公之在成均也，毅然以師道自任，疏請(qǐng)準(zhǔn)順治間例，令直省學(xué)臣選拔文行兼優(yōu)之士，復(fù)取鄉(xiāng)試副榜額，并送監(jiān)肄業(yè)。得旨下部著為令。蒞學(xué)四年，端士習(xí)，正文體，條教大飭。充日講起居住官時(shí)，圣祖詔公用通鑒與四書參講。公與桐城張文端取《通鑒綱目》，擇其事之關(guān)主德裨治理者，博采先儒之論，以己意附之，旁推交通，一以仁義為本。
康熙十八年，特召監(jiān)修《明史》。學(xué)士充監(jiān)修，非故事也，請(qǐng)辭，不許。因請(qǐng)購遺書，征遺獻(xiàn)，薦故給事中李清、主事黃宗羲及原任副使曹溶、主事江懋麟，布衣黃虞稷、諸生姜宸英、萬言。部議不允，特旨從之。宗羲、溶，并以老不至，而各上所著書，詔并付史館。
公與兄健庵俱好士延攬獎(jiǎng)借如不及累散于金赴人之急晚年官逾貴常戚戚如有憂者。內(nèi)行修潔，苞苴之使不及門。御家人嚴(yán)整，退食之暇，匡坐讀書而已。待兄弟極友愛，然恒以道義相規(guī)切。歷充《孝經(jīng)衍義》、《政治訓(xùn)典》、《方略》、《一統(tǒng)志》總裁。著《含經(jīng)堂集》若干卷。
（選自《清代學(xué)人列傳》）
[注]?：被別人牽連而受到處分或損害。醬瓿：指盛醬的器物。成均：泛稱官府設(shè)置的最高學(xué)府，文中指國子監(jiān)。苞苴：借指賄賂或饋贈(zèng)。
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．坐?誤，謫鑾儀衛(wèi)經(jīng)歷
B．遷秘書院侍讀，典試陜西
C．雖醬瓿之屬皆發(fā)視
D．端士習(xí)，正文體，條教大飭
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（
A．三十年七月，薨于里第
B．因請(qǐng)購遺書
C．毅然以師道自任
D．公與桐城張文端取《通鑒綱目》
11．文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（
A．公與兄健庵/俱好士延攬獎(jiǎng)借/如不及累/散于金赴人之急/晚年官逾貴常/戚戚如有憂者
B．公與兄/健庵俱好士/延攬獎(jiǎng)借/如不及累散/于金赴人之/急晚年官逾貴/常戚戚如有憂者
C．公與兄健庵俱好/士延攬獎(jiǎng)借/如不及累散/于金赴人之急/晚年/官逾貴常/戚戚如有憂者
D．公與兄健庵俱好士/延攬獎(jiǎng)借如不及/累散于金/赴人之急/晚年官逾貴/常戚戚如有憂者
12．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（
A．徐元文14歲時(shí)被錄取為當(dāng)?shù)厣鷨T。順治十一年，高中進(jìn)士第一名�？滴醭跄�，降職調(diào)任鑾儀衛(wèi)，經(jīng)過四年的時(shí)間才恢復(fù)了原職。
B．徐元文曾任國史院修撰、內(nèi)閣學(xué)士、左都御史、刑部尚書、文華殿大學(xué)士等職，晚年辭職回家，皇上允許他仍享受原來的官職待遇。
C．徐元文在國子監(jiān)任職的時(shí)候，上疏請(qǐng)求讓各省學(xué)官推舉品學(xué)兼優(yōu)的讀書人和鄉(xiāng)試副榜生，送入太學(xué)學(xué)習(xí)。他的建議被采納，并頒布實(shí)施。
D．徐元文平時(shí)品行純潔，行賄送禮的人不登門。他管理家人非常嚴(yán)格，閑暇的時(shí)候就端正地坐著讀書，對(duì)待兄弟非常友愛，總是用道義相勸戒。
13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）公既以廷議數(shù)與滿大臣忤，屢招黨訐，乃具疏力求去。（5分）
（2）擇其事之關(guān)主德裨治理者，博采先儒之論，以己意附之，旁推交通，一以仁義為本。（5分）
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