天水市一中2014-2015年度2015級(jí)寒假學(xué)習(xí)檢測(cè)卷 語文試題 命題人：張晨陽 王麗 審題人：張晨陽本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分，共100分，考試用時(shí)120分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題)一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分，每小題2分)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是( )A．經(jīng)筵（yàn） 點(diǎn)綴（zhuì） 磐石（pán） 夙興夜寐（sù）B．揶揄（yú） 關(guān)卡（qiǎ） 訾詈（zǐlì） 溘然長逝（kè）C．堤防（dī） 倩影（qiàn） 瑣屑（xiè） 數(shù)見不鮮（xiǎn）D．稗官（bài） 蓖麻（bì） 不啻（chì） 應(yīng)運(yùn)而生（yīng）2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )A．端倪 混沌 馴鴿 B．彌望 裊娜 脈脈 肆意 一愁莫展C．寒磣 豐姿 風(fēng)致 虐殺 改弦更章D．悲涼 風(fēng)靡 幽僻 編撰 原形畢露3．A．決定即使提升息息相關(guān)B．決定雖然提高休戚相關(guān)C．確定即使提升休戚相關(guān)D．確定雖然提高息息相關(guān)4．下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A．馬金鳳幼年從藝時(shí)嗓音毫無優(yōu)勢(shì)，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘�。�B．今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場面已明日黃花。C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實(shí)在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D．遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。5．下列下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)的詞在活用上完全相同的一項(xiàng)是例句：舞幽壑之潛A．侶魚蝦而友麋鹿B．忽反顧以游目兮C．一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 D．今我來思，雨雪霏霏8.下列各句在句式特點(diǎn)上與例句相同的一項(xiàng)是例句A．當(dāng)其欣于所遇B．客有吹洞簫者C．此余之所得也 D． 10.下列說法正確的一項(xiàng)是( ) A.《大衛(wèi)?科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家查爾斯?狄更斯的一部帶有自傳性質(zhì)的小說。 B.《論語》是春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子的言行。 C. 巴黎圣母院是法國文學(xué)家維克多?雨果所著的小說。故事的場景設(shè)定在1482年的巴黎圣母院，內(nèi)容環(huán)繞一名吉卜賽少女（拉?愛絲梅拉達(dá)）和由副主教（加西莫多）養(yǎng)大的圣母院駝背敲鐘人（克諾德?福羅諾）。 D.《家》是由作家巴金創(chuàng)作的長篇小說，愛情三部曲中的第一部�！都摇繁徽J(rèn)為是巴金的代表作之一。二、科普文閱讀(6分，每小題2分)閱讀下面的文字，完成6-8題。情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，長期以來，各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者從自己的學(xué)科出發(fā)，對(duì)此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決�，F(xiàn)在生物學(xué)家也開始涉足這個(gè)問題，并從生物學(xué)的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實(shí)我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時(shí)候我們會(huì)莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多，會(huì)導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感�，F(xiàn)在生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大量的細(xì)菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對(duì)我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌；約有10% 是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約30% 是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對(duì)有害菌我們也不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗鼈兊幕顒?dòng)嚴(yán)格受有益菌和中性菌的管制。別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細(xì)菌，它們對(duì)改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細(xì)菌影響人體的營養(yǎng)代謝，如果消化不良，會(huì)引起情緒異常；另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細(xì)菌會(huì)制造出硫化氫、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導(dǎo)致我們情緒異常，甚至做出極端行為�？茖W(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時(shí)，豬不僅長得快，而且爭食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因?yàn)樨i的腸道內(nèi)有益菌受到強(qiáng)化之后，對(duì)豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。近年來，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細(xì)菌的生存環(huán)境來看，導(dǎo)致這一現(xiàn)象主要有兩個(gè)原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體會(huì)大量殺死腸道細(xì)菌，導(dǎo)致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會(huì)在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對(duì)神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會(huì)破壞人體中起抑制沖動(dòng)作用的五羥色胺的合成，導(dǎo)致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為。(摘編自2010年4月29日《科技文摘報(bào)》)11．．．閱讀下面的，完成題。．．．．．閱讀下面這首詞，然后回答問題。簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊”中“住”字的含意。(2分)　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 20.詞的上闋說“儂也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”。“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？(4分)　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 名句填空（8分） 21.（1）仁者不憂，知者不惑， 。（《憲問篇?二十八》） （2）工欲善其事， 。（《衛(wèi)靈公篇?十》） （3）子曰：“ ，德之棄也�！保ā蛾栘浧�?十四》） （4）博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（《子張篇?六》） （5）子曰：“ ，富而無驕易�！保ā稇梿柶�?十》） （6）君子以文會(huì)友， 。（《顏淵篇?二十四》） （7）子以四教： 。（《述而篇?二十五》） （8）子曰：“ ，夕死可矣�！保ɡ锶势�?八）語言運(yùn)用（8分） 22.下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使這段文字語言簡明，?蘇澤廣真是哭笑不得，蘇澤廣覺得兒子合圖還不懂事，把家托付給他是徒勞的，便失望地起身。然而他剛要離開，他突然跳下椅子，合圖吹滅桌前的蠟燭，“撲通”一聲跪在地上， 抱住他的腿，在黑暗中說：“爸爸，你放心吧，你要是不回來，我管這個(gè)家！”?　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 23.根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。(4分)七．作文（40分） 24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。(40分)高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。天水市一中2014-2015年度2015級(jí)寒假學(xué)習(xí)檢測(cè)卷 語文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(10分，每小題2分)B 解析：A項(xiàng)中“筵”字音應(yīng)為“yán”;C項(xiàng)中“鮮”字音應(yīng)為“xiān”；D項(xiàng)中“應(yīng)”字音應(yīng)為“yìng”。2．D解析：A項(xiàng)“上”—“尚”；B項(xiàng)“愁”—“籌”；C項(xiàng)“章”—“張”。3．A解析：第一組：“決定”能夠表示句間的因果關(guān)系，與語境相吻合，而“確定”只能表示一個(gè)客觀的動(dòng)作行為，所以選“決定”。第二組：根據(jù)語意和語法可以確定，此空要與后面的“也”構(gòu)成讓步性假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以選“即使”。第三組：詞語運(yùn)用的習(xí)慣搭配對(duì)象。因?yàn)榍懊娉霈F(xiàn)的對(duì)象是“產(chǎn)業(yè)”，所以只能選“提升”。第四組：詞語意義的側(cè)重點(diǎn)。“息息相關(guān)”側(cè)重表示對(duì)象之間的關(guān)系多而緊密。“休戚相關(guān)”側(cè)重表示對(duì)象兩者之間好與壞、利與弊緊緊相連。根據(jù)語境應(yīng)該選息息相關(guān)。4．D解析：D項(xiàng)望文生義，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”，形容地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。與語境不符。A項(xiàng)“耄耋之年”，耄耋是指年紀(jì)很大的人。B項(xiàng)“明日黃花”，原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。C項(xiàng)“崇論宏議”，指高明宏大的議論或見解。ABC三項(xiàng)均正確。5．C解析：A項(xiàng) 成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；B項(xiàng) 成分殘缺，應(yīng)改為“截至5月9日17時(shí)30分為止”，或者“截止5月9日17時(shí)30分”；D項(xiàng) 搭配不當(dāng)，前一分句改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)信息流通形式形成了巨大刺激”，“開拓”前加“這一平臺(tái)”6．B解析：①②為結(jié)構(gòu)助詞“的”；③⑦⑧⑩為助詞，主謂之間甘肅省天水一中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期寒假作業(yè)檢測(cè)語文試題 含解析
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