山東省2014-2014學年高一上學期模塊測試（人教版必修一）17
一、選擇題
1．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是 ( )
①細胞分化就是細胞在形態(tài)和結構上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 ②分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果 ③未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性 ④分化過程中遺傳物質會改變
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
2．在小型圓底燒瓶內盛等量的H2O2，迅速加入等量的下列圖示中的物質，燒瓶口緊包著一個小氣球，使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列裝置中，沉入底部的燒瓶最先浮起的是 ( )
3．下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率（或生成物量）變化。下列有關敘述中，不
正確的是 （ ）
A.圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系
B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系
C.圖③不能表示在反應開始的一段時間內，反應速率與時間的關系
D.若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
4．下列對有關實驗的描述中，正確的是 ( )
A．在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做實驗，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色
B．用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液，染色后細胞死亡不再進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色
C．綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜上
D．可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實驗
5．癌細胞容易擴散的重要原因是
A．細胞膜上糖蛋白減少 B．細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化
C．細胞分裂速度快 D．癌細胞代謝旺盛
6．一般情況下，素食者往往需要攝入較多種類和數(shù)量的蛋白質，對其描述不正確的是 ( )
A.植物蛋白中必需氨基酸的比例與動物蛋白的比例不大相同
B.植物蛋白要比動物蛋白更難消化吸收
C.某些植物蛋白提供給人的必需氨基酸的種類要少于動物蛋白
D.以玉米為主食的人要從其他食物中補充賴氨酸
7．人類對于生命本質的認識，已經(jīng)發(fā)展到（ ）
A．量子水平 B．分子水平
C．細胞水平 D．個體水平
8．常吸煙的人和被動吸煙的人易患肺癌，其發(fā)病原因是
A．肺部細胞被焦油粘附而不能正常代謝
B．肺部細胞中的原癌基因被焦油等物質所激活
C．肺部細胞在焦油等作用下發(fā)生基因突變
D．其它部位癌變細胞通過轉移使肺部發(fā)生癌變
9．在適宜光照條件下，葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是 ( )
A.外膜 B.內膜 C.基粒 D.基質
10．(2014年深圳一模)下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價，錯誤的是( )
A.淀粉酶的用量屬于自變量
B．②和④會影響酶的活性
C．②④和⑥的溫度設置錯誤
D．④和⑤的順序有誤
11．（多選題）高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產(chǎn)生二氧化碳，他們分別形成于
A、細胞質基質 B、葉綠體 C、核糖體 D、線粒體
12．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是( )
A．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．結構①和④都存在堿基A和T的互補配對
13．下列說法中正確的是 ( )
A．脫氧核糖核酸分子的組成中含有核糖
B．RNA的基本組成單位是核糖核苷酸
C．脫氧核苷酸中可能含有尿嘧啶
D．核糖核酸分子中的五碳糖可以是脫氧核糖
14．下列哪一項最能代表細胞核的功能
A.細胞核與生物的遺傳變異有關
B.與生命的連續(xù)性有關
C.細胞進行有絲分裂時核先分裂
D.是DNA貯存和復制的場所
15．解除休眠期的干種子吸收水后，呼吸作用的強度
A、下降 B、上升 C、不變 D、不確定
16．大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實可以推測( )
A．細胞中的蛋白質主要由核仁合成
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關
C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質
D．DNA的轉錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
17．某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室教師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：
實驗組 5分鐘 再過5分鐘 滴加清水5分鐘
① 0.3g•mL-1蔗糖溶液 x 無變化 質壁分離復原
② 0.5g•mL-1蔗糖溶液 質壁分離 y 無變化
③ 1mol•L-1KNO3溶液 質壁分離質壁分離復原z
④ 1mol•L-1醋酸溶液 無變化 細胞大小無變化 細胞大小無變化
對上表的推斷或解釋不正確的是 ( )
A.x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜
B.y為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
18．在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，其主要內容中不準確的一項是( )
A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構成
B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命
C．細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用
D．1665年，英國科學家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說
19．通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細胞發(fā)生的情況與右圖中AB段(不包括A、B兩點)相符的一項是( )
20．下列各項生理活動中，需要高爾基體直接參與的是 ( )
A.葡萄糖的氧化分解 B.胰島素的加工與分泌
C.DNA的復制與轉錄 D.根瘤菌細胞壁的形成
二、填空題
21．建立與19世紀的細胞學說，是自然科學史上的一座豐碑。其建立者主要是兩位德國科學家 和 。細胞學說的內容是：
①
；
②
；
③ 。
22．生物體內某些重要化合物的元素組成如下：
（1）圖中X、Y分別代表何種元素？
X ，Y 。
（2）大分子A、C1、C2的共同代謝產(chǎn)物是 ,A特有的代謝終產(chǎn)物是 。
（3）a的分子式可表示為 ；由a→A的過程中，有下列數(shù)量關系：失去水的分子數(shù)= 分子數(shù)- 數(shù)目。
（4）A可分為A1，…，A5，…，其原因從a分析是因為：
① ；② ；
③ ；從A分析是因為 。從C1分析是因為 。
（5）A1是 ，它的功能特性是具有 ；A2是 ；A3是 ，存在于中 ，含有的特殊元素是 ；A4是 ，存在于中 。
（6）與A5有關的C1片段在人體其他部位的體細胞中是否存在？簡要說明理由。
。
（7）人體某細胞正發(fā)生著C1→2C1的變化，則該細胞處于 ；C1→C2的變化叫 ；與C2相比較，C1的組成成分的特點是 。
23．根據(jù)下圖回答有關問題：
（1）若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料,則還應該再增加一個裝置,做法是 。若用來探究元素X是否為植物的必需礦質元素，則還應該再增加一個裝置，做法是 。
（2）若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是 。
（3）乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。當氧濃度為時,無氧呼吸最弱；當氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 倍。
24．根據(jù)細胞膜的化學成分和結構特點，分析下列并回答有關問題。
（1）1895 年，Overton 在研究各種未受精卵細胞的透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質容易透過細胞膜，不溶于脂質的物質透過細胞膜十分困難。這表明組成細胞膜的主要成分中有__________________。
（2）1925 年，Gorter Grendel 用丙酮提取紅細胞膜的磷脂，并將它在空氣與水的界面上展開時，這個單層分子的面積相當于原來的紅細胞的兩倍。由此可以認為細胞膜由_________組成。
（3 ）舉出一到個生活中細胞間進行信息交流的例子
答案解析
一、選擇題
1．B
解析 細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，所以①的表述是不完整的。對于所有的體細胞來說，它們都是由一個受精卵發(fā)育而來，其遺傳物質完全相同，并未發(fā)生改變,只是不同的細胞在個體發(fā)育的不同階段，其遺傳信息的表達不同導致其形態(tài)、結構和生理功能出現(xiàn)差異，所以②正確，④錯誤。未離體的體細胞由于受機體基因組的控制，一般不會表現(xiàn)出全能性，故③正確。
2．C
3．C
解析 增加酶量，可以增加反應速率，達到平衡的時間縮短，①圖像中虛線正確。酶具有高效性,過氧化氫酶的催化效率比Fe3+的催化效率高,②圖像正確。隨著反應時間的延長，反應速率下降，可以用③表示，C錯誤。
4．C
5．A
6．B
解析 玉米等谷類蛋白質中缺少賴氨酸，而動物蛋白中必需氨基酸的種類比較齊全。植物蛋白除必需氨基酸種類與動物蛋白有區(qū)別外，其他都相同，不存在難以消化吸收的問題。
7．B
8．B
9．D
解析 葉綠體中磷酸含量高的地方,一定是發(fā)生利用ATP的過程，即在光合作用的暗反應過程中,ATP被利用生成ADP和磷酸,場所在葉綠體的基質中。
10．解析：淀粉酶的用量屬于無關變量。②和④溫度過高，會影響唾液淀粉酶的活性，⑥的溫度過低。④和⑤的順序應倒置，先加入斐林試劑，再加熱。
答案：A
11．AD
12．C
解析：該圖表示的是細胞的亞顯微結構，只能在電子顯微鏡下才能觀察到；原核細胞中除具有核糖體外，不具備其他細胞器，該細胞中含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞；①表示線粒體，葡萄糖只能先在細胞質基質中分解成丙酮酸，線粒體再吸收丙酮酸進行進一步氧化分解；A和T的互補配對發(fā)生在DNA分子復制、轉錄、逆轉錄等過程，線粒體中可進行DNA分子復制、轉錄過程，存在A和T的配對，在核糖體中發(fā)生翻譯過程，不涉及A和T的配對。
13．B
14．D
15．B
16．B
解析：根據(jù)題干提供的信息，蛋白質合成與核仁有關，但蛋白質的合成是在核糖體上。無核仁的細胞如原核細胞也進行蛋白質的合成。對原核細胞來說，轉錄和翻譯分別是在核區(qū)和核糖體上進行的，而真核細胞的轉錄和翻譯分別是在細胞核和核糖體上進行的。這樣，只有B選項符合題意。
17．D
解析 洋蔥表皮細胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，而在0.5 g/mL蔗糖溶液中會因質壁分離失水過多而死亡。在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K+和NO 能選擇透過膜，故發(fā)生先質壁分離后自動復原現(xiàn)象，由于K+和NO 進入細胞內，細胞液濃度增大，因此滴加清水后，體積稍增大。放入1 mol/L醋酸中會殺死細胞。
18．D
解析：A、B、C三選項是細胞學說的主要內容。羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，但細胞學說主要是由德國科學家施萊登和施旺創(chuàng)立的。
19．A
解析：圖中AB段呼吸作用大于光合作用，因此線粒體中產(chǎn)生的CO2一部分進入葉綠體進行光合作用，一部分釋放出去。
20．B
解析 胰島素屬于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成過程中，需要高爾基體進行加工形成成熟的蛋白質，然后以小泡的形式將其運輸?shù)郊毎�，分泌到細胞外。葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細胞質基質和線粒體。DNA的復制和轉錄發(fā)生在細胞核、葉綠體和線粒體。根瘤菌是原核生物，細胞中沒有高爾基體。
二、填空題
21．施萊登 施旺 細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。
22．答案 （1）N N、P （2）CO2和H2O 尿素
（3） 略 氨基酸 肽鏈（4）①種類不同 ②數(shù)量不同 ③排列順序不同
空間結構千差萬別 DNA分子的多樣性（5）酶 高效性和專一性 抗體 血紅蛋白
紅細胞 Fe 載體 膜結構（6）與A5有關的C1片段在人體其他部位的體細胞中都存在。因為人體不同部位的體細胞均來自同一受精卵的有絲分裂，因而它們含有基本相同的DNA（7）分裂間期 轉錄 含有C2所沒有的堿基T和脫氧核糖
解析 此題考查蛋白質、DNA、RNA之間的關系、基本單位、元素組成等內容。
23．答案 （1）將NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，其他條件同這個裝置 將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同這個裝置 （2）C3的含量下降，C5的含量上升（3）d、e、f 5
解析 在設置對照實驗時，要探究的因素一般設為變量，其他的因素必須保持一致。在這里是否有CO2就是自變量，根據(jù)題目可知增加的一組實驗裝置中應該沒有CO2。若探究元素X是否為必需礦質元素可以采用水培法，增加的裝置中應將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液,其他條件同甲裝置。若將NaHCO3溶液替換為NaOH溶液,則短時間內,CO2減少使CO2的固定減弱,C3合成減少而消耗仍在繼續(xù)，所以C3的含量降低，C5的含量升高。在只進行有氧呼吸時，無氧呼吸的的強度最弱，此時該植物的非綠色器官CO2的釋放量和O2的吸收量相等,對應的點為def。當氧氣濃度為b時，O2的吸收量為3，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也應該為3,而釋放的總CO2為8,說明無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為5，則根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應式，無氧呼吸消耗的葡萄糖為有氧呼吸的5倍。
24．（ 1 ）脂質 （ 2 ）兩層磷脂分子
（3）[ 提示 ] 學生可根據(jù)所學的細胞間信息交流的方式舉例，如精子和卵細胞之間的識別和結合是通過相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞；再如高等植物細胞通過胞間連絲相互連接，進行信息交流；人被針刺后做出的反射活動也是通過組成反射弧的細胞之間進行信息交流完成的等等
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