時間具有不可逆轉性、瞬逝性的特點，所以每個高三學生都要學會運籌時間的方法，讓每一分鐘都產生學習的效益。
1.分清輕重緩急
先做重要的、必須做的事，不要盡挑最容易、最喜歡的事下手。分清輕重緩急，是高效學習的重要原則和基本方法。
高三學生可以采用“ABC”時間分類法，將學習的任務按輕重緩急分為A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要首先做，比如當天的作業(yè)和課堂知識的復習與鞏固;次要的事情，包括一些課外閱讀或預習等，可以隨后處理;一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。
如果基礎較差，就不必急于去做課外補充練習，而應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。如果課后作業(yè)很輕松就完成了，就應該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。
2.學會擠出時間
在擠時間方面，著名數(shù)學家楊樂、張廣厚是我們的典范。他們?yōu)榱斯?jié)約看報的時間，改在吃飯時用收音機聽新聞，關心國家大事，并以此激勵自己;為了節(jié)約吃飯的時間，他們在喝熱粥的時候，用小碗喝的辦法加快速度。這樣擠時間，真稱得上是惜分秒、惜光陰了。
對高三學生來說，社會活動是不是可以做到少而精呢?上學、放學途中的時間可不可以爭取少浪費一些呢?如果動作麻利些，或向有經(jīng)驗的同學請教一下，高三學生就可以把一些雜事中的時間“水分”擠出來用于學習。
擠時間有各種各樣的擠法。有些人是隨擠隨學，擠出一點就馬上利用起來學一點知識;有些人是把擠出的時間累積到一起進行學習——下午放學趕快回家，抓緊處理日�，嵤拢谑�，晚上學習的時間就擠出來了。這種把擠出來的時間累積到一起學習的做法比較好。
在所有可積累起來的學習時間中，早晨和晚上的時間是最好的。因為這兩段時間比較長，比較完整，環(huán)境比較安靜，腦子又比較清醒，適合讀書。因此，有“一日之計在于晨”“聞雞起舞”的佳話，也常有“燈下漫筆”“夜讀拾零”之類的書文。
再舉一個擠時間的例子。比如要開始學習了，好不容易在書桌旁靜下心來，不一會兒就發(fā)現(xiàn)一本重要的參考書不在身邊，得回過頭去找書;一會兒又發(fā)現(xiàn)做作業(yè)畫圖用的尺子、圓規(guī)不見了……這樣零零碎碎地浪費了不少時間。有些比較善于擠時間的同學，在開始學習之前就把學習中要用的工具書、作業(yè)本、文具等準備得一應俱全，以免中途耽誤時間。
3.充分利用零散時間
俗話說：“巧裁縫不厭零頭布，好木匠不丟邊角料�！备呷龑W生在一天的生活中，有不少空閑時間。這樣的時間看起來微不足道，但匯合起來就大有可為。
比如，兩堂課之間的課間休息，除了短暫地休息一下，恢復體力、振作精神以外，可以及時地復習一下聽課筆記，鞏固所學的內容，加深理解，理清線索。將一些需要經(jīng)常記憶、反復記憶的公式、單詞等記在便于攜帶的小卡片上隨身裝著，利用排隊、等車等時間空隙拿出來抓緊學習。在家中盥洗室的鏡子邊貼知識卡片，一邊洗漱一邊學習。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1019721.html
相關閱讀：中國對黃巖島和南沙群島主權無可爭辯