本文主要結(jié)合歷年高考語文試題，為考生準備了“高考語文文言文強化練習題及答案”，希望對考生有所幫助。高考頻道提醒考生，考前可以多看一些文言文范文，擴大對課本以外的淺顯的文言文閱讀。下面請看正文：

9、桓榮勤學不倦

桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時復施用乎?”榮笑而不應。及為太常，元卿嘆曰：“我農(nóng)家子，豈意學之為利若是哉!”

【注釋】①桓榮：東漢人。②倉卒：匆忙，指社會動亂。③太常：職官名稱，負責祭祀禮樂及選拔人才。

【文言知識】說“豈”。“豈”有兩個常用義項：一、指“哪里”，表疑問。上文“豈意學之為利若是哉”，意為哪里知道學習的好處能像這樣啊!“豈敢”即哪敢。二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人?

【思考與練習】

1、解釋：①初 ②厄 ③嗤 ④應 ⑤及

2、翻譯：①而榮講誦不息 ②但自苦氣力，何時復施用乎?

1.①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①然而桓榮學習不停;②只是自討苦吃白費力氣，什么時候再用得上它呢?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/178604.html

相關閱讀：2013年高考文言文閱讀練習題：邴原戒酒