它”雜糅,應(yīng)去掉“為”,或者去掉“都離不開它”。)
二、暗換主語式
暗換主語式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點(diǎn)是前半句的陳述對象與后半句的動詞搭配不當(dāng),只要在后半句加上適當(dāng)?shù)闹髡Z即可。
例3:老工人的一席話深深地觸動了小張的心,久久不能平靜下來。(此句前半句話的主語是“話”,后半句的主語卻暗中換成了“心”,因而造成語;應(yīng)在“久久不能平靜下來”前加上“使他”。)
例4:他是位廉潔奉公的好干部,得到人民的擁戴,并安排他擔(dān)任了縣長的職務(wù)。(前半部分的陳述對象是“他”,后半部分則進(jìn)行了暗換,因而結(jié)構(gòu)混亂;應(yīng)在“并安排他擔(dān)任了”前面加“組織上”,或改為“被安排擔(dān)任了縣長的職務(wù)”。)
三、話題轉(zhuǎn)移式
話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點(diǎn)是陳述未完,其陳述對象卻發(fā)生改變,造成半截子話,形成幾個分句“前言不搭后語”。在做題時,檢查主要動詞的主語,找出陳述未完而半途改變主語的分句,即可認(rèn)定為是話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂。
例5:“英語廣播講座”之所以能給我很大幫助,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。(這是個因果復(fù)句,前面點(diǎn)出“之所以”,后文必須指出其原因。這里不說原因卻做出與前面不相干的評價,轉(zhuǎn)移了話題;應(yīng)將后一句改為“是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來的突出優(yōu)點(diǎn)”。)
例6:蔬菜被病蟲侵害,往往影響生長。(前半部分的主語是“蔬菜”,但后半部分的主語卻變成“病蟲侵害”了,暗換了主語;可改為“其生長會受到影響”。)
 


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