物理學是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學。小編準備了高一年級物理寒假作業(yè)本，希望你喜歡。
高一年級物理寒假作業(yè)本（）
一、選擇題
1. 下列說法正確的是( )
A.參考系一定是固定不動的物體
B.參考系必須是正在做勻速直線運動的物體
C.雖然地球很大，且有自轉(zhuǎn)，但在研究地球公轉(zhuǎn)時，地球仍可作為質(zhì)點
D.研究跳水運動員在空中的轉(zhuǎn)體動作時，該運動員不可看作質(zhì)點
2. 1月9日11時17分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長
征四號乙運載火箭,成功地將資源三號衛(wèi)星送入太空,衛(wèi)星繞
地球飛行一圈時間為90分鐘。則下列說法正確的是( )
A.衛(wèi)星繞地球飛行一圈的位移不為零
B.衛(wèi)星繞地球飛行一圈的平均速度為零
C.在研究衛(wèi)星飛行姿態(tài)時,可以把衛(wèi)星當成質(zhì)點
D.11時17分表示時間，90分鐘表示時刻
3.關于速度與加速度的關系，下列說法中正確的是( )
A. 物體的速度改變越快，其加速度也越大
B. 物體的速度越大，其加速度也越大
C. 物體的速度改變量越大，其加速度也越大
D. 物體的速度為零，其加速度一定為零
4.某物體運動的速度圖像如圖，根據(jù)圖像可知 ( )
A.0-2s內(nèi)的加速度為2m/s2
B.0-5s內(nèi)的位移為10m
C.第1s末與第3s末的速度方向相同
D.第1s末與第5s末加速度方向相同
二、實驗題
4某同學為探究求合力的方法，做了如右圖所示的實驗。ABCD為豎直平板，E、F兩處固定了摩擦不計的輕質(zhì)滑輪，滑輪的軸保持水平，所用繩子的質(zhì)量可不計。第一次實驗中，當裝置平衡時，繩子的結(jié)點在O處，拉力的方向和鉤碼的位置如圖所示。第二次實驗時，僅把右側(cè)滑輪的位置移動到圖中的G點，待穩(wěn)定后，EOF將 填變大、變小或不變)，繩子結(jié)點O的位置將
A、豎直向下移動 B、水平向右移動
C、沿EO方向移動 D、沿FO方向移動
5.在測定勻加速直線運動加速度的實驗中，打點計時器接在50HZ的低壓交變電源上。某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出).從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中，如圖所示，由此可以得到一條表示v-t關系的圖線，從而求出加速度的大小.
⑴請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關系的圖線(作答在xoy坐標系圖上)，并指出哪個軸相當于v軸?答： ;
⑵從第一個計數(shù)點開始計時，為求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度?答： ;
⑶若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則可求出加速度的大小
為 m/s2.
三、計算題
6.一輛汽車沿平直的公路行駛，第1s內(nèi)通過5m的距離，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各通過20m的距離，第4s內(nèi)又通過了15m的距離，求汽車在最初2s內(nèi)的平均速度和這4s內(nèi)的平均速度各是多大?
7.如圖所示，物體從長為16m，傾角為370的斜面頂端C由靜止開始滑下，在斜面底端D用一段光滑的小圓弧滑上輸送帶AB上的A時速度的大小不變，物體與斜面、物體與輸送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，輸送帶以2m/s的速度沿逆時針方向做勻速運動，輸送帶與水平方向的夾角也為370，輸送帶足夠長，(sin370=0.6,cos370=0.8)g取10m/s2。求
⑴物體從斜面頂端滑到底端D時速度的大小;
⑵物體在輸送帶上運動到離A點的最遠距離;
⑶物體第一次在輸送帶上運動的時間;
⑷物體回到斜面上上升的最大高度。
8.如圖，足夠長的斜面傾角=37。一個物體以v0=12m/s的初速度從斜面A點處沿斜面向上運動。物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為=0.25。已知重力加速度g=10m/s2，
sin37=0.6，cos37=0.8。求：
(1)物體沿斜面上滑時的加速度大小a1;【高中生寒假專題】
(2)物體沿斜面上滑的最大距離x;
(3)物體沿斜面到達最高點后返回下滑時的加速度大小a2;
(4)物體從A點出發(fā)到再次回到A點運動的總時間t。
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