本文主要為廣大考生提供“2013年高考文學(xué)作品的閱讀的答題技巧”，希望對參加2013年高考的考生朋友有所幫助!

文學(xué)作品的閱讀

(1)加強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細讀標(biāo)題，瀏覽開頭、結(jié)尾，篩選反復(fù)出現(xiàn)的詞、句(尤其抒情句、議論句)。

(2)吃透題目要求，嚴(yán)格按要求答題。

(3)找到符合題目要求的閱讀區(qū)間，有時閱讀區(qū)間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括，合理重組，必要調(diào)整，適當(dāng)轉(zhuǎn)換。

(4)答案要完整，用詞準(zhǔn)確，所組句子要文通字順。

(5)根據(jù)命題者設(shè)題“由淺入深”的特點，后面的題目可能會為前面題目作注腳。

(6)在不限定字?jǐn)?shù)的前提下，根據(jù)所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點答題。

(7)答案書寫雖不賦分，也要認(rèn)真。一般閱卷老師不會仔細琢磨你的答案，只有讓他們速讀時一目了然，才不至于丟失冤枉分。答案要做到每一句都有依據(jù)，有出處，萬不可憑想當(dāng)然，率性而為。

答題技巧：

(1)打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感，要有“答案都在原文中”的觀點。

(2)緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括總結(jié)性的較理性的詞語，如思想、意識、現(xiàn)實主義、浪漫氣息、奧秘、象征等。來具體推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。

(3)現(xiàn)代文閱讀的核心是“概括”內(nèi)容，這一點解決的辦法。就是在閱讀的段落內(nèi)，以句號為單位，每一句概括一個意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”，也要依托內(nèi)容去淡，不可簡單地說“強化了主題，深化了中心，增強了效果，十分生動形象”等詞語，就應(yīng)付了事。

(4)多答。因為現(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開，那么多答一點，就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點：①分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)一致，即6分題。答3個小點即可。②答案不要重復(fù)或從反面去說，正面作答即可，不要用形象或描寫的語言。

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