①西奧先生身材修長,面龐消瘦,兩鬢斑白。他生性溫和,平日沉默寡言。研究學(xué)術(shù)問題,他精力充沛,記憶力驚人,而對(duì)日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了。
②坎福特大學(xué)需要聘請(qǐng)一名工作人員,上百人申請(qǐng)這個(gè)空缺位置,西奧也遞上了申請(qǐng)書。最后只有西奧等15人獲得面試的機(jī)會(huì)?哺L卮髮W(xué)地處一個(gè)小鎮(zhèn)上,周圍只有一家旅館,由于住客驟增,單人房間只好兩人同住。和西奧同住的是一位年輕人,叫亞當(dāng)斯,足足比西奧年輕20歲。亞當(dāng)斯自信心很強(qiáng),且有一副洪亮的嗓音,旅店里時(shí)?梢月牭剿世实男β。顯而易見,這是一個(gè)聰明伶俐的人。
③校長及評(píng)選小組對(duì)所有的候選人進(jìn)行了一次面試。篩選后只剩下西奧和亞當(dāng)斯兩人了,小組對(duì)聘請(qǐng)誰仍猶豫不決,只好讓他倆在大學(xué)禮堂進(jìn)行一次公開的演講后,再行決定。演講題目定為古代蘇門人的文明史,演講時(shí)間定于三天之后。
④在這三天里,西奧寸步不離房間,廢寢忘食,日夜趕寫講稿。而亞當(dāng)斯不見有任何動(dòng)靜酒吧間里依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來,一邊問西奧的講稿進(jìn)展情況,一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。
⑤到了演講那天,大家來到禮堂,西奧和亞當(dāng)斯分別在臺(tái)上就坐。直到此時(shí),西奧才發(fā)現(xiàn)自己用打字機(jī)打好的講稿不知什么時(shí)候不翼而飛了,真是驚恐萬狀。
⑥校長宣布,演講按姓名字母排列先后進(jìn)行。亞當(dāng)斯首先出場。情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當(dāng)斯只見他神態(tài)從容地從口袋里掏出講稿,對(duì)著教授們口若懸河、滔滔不絕地講開了。連西奧也暗自承認(rèn)他有超人的口才。亞當(dāng)斯演講完畢,場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。亞當(dāng)斯鞠了一躬,臉上現(xiàn)出微笑,回到座位上去。
⑦輪到西奧了。他情緒非常不好。要講的內(nèi)容都在稿子上,要另開新路是不可能了。他覺得臉上火辣辣的,唯有用低沉而疲乏的聲音,逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才的演講內(nèi)容。等他講完坐下來時(shí),會(huì)場上只有零零落落的幾下掌聲。
⑧校長及全體評(píng)選小組成員退出會(huì)場,去討論聘任哪位候選人。禮堂內(nèi)的人仿佛對(duì)決定的結(jié)果早已有了數(shù)。
⑨亞當(dāng)斯向西奧擦過身來,用手拍了拍他的背,微笑著說道:厄運(yùn)呀,老兄。沒辦法,兩者只選其一。
⑩這時(shí),校長及小組成員回來了。諸位先生,校長說,我們做出了選擇聘任西奧先生!
11所有的聽眾都驚呆了。
12校長繼續(xù)說:讓我把討論的情況向諸位介紹一下。亞當(dāng)斯先生口才過人,知識(shí)淵博,我們大家都很欽佩,我本人也為之感動(dòng)。但是,請(qǐng)不要忘了,亞當(dāng)斯先生是拿著稿子作演講的,而西奧先生卻憑著記憶力,把前者的演講內(nèi)容一字不漏地重復(fù)了一遍,當(dāng)然,在這以前,他不可能看過那份講稿的一字一句。我們?nèi)钡哪琼?xiàng)工作,正需要有這樣天賦的人!
13大家陸續(xù)走出了會(huì)場。校長走到西奧面前,見西奧臉上仍然露著驚喜交集、不知所措的神情,便握著他的手,說道:祝賀您,西奧先生。不過我得提醒您一句,日后在咱們這兒工作,可要留點(diǎn)兒神,別把重要的材料到處亂放呀!
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.第②段中加點(diǎn)的詞只好,起鋪墊作用,使后文故事的發(fā)展成為可能。
B.第⑨段中亞當(dāng)斯對(duì)西奧所說的話,反映了他對(duì)西奧幸災(zāi)樂禍的心理。
C.第13段中畫線的句子直接揭示了亞當(dāng)斯落聘的原因。
D.文章通過亞當(dāng)斯和西奧的競聘經(jīng)歷揭示了在競爭中應(yīng)該靠真才實(shí)學(xué)取勝,不能投機(jī)取巧的道理。
E.文章構(gòu)思精巧,在情節(jié)的發(fā)展中對(duì)亞當(dāng)斯及西奧多次對(duì)比,結(jié)尾出乎意料又在情理之中。
(2)文章開篇介紹西奧先生生性溫和,沉默寡言,記憶力驚人,而對(duì)日常生活的瑣碎小事卻不甚了了,這樣寫的意圖是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(6分)
(3)請(qǐng)分別概括西奧及亞當(dāng)斯的性格特點(diǎn)。(6分)
(4)小說情節(jié)發(fā)展到最后,西奧被聘任了,所有的聽眾都驚呆了,有人認(rèn)為這個(gè)結(jié)局有悖常理,有人認(rèn)為這個(gè)結(jié)局出乎意料,又在情理之 中,體現(xiàn)了作者精巧的構(gòu)思,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶。?分)
參考答案:中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
11.(1)DE(選D得3分,選E得2分,選A得1分。A正確,但與D主題,及E文章的寫作特色相比較,不夠重要。B不全面,也表現(xiàn)出他對(duì)自己勝出充滿信心而沾沾自喜的心理。C不是直接揭示,是含蓄的揭示。)
注:做多項(xiàng)選擇題,要注意比較辨別,選取最佳答案。
(2)①開篇整體介紹西奧的性格特點(diǎn),為后文的情節(jié)發(fā)展鋪墊。
②生性溫和,沉默寡言,為后文亞當(dāng)斯演講他的稿件時(shí),西奧并沒有聲張并揭發(fā)的情節(jié)鋪墊。
③ 記憶力驚人,為后文寫其演講時(shí)逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才的演講內(nèi)容以及校長的評(píng)價(jià)鋪墊。
④而對(duì)日常生活的瑣碎小事卻不甚了了,為后文在演講前丟失稿件的情節(jié)鋪墊。(①2分,②③④答上任意兩點(diǎn)得4分。)
(3)西奧:沉默寡言,勤奮認(rèn)真,溫和忠厚。(3分)
亞當(dāng)斯:不勞而獲、投機(jī)取巧、心術(shù)不正(品質(zhì)方面),沉湎娛樂(生活愛好方面),聰明伶俐(外在印象)。(以上5點(diǎn),答上任意3點(diǎn),得3分)
注:記憶力驚人演講有口才,是寫能力,不是性格。
(4)觀點(diǎn)一:這個(gè)結(jié)局出乎意料,又在情理之中,體現(xiàn)了作者精巧的構(gòu)思。這意料之外的結(jié)局在小說中有許多暗示。①單人房間只好兩人同住,亞當(dāng)斯有作案的條件;②西奧三天寸步不離房間,廢寢忘食,日夜趕寫講稿,亞當(dāng)斯在彈子房、劇院和音樂廳,對(duì)比著說明亞當(dāng)斯有作案嫌疑;③演講前講稿突然不翼而飛,西奧逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才的演講內(nèi)容,暗示亞當(dāng)斯偷了西奧的演講稿;④結(jié)尾,校長的話可要留點(diǎn)兒神,別把重要的材料到處亂放呀表明這個(gè)結(jié)局的設(shè)置是在情理之中的。
觀點(diǎn)二:這個(gè)結(jié)局有悖常理。①亞當(dāng)斯比西奧年輕二十歲,聰明伶俐,有極強(qiáng)的口才,愛好廣泛,綜合素質(zhì)方面優(yōu)于西奧;②從亞當(dāng)斯演講時(shí)的表現(xiàn)及觀眾的反應(yīng)看,亞當(dāng)斯應(yīng)該獲選。亞當(dāng)斯首先出場?谌魬液、滔滔不絕地講開了。連西奧也暗自承認(rèn)他有超人的口才。亞當(dāng)斯演講完畢,場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1332366.html
相關(guān)閱讀:《羅永浩:彪悍地叩開新東方的大門》閱讀答案
齊安郡晚秋閱讀答案
傳統(tǒng)技藝是在漫長的生產(chǎn)實(shí)踐中形成的生產(chǎn)技術(shù) 閱讀答案(2015重
云和梯田 閱讀答案(2015天津高考試題)
高考現(xiàn)代文閱讀解題技巧4