高中學(xué)習(xí)方法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
每個說到學(xué)習(xí)方法,看來是因人而異的,因?yàn)楦魅说闹橇λ,包括記憶能力和理解能力都各有千秋,而且從小學(xué)到初中的長期學(xué)習(xí)過程中,形成了比較難以改變的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此有必要根據(jù)自身的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。別人介紹的各種方法,如果不考慮自身的特點(diǎn),盲目照搬,效果可能適得其反;而事實(shí)上,成績優(yōu)異者學(xué)習(xí)方法也各有不同,如果不懂得這個道理,聽多了會無所適從。

但是這并不是說就沒有比較統(tǒng)一的方法,因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)目標(biāo)比較單一,三年的學(xué)習(xí)就是為了三天的高考,此前的階段考和會考充其量不過是熱身而已,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不是特別繁復(fù)。對于智力出色的同學(xué),應(yīng)該可以比較輕松地取得好的成績;而智力一般的同學(xué),只要方法不出偏差,加以努力,也可以達(dá)成目標(biāo)。
首先談一談我對高中期間學(xué)習(xí)的一點(diǎn)總體的看法。其實(shí)學(xué)習(xí)之道,不外乎記憶和理解兩個方面。針對高考來考慮,也是這兩點(diǎn),有一些內(nèi)容,是一定要記住的,但是記住了和答出題之間,也還有一定差距,這考的就是理解的能力了。高中的內(nèi)容并不算太多,如果學(xué)到后面能夠做到該記住的記住,該弄懂的弄懂,再稍加練習(xí),火候就差不多了。以下分科目談一些體會。

語文。語文是水磨功夫,不是短期突擊就可以奏效的。雖然各種媒體都在批評高考語文考得刁鉆古怪,但是相信大家可以看出這樣的考試雖然奇怪了一點(diǎn),但是的確是很能考量學(xué)生的母語功底的。尤其是近幾年來傳聞?wù)Z文考試出題更是靈活,可以看出語文是最難突擊與取巧的一門功課,從某種意義上來講,就更加能體現(xiàn)一個同學(xué)平時積累的素養(yǎng)與水平。按照對癥下藥的原則,要想學(xué)好語言,再高考中取得較好的成績,就要再平時多接觸祖國語言文字,在日常生活中多琢磨母語的用法,盡量提升語感,這不是一日之功。平時做一些有針對性的練習(xí),做完后能夠多思考總結(jié),在不知不覺間提高母語的水平,看來是最重要也是最為行之有效的辦法了。

英語也是一門語言,但是由于并不是母語,周圍也缺少適宜的環(huán)境,所以學(xué)習(xí)的方略自當(dāng)與語文有所不同。英語不僅僅是一門用來應(yīng)付高考的功課,它的效用將伴隨人的一生。所以打好基礎(chǔ)尤為重要,進(jìn)入大學(xué)以后便沒有機(jī)會再系統(tǒng)地接受語法等方面全面系統(tǒng)的教育。而語音、語感的養(yǎng)成幾乎是在中學(xué)便已經(jīng)定型。高中階段(包括初中)的詞匯量是很少的,相應(yīng)的閱讀范圍就相當(dāng)有限了,應(yīng)該說,這樣的一個小范圍內(nèi)比較容易形成比較固定的學(xué)習(xí)與答題的套路。雖然總體來說英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該采取題海戰(zhàn)役的辦法,但是應(yīng)付考試不失為一種較為有實(shí)效的辦法。重要的地方在于同一考查點(diǎn)的問題不應(yīng)該多次做錯,當(dāng)然能夠舉一反三才是最好的。當(dāng)然只掌握那些已經(jīng)為大家十分熟悉的套路問題應(yīng)付現(xiàn)在的考試已經(jīng)不夠了,似乎現(xiàn)在傾向于考更加靈活、更加考慮語境的題型,這對語感的培養(yǎng)提升要求就更高了。應(yīng)該說對于語言的細(xì)微巧妙處的把握,顯得更加重要。這就
不是題海能夠做到的了。

數(shù)學(xué)似乎是對記憶要求最少的一門功課,但是靈活運(yùn)用實(shí)在不容易。岳飛的兵法說運(yùn)用之妙,存乎一心,如果能夠再心中把這內(nèi)容看來挺多的學(xué)科整個串聯(lián)起來,那就走出了成功的第一步。除了極少數(shù)特別聰穎的人,要學(xué)好這門功課總要做相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題,這樣就有了怎樣處理學(xué)習(xí)鉆研書本知識并將其串聯(lián)起來與做習(xí)題二者之間關(guān)系的問題。就我個人的經(jīng)驗(yàn),無論如何,對于基本的知識及知識間的關(guān)聯(lián),必須加以足夠的重視,而且必須學(xué)會再做習(xí)題的時候有意識地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,鞏固并且找出知識間的聯(lián)系,特別重要。如果能夠形成清晰的概念,輔以一定量習(xí)題的訓(xùn)練,就能夠達(dá)到相當(dāng)?shù)乃。反之,如果悶頭做題,不懂得總結(jié)歸納,做題的效率就會大打折扣。

物理是一門內(nèi)容較為豐富,既用到推理與計算這樣邏輯與數(shù)學(xué)能力,又要觀察、實(shí)驗(yàn)等從外部世界探尋知識的手段。所以這門功課對與人科學(xué)素養(yǎng)的提高有很大作用,對于相當(dāng)一部分同學(xué)來說,不是一門好學(xué)的課。這門課也有一個很明顯的特點(diǎn),就是分成力、熱、電磁、光與原子等幾個相對獨(dú)立的部分,而且相對各部分都各有一套與之對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。如果善于分割開來,分而治之,則有助于理清概念,效率較高。物理的知識有很系統(tǒng)化的知識,比如靜力學(xué)與動力學(xué)部分都是相當(dāng)完善的理論體系,也有比較零散的,比如原子物理部分就有一些零散的知識。對應(yīng)系統(tǒng)的知識,以理解為主,務(wù)必要深刻體會其內(nèi)容;而對應(yīng)零散的知識,也許記憶的功夫更加重要。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論,要應(yīng)付難度較大、較為靈活的高考試題,一定要做相當(dāng)多的各類習(xí)題,做習(xí)題的過程中深化所學(xué)知識,并且形成對一類題型的做題套路,這是很重要的。

化學(xué)在我的印象中是一門比較零散的學(xué)科,基礎(chǔ)理論也有一些,但是似乎更多的是一些系統(tǒng)性不強(qiáng)的分散的知識點(diǎn),這就給學(xué)習(xí)帶來了一定的麻煩。而且化學(xué)的基礎(chǔ)理論雖然不很復(fù)雜,但是要想運(yùn)用得游刃有余是很不容易的。這樣就要求我們仔細(xì)研究課本中的基礎(chǔ)理論,并且輔以高質(zhì)量習(xí)題,精心鉆研,切實(shí)搞通;對于書中提到的各知識點(diǎn),應(yīng)力求全面掌握,不應(yīng)有所遺漏。

另外特別需要指出的是物理與化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)問題。實(shí)驗(yàn)題在高考中是一項(xiàng)很重要的內(nèi)容,幸虧物理與化學(xué)中的典型實(shí)驗(yàn),或者說內(nèi)容豐富、容易考到的實(shí)驗(yàn)并不是很多,最好是切實(shí)掌握,并且弄通其中的各種涉及理論與實(shí)際操作的各個細(xì)微的知識點(diǎn)。

就寫到這里,希望大家通過努力,如愿以償!人都有屬于自己得學(xué)習(xí)方法

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