【摘要】高考時(shí)事政治練習(xí)題匯總：2013年高考時(shí)事政治題另一方面以教育時(shí)事為題材，整理了有關(guān)教育方面的時(shí)事題材，內(nèi)容都是2012后半年的教育熱點(diǎn)事件，希望能幫助高考生熟悉這些題材，順利通過考試!
盤點(diǎn)教育時(shí)事大事記之隨遷務(wù)工子女教育
8月29日教育部、中科院在北京聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃。
劉延?xùn)|出席啟動(dòng)儀式并講話。劉延?xùn)|指出，實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃是改革人才培養(yǎng)體制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的積極探索，要按照“加強(qiáng)統(tǒng)籌、試點(diǎn)引領(lǐng)、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)”的原則，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生科研實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以建立高校和科研院所協(xié)同機(jī)制為保障，努力實(shí)現(xiàn)高水平科研與高質(zhì)量人才培養(yǎng)的相互支撐。21所“211工程”建設(shè)高校和中國科學(xué)院31個(gè)研究所簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。該計(jì)劃由科苑學(xué)者上講臺(tái)計(jì)劃、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃、大學(xué)生科研實(shí)踐計(jì)劃、大學(xué)生暑期學(xué)校計(jì)劃、大學(xué)生夏令營計(jì)劃、聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)劃、聯(lián)合培養(yǎng)研究生計(jì)劃、人文社科學(xué)者進(jìn)科苑計(jì)劃、中科院大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、科苑學(xué)者走進(jìn)中學(xué)計(jì)劃等10個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，形成系列行動(dòng)方案。首批有80余家中科院研究所、50余所高校參加。
12月24日，教育部、中國工程院在北京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方圍繞教育工作的重大問題，組織開展戰(zhàn)略研究和咨詢服務(wù)，為教育改革發(fā)展提供戰(zhàn)略性、前瞻性、可操作性的咨詢意見和建議;繼續(xù)加強(qiáng)在卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生、繼續(xù)教育、科普工作、科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)等領(lǐng)域的合作。至2012年底，高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位已達(dá)63家。
7月26日，科技部、教育部簽署加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，提升高校科技創(chuàng)新能力合作協(xié)議。根據(jù)合作協(xié)議，兩部將共同提升高校原始創(chuàng)新能力，積極支持并培育一批多學(xué)科交叉合作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校在技術(shù)創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中的生力軍作用;完善政策體系，加快推動(dòng)高校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移;建立開放共享機(jī)制，提升高�？萍假Y源公共服務(wù)水平;促進(jìn)科教深度結(jié)合，增強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)能力;擴(kuò)大開放交流，提升高校國際科技合作水平。2011年5月3日，教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)與中國科協(xié)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。通過合作，實(shí)現(xiàn)雙方資源共享，集成優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，開展高層次的戰(zhàn)略研究和政策研究，為國家科技、教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
8月30日國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、發(fā)展改革委、公安部、人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》。
為確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地接受義務(wù)教育，2003年9月，教育部等六部門聯(lián)合制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的意見》，提出以輸入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育的權(quán)利。隨著隨遷子女完成義務(wù)教育人數(shù)不斷增多，在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧泻透叩冉逃龑W(xué)考試的需求凸現(xiàn)出來�！督逃�(guī)劃綱要》提出，要研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。2011年8月，溫家寶在考察河北省張北縣農(nóng)村教育時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓緊研究制定隨遷子女接受義務(wù)教育后，在輸入地參加升學(xué)考試的辦法。
《意見》指出，要充分認(rèn)識(shí)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試工作的重要意義，堅(jiān)持有利于保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女公平受教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持有利于促進(jìn)人口合理有序流動(dòng)，統(tǒng)籌考慮進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試需求和人口流入地教育資源承載能力等現(xiàn)實(shí)可能，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)隨遷子女升學(xué)考試工作。因地制宜制定隨遷子女升學(xué)考試具體政策，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合，按國務(wù)院要求出臺(tái)關(guān)于解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌己?a href="http://m.yy-art.cn/gaokao/" target="_blank">高考的方案。截至2012年底，31個(gè)省(區(qū)、市)除西藏、海南外都陸續(xù)制定了具體實(shí)施方案。
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