氯氣的性質(zhì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


專題二:第一單元 氯 溴 碘及其化合物
——氯氣的性質(zhì)(第一時(shí))
【問(wèn)題導(dǎo)讀】
1.氯氣的物理性質(zhì)是什么?實(shí)驗(yàn)式如何聞?dòng)卸練怏w?
2.氯氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些?

【主干知識(shí)】
1.氯氣的物理性質(zhì):
色: , 態(tài): ,味: , 密度比空氣 ,易液化,有毒, (能或不能)溶于水, 溶于飽和食鹽水。
☆☆實(shí)驗(yàn)室里聞Cl2的方法: 。
2.氯氣的化學(xué)性質(zhì):
氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)很 的非金屬單質(zhì),能與多種 和 直接化合。
【實(shí)驗(yàn)1】把細(xì)鐵絲伸入盛有氯氣的集氣瓶中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵絲在氯氣中 ,生成大量 煙。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在加熱的條下鐵與氯氣發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)方程式為: 。
〖資料〗鐵有 和 兩種價(jià)態(tài)。鐵與氯氣反應(yīng)只生成 而不生成 說(shuō)明氯氣的活潑性
〖小結(jié)〗 此反應(yīng)說(shuō)明氯氣與具有可變價(jià)態(tài)的金屬反應(yīng)時(shí),一般生成 (高或低)價(jià)態(tài)的金屬氯化物。
應(yīng) 用:已知氯氣在一定條下,能跟絕大多數(shù)金屬反應(yīng)生成鹽。請(qǐng)你寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
1)氯氣與金屬鈉反應(yīng):
2)氯氣與金屬銅反應(yīng):
☆☆氯氣除了能跟金屬反應(yīng)外,還能與非金屬反應(yīng),比如氫氣在氯氣中 (填反應(yīng)條)生成 。反應(yīng)方程式為: 。
小 結(jié):此反應(yīng)說(shuō)明燃燒 (一定或不一定)要有氧氣參加。
【實(shí)驗(yàn)2】將干燥的有色布條和濕潤(rùn)的有色的有色布條分別放入兩瓶干燥的氯氣中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:干燥的有色布條 ,濕潤(rùn)的有色布條
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氯氣 (有或沒(méi)有)漂白性。
【實(shí)驗(yàn)3】氯氣分別與氫氧化鈉溶液和水作用
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:抽取氫氧化鈉的針筒中,氣體顏色 ,溶液顏色 。抽取水的針筒中,氣體顏色 ,溶液顏色 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氯氣能溶與水而使其由無(wú)色變?yōu)?,且有部分與水發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)方程式為 。氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成無(wú)色物質(zhì),反應(yīng)的方程式為 。
〖?xì)w納〗氯氣與堿溶液反應(yīng)生成 、     和 。
應(yīng) 用:工業(yè)上用 和 為原料制造漂 *** 。主要成分為 。反應(yīng)方程式為: 。
【精彩例題】
1.H2點(diǎn)燃后插入氯氣集氣瓶中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ( )
A.爆炸 B.安靜燃燒
C.瓶?jī)?nèi)充滿棕色煙 D.火焰立刻熄滅
2.下列物質(zhì)既能由金屬和酸反應(yīng)獲得,也能通過(guò)金屬和氯氣反應(yīng)獲得的是( )
A.CuCl2 B.FeCl2 C.FeCl3 D.AlCl3
3.漂白精是用氯氣和 反應(yīng)制得的。制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。漂白精是 物,其有效成分為 。氯氣和漂白精用于漂白是因?yàn)樵谝欢l下產(chǎn)生 之故。工業(yè)上之所以把氯氣加工成漂白精再用于漂白,是因?yàn)椋孩佟     ?  ②         
【鞏固練習(xí)】
班級(jí):高一( )班 姓名: 學(xué)號(hào):  成績(jī):
1、氯氣可以用消滅田鼠,使用方法是將氯氣通過(guò)軟管灌入田鼠洞中,這是利用了氯氣以下性質(zhì)中的 ( )
①黃綠色 ②密度比空氣大 ③有毒 ④較易液化 ⑤能溶解于水
A、①②③ B、②③ C、③④ D、③④⑤
2.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.氯氣是黃綠色的,C1—是無(wú)色的
B.H2在C12中能安靜燃燒,火焰呈蒼白色,瓶口有白色煙霧生成
C.Cl2和H2的混合氣一定會(huì)發(fā)生爆炸
D.燃燒時(shí)一定要有氧氣參加
3、下列各組物質(zhì)在反應(yīng)時(shí)生成棕黃色煙的是 ( )
A、氫氣在氯氣中燃燒 B、鎂條在氧氣中燃燒
C、氫氣在氧氣中燃燒 D、細(xì)鐵絲在氯氣中燃燒
4、將Cl2制成漂 *** 的主要目的是 ( )
A、增強(qiáng)漂白和消毒作用
B、使它轉(zhuǎn)化為較穩(wěn)定物質(zhì),便于保存和運(yùn)輸
C、使它轉(zhuǎn)化為較易溶于水的物質(zhì)
D、增加氯的百分含量,有利于漂白、消毒
5.除去氯氣中的水蒸氣,應(yīng)選擇的干燥劑是 ( )
A.濃硫酸 B.堿石灰 C.固體燒堿 D.無(wú)水氯化鈣
6.2.4克某金屬和足量的氯氣充分反應(yīng),所得固體比原金屬增重7.1克,若該固體為單一
價(jià)態(tài)的氯化物,則其化學(xué)式為 ( )
A、NaCl B、gCl2 C、FeCl3 D、CuCl2
★7.當(dāng)不慎有大量Cl2逸到周圍空氣里時(shí),可用浸有一定濃度的下列物質(zhì)溶液的毛巾捂住鼻子,該物質(zhì)是 ( )
A.NaOH B.NaCl C.NH3.H2O D.NaHCO3
★★8.在密閉容器中盛有H2、O2、Cl2的混合氣體,通過(guò)電火花點(diǎn)燃,恰好完反應(yīng)后冷卻
到室溫,所得液體產(chǎn)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.6%,則原有H2、O2和Cl2的分子數(shù)之比是 ( )
A.6:3:2 B.9:4:1 C.9:6:1 D.13:6:1
★★9.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,把a(bǔ)L的H2和Cl2混合氣體,通過(guò)電火花點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后,所得氣
體恰好使溶液中的bmolNaOH完全轉(zhuǎn)化成鹽,則的關(guān)系不可能是: ( )
A.b=a/22.4 B.0<b<a/22.4 C.b>a/22.4 D.b≥a/11.2

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10、某工廠在坡坑道的倉(cāng)庫(kù)里貯有氯氣鋼瓶。某天,有一只貯有氯氣的鋼瓶損壞,造成
氯氣泄漏,在場(chǎng)工人采取以下措施,請(qǐng)選擇填充并簡(jiǎn)述理由。
⑴處理鋼瓶的方法正確的是 ,簡(jiǎn)述理由
A、鋼瓶推到坡下的小河里 B、把鋼瓶丟到深坑里,用石灰填埋 C、把鋼瓶扔到農(nóng)田中
⑵鋼瓶處理后,工人應(yīng)立即 ,簡(jiǎn)述理由
A、轉(zhuǎn)移到坡下 B、轉(zhuǎn)移到坡上
11.洪災(zāi)過(guò)后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白
粉是常用的消毒劑。
(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂 *** ,化學(xué)反應(yīng)方程式為
(2)漂 *** 的有效成分是(填化式) 。
(3)漂 *** 溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化
學(xué)`方程式為 。
(4)反應(yīng)(1)和反應(yīng)(3)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是(填編號(hào)) 。
★★12.下圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置:

⑴實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)旋塞,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處酒
精燈,連接上E裝置。Cl2通過(guò)C瓶后再進(jìn)入D。D裝置的硬質(zhì)玻管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生化
學(xué)反應(yīng),其產(chǎn)物為CO2和HCl。試寫(xiě)出D中化學(xué)方程式: ,
⑵在E處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o(wú)色,為什么?

⑶D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是 ,B的作用是 。
★★★13、在實(shí)驗(yàn)室里制取某些有毒氣體時(shí),為了盡量防止毒氣逸散造成空氣污染,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置[Ⅰ]。并設(shè)想用[Ⅱ]或[Ⅲ]兩種簡(jiǎn)易裝置代替[Ⅰ]的b~c部分。
試回答:⑴若用[Ⅰ]制取氯氣,b瓶中加入的液體一般為_(kāi)_____________。在選取試劑正確且
適量的前題下,反應(yīng)開(kāi)始后,當(dāng)關(guān)閉活塞時(shí),如若發(fā)現(xiàn)c中液面不明顯上升,你分析可能
的原因是____________________ ____,檢查的簡(jiǎn)單方法是 。
⑵裝置[Ⅰ]中b能防止多余氣體逸散的原因
⑶欲用[Ⅱ]或[Ⅲ]代替[Ⅰ]中的b~c部分(選用液體相同),是否可行?說(shuō)明理由。
[Ⅱ]是否可行(填“是”或“否”) _____ _理由是
[Ⅲ]是否可行(填“是”或“否”) ___ __ 理由是_______ _ ______ 。




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