吉林市普通高中014學(xué)年度高一生物能力測(cè)試一、單選題（共30分，每小題2分）1. 下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次 A．神經(jīng)元 B．一個(gè)池塘中所有的魚(yú) C．一只小貓 D．生物圈2. 長(zhǎng)白山是我省一處著名的自然保護(hù)區(qū)，它主要屬于 A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)3. 如果顯微鏡下看到 “d”圖像，則玻片寫的字母是 A．p B．d C．q D．b4. 在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的小顆粒,下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些綠色小顆粒是生物的依據(jù)?A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．呈綠色 C．呈球形 D．體積微小5. 給急性大失血的病人輸血，最好輸：A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．全血6. 玉米的果穗常有缺粒的現(xiàn)象，這是由于下列哪個(gè)過(guò)程受影響而產(chǎn)生的 A．開(kāi)花 B．傳粉 C．受精 D．結(jié)果7. 把萌發(fā)的種子放入暖水瓶中，幾小時(shí)后暖水瓶中溫度的變化是 A．溫度不變 B．溫度降低C．溫度升高 D．溫度高低交錯(cuò)出現(xiàn)8. 民間傳統(tǒng)食物“臘八粥”，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看，其特點(diǎn)是A．烹飪精良 B．營(yíng)養(yǎng)單一 C．色香味美 D．營(yíng)養(yǎng)豐富9. 鼠婦遇到光時(shí)會(huì)很快爬到黑暗處，這一現(xiàn)象說(shuō)明 A．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境環(huán)境能影響生物生物與環(huán)境可以相互影生物能影響環(huán)境 A．參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B．②過(guò)程增強(qiáng)后，①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②過(guò)程減少大氣中的CO2 C．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以CO2的形式循環(huán) D．人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施 11. 若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是供選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官 12．如果突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)來(lái)不及考慮就迅速松開(kāi)。下面關(guān)于縮手反射過(guò)程的分析，正確的是 A．是簡(jiǎn)單反射，由脊髓控制完成 B．是復(fù)雜反射，由脊髓控制完成 C．是簡(jiǎn)單反射，由大腦控制完成 D．是復(fù)雜反射。由大腦控制完成13. “種瓜得瓜，種豆得豆”這句話反映了生物的: A．變異現(xiàn)象 B．遺傳變異現(xiàn)象 C．生殖發(fā)育現(xiàn)象 D．遺傳現(xiàn)象14. 上午第四節(jié)課，小明同學(xué)突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因是：A．沒(méi)吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B．天氣太熱，出現(xiàn)中暑現(xiàn)象C．沒(méi)寫完作業(yè)，怕老師批評(píng) D．由于晚上睡覺(jué)太晚，上課想睡覺(jué)15. 一個(gè)西瓜有很多粒種子，這取決于A．一朵花中有許多子房 B．一朵花中有許多雌蕊C．一個(gè)子房中有許多胚珠 D．一朵花中有許多雄蕊三、簡(jiǎn)答題（共30分，請(qǐng)將答案寫在答題卡上）26.（14分）下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（1）此化合物的名稱是_______________。（2）圖中④的名稱是_____ _____；圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是____________。（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_________，在該過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______。（4）氨基酸是____ ______的基本結(jié)構(gòu)單位,它的結(jié)構(gòu)通式是______ __。27.（9分）今年4月，某學(xué)校高一學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。（1）該病的病因是（ ） A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．某種病原體入侵 C．某激素分泌異常 D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇。它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。該元兇屬于 （填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（ ）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群（4）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病。她的想法對(duì)嗎？ ，因?yàn)?。28．（7分）某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問(wèn)題： （1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在同一時(shí)段內(nèi)空氣濕度最大的地點(diǎn)是 ，空氣濕度最小的是 。這種差異的說(shuō)明了 對(duì)空氣的濕度有影響。（2）如把表格中的數(shù)據(jù)用曲線的形式表示，則坐標(biāo)中A曲線表示哪一處的濕度變化： 。從曲線中可以了解到中午時(shí)段空氣濕度最 ，還可以了解相同時(shí)段內(nèi)，不同 的空氣濕度的差異。（3）下列測(cè)量方法中正確的是 （ ）A．甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度B．乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，各用三個(gè)干濕計(jì)測(cè)量，并認(rèn)真記錄C．丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度D．丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量，在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量高一能力測(cè)試生物試題參考答案一、選擇題答案（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分，共30分） 1-5 BAAAD 6-10 BCDAB 11-15 CADAC三、非選擇題26．（14分，每空2分）(1) 三肽 (2) 肽鍵 ②③⑤ （不要求順序） (3) 脫水縮合 36 (4) 蛋白質(zhì) 氨基酸通式（任何錯(cuò)誤均軍不給分）： 27．（9分，除特殊標(biāo)注外，每空2分）(1) B (2) 病毒 (3) B (4) 不對(duì)（1分）. 因?yàn)檫@種傳染病是呼吸道傳染病，乙肝疫苗只對(duì)乙肝這種消化道傳染病起作用。（標(biāo)準(zhǔn)：提到疫苗的針對(duì)性即可）28.（7分，每空1分）(1) 灌叢、裸地、植物 （2）灌叢、低、地點(diǎn) （3）C甲cba吉林省吉林市普通高中高一綜合能力摸底考試 生物
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