河南省示范性高中2013-2014學年高一上學期第一次月考歷史一、選擇題：本大題有30小題，每題2分，共60分。每題所列的四個選項中只有一個選項是最符合題目要求的。1、2007年4月19日上午，在河南省新鄭市舉行了主題為“和諧中原，和諧中華”的丁亥年黃帝故里拜祖大典這一深具歷史文化內涵的舉動淵源于(　　)A．分封制 B．宗法制 C．科舉制 D．丞相制 2．右圖2中秦代磚文為“海內皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲A.①② B.①②④ C. ①③④ D. ②③④4．A．③④ B．②③ C．①② D．③④5.漢高祖劉邦想廢太子(呂后所生長子，即漢惠帝劉盈)而立戚姬之子如意為新太子。御史大夫周昌說：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲廢太子，臣期期不奉詔�！敝軜O力反對漢高祖廢太子的原因是A．確立皇帝至高無上的威權 B．堅守御史大夫諫議之責C．維護傳統(tǒng)宗法繼承制度 D．根除影響漢政權穩(wěn)定的隱患斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說“在中國長達數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，他們從根本上改變了中國的政治結構和社會結構。第一次發(fā)生于公元前221年，……第二次發(fā)生于1911年，……第三次在1949年的……”材料中第一次的“革命”主要是指A．中央集權制度的建立 B．儒家學說成為統(tǒng)治思想C．宗法式家族制度的形成 D．世卿世祿制確立西漢前期相權之重，是后代少見的，所謂“道德出于君，制令傳于相”。漢武帝在制度上克服這一問題的措施是A．設“中朝” B．置樞密院 C．置刺史 D．設內閣．．．．．A．英國人是古代希臘人的后裔 B．英國文化缺乏原創(chuàng)性C．希臘文明對西方文明影響深遠 D．近代西方法律、文學與宗教之間存在內在聯(lián)系10.明代內閣和清代軍機處的共同之處是A．統(tǒng)領六部，處理各種政務B．參與決策，并負責朝廷日常事務C．參與機要政務，但沒有決策權D．負責各地的軍政事務 “法律條文沒有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認為此奴隸應歸我所有。法官確認后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法．A.唐代中央官吏日漸增多 B.唐代以分散相權而保障君權獨尊C.唐代尚書省權力最大 D.太尉與御史大夫的權力分別下放到兵部與吏部15．當資本主義經濟在封建社會內部逐漸發(fā)展起來時，“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信。”（馬克思語）下面表述符合材料含義的是A．羅馬法提倡法律面前人人平等B．羅馬法包含理性、證據(jù)、自由等自然法的精神C．羅馬法是維護羅馬帝國統(tǒng)治的工具 D．羅馬法對近代歐美國家的立法產生了重要影響“己所不欲，勿施于人�！蔽魅�羅說：“如果人們之間的協(xié)調性能得到維護，那么人類便可以像神一樣生活�！睒嫿ê椭C的人際關系是古代東西方思想家的共同追求。古代羅馬構建和諧社會主要是通過（ ）A 樹立皇帝的權威 B 宣揚人文主義思想C 制定完善的法律 D 傳播基督教18..隋唐的三省六部制完善了自秦以來的中央集權制度，其積極意義在于（ ）? A? 分散丞相權力，加強了皇權 ?B? 中央機構有明確分工與制約,，減少決策失誤 C、解決了中央與地方的矛盾 D? 有利于選拔人才19．．．．．“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是習俗”。對于“理性”的正確理解是（ ）A、羅馬法完全摒棄了習慣法 B、羅馬法追求至善至美的境界C、羅馬法體現(xiàn)與時俱進，為現(xiàn)實服務 D、羅馬法主張消滅階級壓迫21.觀察下圖結合所學知識，有關古代中國和古代希臘在政治制度方面的特點的描述正確的一項是（）??A.中國希臘終身制、世襲制、君王主權、集體領導選舉制、任期制、人民主權、個人獨裁B.中國希臘終身制、世襲制、君王主權、個人獨裁選舉制、任期制、人民主權、集體領導C.中國希臘選舉制、任期制、人民主權、集體領導終身制、世襲制、君王主權、個人獨裁D.中國希臘選舉制、世襲制、君王主權、個人獨裁任期制、終身制、人民主權、集體領導22.以下三張圖按先后順序分別表現(xiàn)了（ ）? A.大河文明、海洋文明、草原文明 B.大河文明、草原文明、海洋文明 C.海洋文明、草原文明、大河文明 D.草原文明、大河文明、海洋文明23.下列體現(xiàn)人民在民主政體下的權力或思想，其中是雅典民主政治創(chuàng)造的有（ ）① 2004年克里在家鄉(xiāng)波士頓投票選舉總統(tǒng) ② 美國總統(tǒng)有權否決國會立法，國會又可以推翻總統(tǒng)的否決；美國國會有權彈劾總統(tǒng)；美國法官終身制，但國會有權彈劾法官 ③ 2002 年 3 月上旬，英國國會即將就有關伊拉克問題進行辯論 ④ 舉手表決成為我國人大代表行使職權的主要方式之一A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③24.毛澤東對贏政很是贊賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此正確的理解是 A．秦使分封制壽終正寢 B．秦推行郡縣制影響重大C．皇帝制被后世采用 D．三公九卿制得以延續(xù)25．按唐制，中男(男丁16歲以上至21歲為中男)不服兵役，成男(男丁22歲以上為成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建議，得到太宗許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此可知，當時魏征供職于A．尚書省 B.中書省 C．兵部 D．門下省26.秦朝統(tǒng)一后確立專制集權制度。關于“秦朝統(tǒng)治機制示意圖”，表述不正確的是 A．秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制B．秦律的頒行，說明秦朝是一個法治國家C．中央機構職責明確，存在監(jiān)督D．秦朝開始在全國廢除分封制，實行郡縣制“天子適諸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其他，三不朝則六師移之�！�(《孟子?告子》)上述材料不能反映的是A．描述了西周分封制的情況B．天子與諸侯都是宗族、姻親關系 C．諸侯有保護天子的義務D．當時常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象下圖所反映的實質問題是A．皇權加強 B．中央集權加強C．皇帝與官員矛盾激化 D．君臣關系和諧相處下圖為我國古代封建社會地方權力強弱變化圖，較為正確的是形式內容第一組疆域圖西周分封制；秦朝郡縣制；A 朝 C 制（圖7）。第二組示意圖漢代三公九卿制； B 朝 D 制（圖8）；清朝軍機處。 (1）材料一中A、B分別代表什么朝代？（2分）C、D分別代表什么政治制度？（2分）概括指出D的積極作用。（4分）（2）根據(jù)材料一兩組圖片并結合所學知識,概括出它們所體現(xiàn)出來的兩對基本矛盾。從歷史的角度看，它們的演變趨勢如何？（9分）（3）如果把材料一兩組圖片作為研究性學習的材料,你覺得它可以用來研究什么課題? （要求：盡可能簡約、準確，反映中心問題）材料一 唐朝時三省分工明確：中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負責審核政令；尚書省“事無不總”，負責執(zhí)行政令。三省長官都是宰相，相權一分為三。材料二 軍國大計，罔不總攬，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣。材料三 公民大會最重要的程序就是就某些議案展開辯論。雅典人認為，煩瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。請回答：（1）有人認為，材料一說明了唐朝時期的中國已經實行了“三權分立”的民主政治體制，你同意這一觀點嗎？說明你的理由。(6分)（2）根據(jù)材料二、三，說明古代中國和古代雅典軍國大事的決策方式及其造成結果的差異。(8分)（3）上述三則材料說明了古代中國和古代希臘政治制度有何根本差異？(6分)高一歷史月考答案一、選擇題：（每題2分，共60分）二、材料題（共40分）河南省示范性高中2013-2014學年高一上學期第一次月考歷史（無水�。�
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