物理在經(jīng)典時代是由與它極相像的自然哲學(xué)的研究所組成的，直到十九世紀(jì)物理才從哲學(xué)中分離出來成為一門實(shí)證科學(xué)。小編準(zhǔn)備了高一物理學(xué)科上學(xué)期寒假作業(yè)，希望你喜歡。

一、選擇題

1.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是( )

A.人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性

B.物體的慣性是指物體不受外力作用時才表現(xiàn)出來的保持原來直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

C.慣性是物體的固有屬性，與運(yùn)動狀態(tài)和是否受力無關(guān)

D.物體受力大時慣性大，受力小時慣性小，不受力作用時無慣性

2.如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上.一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落.在小球下落的這一全過程中，下列說法中不正確的是( )

A.小球剛接觸彈簧瞬間速度最大

B.從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn)，加速度方向先向下后向上

C.從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn)，小球的速度先增大后減小

D.從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn)，小球的加速度先減小后增大

3.在水平桌面上放置一臺電腦，下列說法正確的是( )

A.電腦所受重力與電腦對桌面的壓力是一對平衡力

B.電腦對桌面的壓力與桌面對電腦的支持力是一對平衡力【2016高中生寒假專題】

C.電腦所受重力與桌面對電腦的支持力是一對作用力與反作用力

D.電腦對桌面的壓力與桌面對電腦的支持力是一對作用力與反作用力

4.根據(jù)你對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法中正確的是( )

A.靜止的物體可能受滑動摩擦力作用，運(yùn)動的物體可以受靜摩擦力作用

B.槍膛中的子彈的加速度約為105m/s2，射出的速度可達(dá)1000m/s左右，所以加速度大，速度變化就越大

C.高速行駛的火車很難停下來，所以速度越大物體的慣性越大

D.豎直上拋運(yùn)動的物體到達(dá)最高點(diǎn)時速度為零，加速度也為零

5.如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別( )

A.5N，0 B.0，5N C.10N，5N D.5N ，5N

6.兩個共點(diǎn)力Fl、F2大小不同，它們的合力大小為F，則()

A.F1、F2同時增大一倍，F(xiàn)也增大一倍 B.F1、F2同時增加10 N，F(xiàn)也增加10 N

C.F1增加10 N，F(xiàn)2減少10 N，F(xiàn)一定不變 D.若F1、F2中的一個增大，F(xiàn)不一定增大

二、實(shí)驗(yàn)題

7.某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖甲所示;再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩也固定在墻上的釘子B上，如圖乙所示.

①為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是________.

a.兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同 b.要測量橡皮筋的原長

c.要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度 d.要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向 e.要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向

②對該實(shí)驗(yàn)兩條相同的橡皮筋的要求的理解正確的為________.

a.橡皮筋的材料和原長相同即可 b.橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可

c.橡皮筋的材料、原長和粗細(xì)均要相同

8.某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時器研究小車的勻變速直線運(yùn)動，他將打點(diǎn)計(jì)時器接到頻率是50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示.他在紙帶上便于測量的地方選取第1個計(jì)數(shù)點(diǎn)，在該點(diǎn)下標(biāo)明A，第6個點(diǎn)下標(biāo)明B，第11個點(diǎn)下標(biāo)明C，第16個點(diǎn)下標(biāo)明D，第21個點(diǎn)下標(biāo)明E，測量時發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，測得AC長為14.56cm，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm.

(1)A.C兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為 。

(2)由以上數(shù)據(jù)可以算出：小車運(yùn)動的加速度大小為 m/ ，AB的距離應(yīng)為 cm(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

三、計(jì)算題

9.有一個質(zhì)點(diǎn)沿x軸做單向運(yùn)動，質(zhì)點(diǎn)在各個時刻的位置坐標(biāo)如下表：

t/s

x/m2468101216172024

求：(1)質(zhì)點(diǎn)在前5s內(nèi)的位移; (2)質(zhì)點(diǎn)在第6s內(nèi)的路程.

10.汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動，產(chǎn)生明顯的滑動痕跡，即通常所說的剎車線.由剎車線長短可以推算出汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù).

(1)若某汽車剎車后至停止的加速度大小為7m/ ，剎車線長為14m.求：

①該汽車剎車前的初始速度 的大小. ②該汽車從剎車至停下來所用時間t.

(2)某市規(guī)定，卡車在市區(qū)內(nèi)行駛，速度不得超過40km/h，一次一輛飛馳的卡車緊急剎車后，經(jīng)t=1.5s停止，量得路面剎車線長9m，問這車是否違章?(假定剎車后卡車做勻減速運(yùn)動)

11.用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知ac和bc與水平方向的夾角分別為 和 ，則ac繩和bc繩中的拉力分別是多少?

高一物理學(xué)科上學(xué)期寒假作業(yè)就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

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