一、初中物理與高中物理的對(duì)比

　　1、初中物理研究的問題相對(duì)獨(dú)立，而高中物理研究的是復(fù)雜的知識(shí)體系

　　2、初中物理對(duì)問題的研究多為定性分析，而高中物理對(duì)問題的研究多為定量或半定量分析

　　3、初中物理僅要求形象思維和簡單的邏輯思維，而高中物理則要求抽象思維和嚴(yán)密的邏輯思維

　　4、初中物理僅涉及簡單運(yùn)算，而高中物理則要求進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，常利用函數(shù)、圖像、數(shù)列、極限等數(shù)學(xué)工具

　　二、面對(duì)現(xiàn)實(shí) 調(diào)整心態(tài)

　　1、初中長期形成的心理優(yōu)勢突然喪失

　　來到一中的學(xué)生，都是初中的佼佼者，被同桌仰慕，被老師關(guān)注。進(jìn)入高中之后，高手云集原來建立的心理優(yōu)勢蕩然無存。

　　2、擺正心態(tài) 重新定位

　　物理難學(xué)的原因是因?yàn)椴贿m應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)，沒有摸清物理學(xué)習(xí)的方法，不是自己變笨了。

　　3、初中物理成績的好壞并不重要

　　高中學(xué)習(xí)就好比一場馬拉松比賽，起跑時(shí)的差距不會(huì)對(duì)結(jié)果造成影響，你一開始也不一定非要跑的最快，因?yàn)檫@是馬拉松，不是百米賽。

　　三、學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)

　　課前預(yù)習(xí)（精力有限）

　　專心聽講（針對(duì)擊破）

　　及時(shí)復(fù)習(xí)（艾賓浩斯遺忘曲線）

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