長(zhǎng)安一中——學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高 一 歷 史 試 題注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第Ｉ卷（選擇題）和第II卷（綜合題）兩部分，總分100分，考試時(shí)間100分鐘。2. 答題前,考生須將自己的姓名和考號(hào)填寫在答題卡指定位置。3. 選擇題答案統(tǒng)一用2B鉛筆涂寫在答題卡上，綜合題答案填寫在答題卡指定位置。4. 考試結(jié)束，將答題卡交回。第Ｉ卷（選擇題，共50分）選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)使用2B鉛筆將正確選項(xiàng)統(tǒng)一涂在答題卡上。）1.《史記》記載：（楚莊王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問(wèn)鼎小大輕重，對(duì)曰：“在德不在鼎�！鼻f王曰：“子無(wú)九鼎，楚國(guó)折鉤之喙，足以為九鼎�！边@就是歷史上“楚王問(wèn)鼎”和“問(wèn)鼎中原”的由來(lái)。“楚王問(wèn)鼎”所反映的根本問(wèn)題是（ ）①周王室已衰微 ②分封制遭到破壞 ③楚莊王不再效忠周王室 ④楚莊王圖謀周朝鎮(zhèn)國(guó)之寶A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④“秦統(tǒng)治者利用這些原則開(kāi)始征服其他諸侯，建立第一個(gè)帝國(guó)。然后他們又用一慣無(wú)情的手段將嚴(yán)密的組織擴(kuò)大到全國(guó)，不過(guò)，其結(jié)果正如我們將看到的，引起了一個(gè)反作用，使帝國(guó)在其創(chuàng)立者去世后沒(méi)幾年就被推翻�！� （ 斯塔夫里阿諾斯《全球通史》）材料中所列舉的“嚴(yán)密的組織”制度是指（ ）A．宗法制度 B．分封制度 C．中央集權(quán)制度 D．科舉制度劉澤華（中國(guó)古代政治制度研究專家）在某著作的序言中寫道：“在這種政權(quán)結(jié)構(gòu)中，各級(jí)大大小小的封建官僚，就是這部大機(jī)器上的無(wú)數(shù)小螺絲釘；而最高的君主，便是這部巨大機(jī)器的總操縱者�！�…官僚們永遠(yuǎn)只能是君主的工具，官僚機(jī)構(gòu)只能是君主的辦事機(jī)構(gòu)�！睂�(duì)上述表述理解不正確的是（ ）A．“這政權(quán)”是指古代中國(guó)的官僚機(jī)構(gòu)B．“這部大機(jī)器”是指古代中國(guó)的專制主義中央集權(quán)制C．著作研究的突破口有可能是中國(guó)古代官僚政治D．著作有可能從官僚政治的工具性徹底否定官僚政治的歷史作用唐朝中央政府“三省制”從決策、審議到執(zhí)行的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制是（ ）A．尚書(shū)－中書(shū)－門下 B．中書(shū)－門下－尚書(shū)C．尚書(shū)－門下－中書(shū) D．門下－中書(shū)－尚書(shū)中國(guó)當(dāng)代著名導(dǎo)演藝術(shù)家羅錦鱗先生在編導(dǎo)古希臘悲劇《安提戈涅》中，直接寫道：“你是君王，我是百姓，但是我們有同樣的發(fā)言權(quán)�！贝苏Z(yǔ)表明他側(cè)重古希臘悲劇所展現(xiàn)的（ ）A．戲劇情節(jié) B．等級(jí)觀念 C．人文素養(yǎng) D．民主精神標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成是（ ）A．羅馬法 B．《十二銅表法》 C．萬(wàn)民法 D．《民法大全》近代美、德、法三國(guó)曾先后分別于1787年、1871年、1875年制定和頒布了本國(guó)憲法，三國(guó)憲法的相同點(diǎn)主要有（ ） ①國(guó)家元首均需選舉產(chǎn)生 ②成熟的資產(chǎn)階級(jí)代議制 ③議會(huì)都是兩院制 ④促進(jìn)了本國(guó)社會(huì)的發(fā)展A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④法國(guó)托克維爾在《論美國(guó)的民主》一書(shū)中認(rèn)為：美國(guó)聯(lián)邦制是“為了把因國(guó)家之大而產(chǎn)生的好處和因國(guó)家之小而產(chǎn)生的好處結(jié)合起來(lái)”。對(duì)作者觀點(diǎn)理解最全面的是（ ）A．聯(lián)邦制加強(qiáng)了中央政府權(quán)力 B．三權(quán)分立實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡C．地方各州自治權(quán)力不斷增強(qiáng) D．中央集權(quán)與地方分權(quán)結(jié)合錢穆在《中國(guó)歷代政治得失》中談到“政治制度是現(xiàn)實(shí)的，每一制度，必須針對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻求其能變動(dòng)適應(yīng)。任何制度，斷無(wú)二三十年而不變的，更無(wú)二三百年而不變的。但無(wú)論如何變，一項(xiàng)制度背后的本源精神所在，即此制度之用意的主要處仍可不變，于是每一項(xiàng)制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)�！毕铝懈黜�(xiàng)制度的發(fā)展演變能夠體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的有（ ）①中國(guó)的丞相制度②英國(guó)的君主立憲制度③新中國(guó)政治協(xié)商制度④雅典的公民大會(huì)制度A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④歷史學(xué)家陳旭麓有一句名言：“中國(guó)不是自己走出中世紀(jì)的，是被轟出中世紀(jì)的�！标愋衤此�說(shuō)的“轟”是指（ ）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)2009年2月25日，法國(guó)佳士得拍賣行在中國(guó)律師團(tuán)的追索被法國(guó)法院駁回后，不顧中國(guó)民眾的強(qiáng)烈反對(duì)，在巴黎拍賣了英法聯(lián)軍從圓明園掠走的青銅獸首鼠首和兔首銅像。英法聯(lián)軍火燒圓明園并掠走獸首這一罪行發(fā)生在下列哪次侵華事件中（ ）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C. 甲午中日 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)你見(jiàn)過(guò)扯線木偶嗎？木偶被線扯著，任人擺布。右圖反映的就是近代中國(guó)屈辱的歷史，清政府就像木偶一樣任人擺布，請(qǐng)問(wèn)清政府最終成為完全任人擺布的木偶是在下面哪個(gè)條約簽訂之后（ ） A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約13.20世紀(jì)初，列強(qiáng)在東方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相。這次“亮相”是指：（ ） A．八國(guó)聯(lián)軍侵華 B.英法聯(lián)軍侵華 C.日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D.巴黎和會(huì)1《茶館》第二幕有這樣一段對(duì)話“三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮子也應(yīng)該剪了吧？”李三“改良！改良！越改越?jīng)�，冰涼冰涼……哼，我還是留著我的小辮子兒。萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！”這揭示了（ ）A．民主思想在中國(guó)沒(méi)有反響 B．辛亥革命不徹底C．民眾對(duì)西化的普遍排斥 D．普通民眾的懷舊心理11923年《晨報(bào)》公布了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，其中兩個(gè)問(wèn)項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：“你喜歡資本主義嗎？”歡迎者占27%，不歡迎者73%；“你贊成社會(huì)主義嗎？”贊成者占76%，不贊成者占24%。這一數(shù)據(jù)反映出被調(diào)查人群的多數(shù)人（ ）A．歡迎國(guó)民革命軍北伐 B．主張選擇資產(chǎn)階級(jí)民主道路C．渴望公正公平的社會(huì)主義制度 D．贊成斯大林模式的社會(huì)主義社會(huì)依據(jù)上海警察局檔案，1919年5月，上海許多學(xué)生家長(zhǎng)都收到同樣一份由上海華童公學(xué)校長(zhǎng)發(fā)出的通知（見(jiàn)下框）。引發(fā)這種現(xiàn)象的原因可能是爆發(fā)了（ ）A. 五四運(yùn)動(dòng) B. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C. 辛亥革命 D. 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（ ）A．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) B．十月革命 C．法國(guó)里昂工人起義 D. 巴黎公社列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀(jì)人類三個(gè)最先進(jìn)國(guó)家中主要思潮的繼承人和天才的完成者”。這里“三個(gè)最先進(jìn)國(guó)家”指的是（ ）A．英、法、美 B．英、美、德 C．法、美、德 D．英、法、德以下表述與對(duì)十月革命的評(píng)價(jià)不符的是（ ）A.建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家B.推翻了沙皇專制政權(quán)，推進(jìn)了俄國(guó)民主化進(jìn)程C.為把俄國(guó)改造成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)創(chuàng)造了條件D.為殖民地半殖民地人民的民族解放運(yùn)動(dòng)提供了強(qiáng)大的思想武器和實(shí)踐指導(dǎo)“一國(guó)兩制”構(gòu)想最早是針對(duì)哪個(gè)地區(qū)問(wèn)題提出來(lái)的？（ ）A．臺(tái)灣 B．香港 C．澳門 D．香港和澳門“振甫先生致力于兩岸關(guān)系凡一十四年，夙慕屈平詞賦，常懷國(guó)家統(tǒng)一，私志公義，每與道涵相契。汪辜會(huì)談，兩度執(zhí)手；九二共識(shí)，一生然諾�！�…兩岸之道，唯和與合，勢(shì)之所趨，事之必至。期我同胞，終能秉持九二共識(shí)與汪辜會(huì)談之諦，續(xù)寫協(xié)商與對(duì)話新頁(yè)。庶幾可告慰先生也�！蓖舻篮�唁辜振甫逝世電文中兩度提及的“九二共識(shí)”指的是（ ）A. 和平統(tǒng)一祖國(guó) B. 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則C. 停止炮擊金門 D. 加強(qiáng)兩岸合作交流下列對(duì)以美、蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面形成的表述，錯(cuò)誤的是（ ）A．“北約”和“華約”的建立是對(duì)峙局面形成的標(biāo)志B．一定程度上避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā) C．加劇了世界局勢(shì)的緊張，“冷戰(zhàn)”轉(zhuǎn)化為大規(guī)模的“熱戰(zhàn)”D．該局面的形成是美、蘇兩國(guó)政治、軍事均勢(shì)狀態(tài)下的產(chǎn)物“1962年，在紐約，一群青年人狂喊：‘與其讓俄國(guó)人的原子彈來(lái)襲擊，不如自己毀滅算了’!在莫斯科，幾名女大學(xué)生躲在宿舍里相擁而泣，等待末日的到來(lái)。在哈瓦那，天空中的每一個(gè)黑影、聲響都令市民心驚肉跳。”上述情景反映的歷史事件是（ ）A. 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) B.“柏林墻”事件 C. 越南戰(zhàn)爭(zhēng) D.“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”目前，不少歐洲人的觀念從“我是法國(guó)人”或“我是德國(guó)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲（ ）A.貨幣一體化 B.國(guó)家一體化 C.經(jīng)濟(jì)一體化 D.軍隊(duì)一體化20世紀(jì)80年代末90年代初世界政治格局發(fā)生了重大變化，表現(xiàn)在（ ）①兩極格局已經(jīng)終結(jié) ②美國(guó)獨(dú)霸世界格局已經(jīng)形成③多極化的世界格局已經(jīng)形成 ④世界正處于新舊格局交替的過(guò)渡時(shí)期A.①② B.②③ C.①④ D.②④第II卷（綜合題，共50分）26. （16分）閱讀下列材料：不同國(guó)家因?yàn)榈乩憝h(huán)境、文化取向、價(jià)值觀念、社會(huì)規(guī)范、生活時(shí)代和生活方式等方面的差異，形成了不同的政治制度。高一學(xué)生以“古今中外的政治制度”為題，進(jìn)行了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合大家收集的材料，探究下列問(wèn)題。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)分別概括秦朝和雅典的政治制度以及它們對(duì)后世政治制度產(chǎn)生的積極影響。（4分）（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明1870年后，法國(guó)“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標(biāo)志是什么？法國(guó)能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？（4分）（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，明確德國(guó)確立了什么樣的政體？其確立的標(biāo)志是什么？材料中的“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯(cuò)位’”指什么？這種“錯(cuò)位”給德國(guó)的社會(huì)發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響？（8分）（14分）近來(lái)，釣魚(yú)島撞船事件影響持續(xù)發(fā)酵，中日關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)，不禁讓人回想起歷史上的中日關(guān)系的曲曲折折。閱讀下列材料，回答問(wèn)題： （1）材料一的詩(shī)寫于哪一年?日本是通過(guò)哪一不平等條約割占臺(tái)灣及其附屬島嶼的？春愁是中國(guó)古詩(shī)詞中常見(jiàn)的詞陜西省西安市長(zhǎng)安一中高一上學(xué)期期末考試歷史試題 Word版含答案
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