一機(jī)一中——學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一年級歷史試題（理科）一、選擇題（共25分）1、《荀子?儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人�！边@反映了分封制具有濃厚的 A．宗教色彩 B．宗族色彩C．神權(quán)色彩 D．皇權(quán)色彩4、《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，“博士齊人淳于越進(jìn)曰：‘臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣（指篡政的亂臣）， 無輔拂，何以相救哉？’”淳于越這一言論的意圖是A．普遍推行郡縣制B．實行三公九卿制C．恢復(fù)宗法分封制D．用權(quán)術(shù)駕馭大臣5、秦朝開創(chuàng)的中央集權(quán)政治制度對后代影響深遠(yuǎn)。為加強(qiáng)皇權(quán)，秦朝在中央實行的政治制度是A.三公九卿制 B.郡縣制 C.內(nèi)閣制 D.科舉制6、藏文史籍《薩加世系史》載：“元帝轄十一省，西藏之地面雖不足一省，但因為它是八思巴的住地和教法所在，故作為一省委付與八思巴�！惫芾磉@一省的中央機(jī)構(gòu)是 A．中書省 B．西藏行省 C．巡檢司 D．宣政院7、明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關(guān)系從坐到站再到跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點是A．等級制度越加嚴(yán)格B．君臣關(guān)系越加緊張 C．皇權(quán)不斷加強(qiáng)D．對地方控制越加規(guī)范正確的是A.清政府中樞迫于壓力，力圖推卸責(zé)任B.滿清政府依賴和信任李鴻章家族C.太平天國運(yùn)動后，漢族官僚把持朝政 D.甲午中日戰(zhàn)爭中李鴻章名望上升……不以平等之例相待�！边@種現(xiàn)象A．在《辛丑條約》簽訂后開始出現(xiàn) B．有利于西方國家傾銷商品 C．說明中國政府喪失了官吏任免權(quán) D．反映了中國的司法主權(quán)已不完整A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14、斯塔夫里阿諾斯說：“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻(xiàn)在于，他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗�！睂ξ闹小袄硇浴钡恼�確理解是 A．羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法B．羅馬法形成了完備的法律體系C．羅馬法崇尚自由平等D．羅馬法體現(xiàn)與時俱進(jìn)，為現(xiàn)實服務(wù)18、恩格斯說：“在古希臘和古羅馬人那里，如果認(rèn)為希臘人和野蠻人、自由人和奴隸、公民和被保護(hù)人、羅馬的公民和羅馬的臣民(指廣義而言)，都可以要求平等的政治地位，那么這在古代人看來必定是發(fā)了瘋。”這反映出那時的公民社會是A．平等社會B．民主社會C．等級社會D．專制社會任東來在《美國憲政歷程》中說：在人類歷史的長河中，為爭奪帝位王權(quán)而導(dǎo)致天下大亂的宮廷政變多如牛毛，可是，像水門事件這樣不費(fèi)一槍一彈、未損一兵一卒……通過憲法程序解決危機(jī)，和平地把“帝王總統(tǒng)”趕下寶座，成功地避免了政治動蕩和天下大亂，堪稱世界政治制度史上的奇跡。這一奇跡出現(xiàn)的主要原君主制的終結(jié)權(quán)力的制約與平衡美國人民的智慧人民民主意識的增強(qiáng)結(jié)合史實概述“光榮革命”后至19世紀(jì)中期，英國是怎樣用和平、漸進(jìn)方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，推動政治民主化進(jìn)程的?材料中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯位’”指什么? 這種“錯位”給德國的社會發(fā)展帶來怎樣的影響?！第1頁 共16頁學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)！！內(nèi)蒙古包頭市 一機(jī)集團(tuán)第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試歷史（理）試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/871987.html

相關(guān)閱讀：高一寒假歷史作業(yè)試題及答案