據(jù)offer sb sth(為某人提供某物)這一句式可知，sb與offer之間為被動關系，故要用被動語態(tài)。
The wet weather will continue tomorrow, when a cold front ______ to arrive. (寧夏卷)
A. is expected B. is expecting C. expects D. will be expected
【解析】A。由于a cold front(冷鋒)與expect之間為被動關系，故要用被動語態(tài)，故可排除B和C;expect的意思是“預計”，is expected to do sth意為“預計將要做某事”，本本身已含有將來意義，故不用將來時態(tài)。
4. 句子結構的分析能力
句子結構的分析能力指考生駕馭句子的結構能力�？吹�試題能抓住主干，分清句子的各個不同成分，句子結構的分析能力對于處理語法類試題顯得尤為重要。
要具備句子結構的分析能力，考生必須熟悉英語中簡單句常見的五種句子類型，了解不同句子成分在句中的作用。簡單句的五種句子類型指：主系表、主謂、主謂賓、主謂賓賓、主謂賓賓語補足語等。例如在“主謂”結構中謂語通常為不及物動詞，而在“主謂賓”結構中謂語必須為及物動詞。因此，對常用動詞的用法掌握有助于分析句子結構。
The biggest problem for most plants, which ___ just get up and run away when threatened, is that animals like to eat them. (湖南卷)
A. shan’t B. can’t C. needn’t D. mustn’t
【解析】B。can在此表示能力，can’t能”。此題所考查的知識點比較簡單，但由于句子結構比較復雜，所以許多學生不是由于沒有弄清知識點而誤選，而是由于不理解句意而誤選。全句意為：對于大多數(shù)植物來說，它們所面臨的最大問題是(有些)動物喜歡以它們?yōu)槭澄铮斔鼈兪艿酵{時卻不能起身逃跑。
—Come on, please give me some ideas about the project.
—Sorry. With so much work ______ my mind, I almost break down. (福建卷)
A. filled B. filling C. to fill D. being filled
【解析】B。在“with+賓語+非謂語動詞”結構中，非謂語動詞可以是不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞等，但在用法上有區(qū)別：用不定式表示動作尚未發(fā)生，接現(xiàn)在分詞表示動作正在進行，接過去分詞則表示含有被動關系。根據(jù)句意，顯然只有C最合適。
5. 邏輯關系的推斷能力
根據(jù)復合句和并列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關系，或是從屬關系，或是并列關系。從句子的意義和邏輯關系來看，從句可表示時間、原因、條件、結果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關系、同位關系、并列關系、遞進關系、讓步關系、轉折關系等。分析句子之間的邏輯關系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。
I thought you’d be late for the concert, ______ we ended up getting there ahead of time. (湖南卷)
A. but B. or C. so D. for
【解析】A。比較空格前后兩句的意思：前面說“我原以為你聽音樂會會遲到的”，后面說“結果我們提前趕到了”。很顯然空格處應填一個表轉折的連詞。
He found it increasingly difficult to read, ______ his eyesight was beginning to fail. (山東卷)
A. though B. for C. but D. so
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