【導(dǎo)語(yǔ)】歷史，簡(jiǎn)稱史，一般指人類社會(huì)歷史，它是記載和解釋一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，逍遙右腦準(zhǔn)備了高一上學(xué)期歷史寒假作業(yè)試題，希望你喜歡。
說(shuō)明：本試卷分第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘 。答案寫在 答題卡上，交卷時(shí)只交答題卡。
第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題)
一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每道題2分，共50分)。
1.禹建立夏朝。禹死后，他的兒子啟奪得王位。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是
A.“公天下”變“家天下” B.王位世襲制代替了禪讓制
C.社會(huì)歷史的倒退 D.私有制產(chǎn)生的必然結(jié)果
2.《呂氏春秋》記載：“微子啟雖長(zhǎng)，系庶出，不得立;紂王雖幼，以嫡立。”材料反映了
A.財(cái)產(chǎn)繼承的原則 B.宗法制的基本法則
C.任人唯才的要求 D.兄終弟及的傳統(tǒng)
3.秦朝建立了一套完備的中央政權(quán)組織，其中地位最高的三個(gè)官職是
A.丞相、奉常、衛(wèi)尉 B.御史大夫、郎中令、太尉
C.丞相、御史大夫、太尉 D.衛(wèi)尉、御史大夫、廷尉
4.恩格斯指出：國(guó)家是一種“特殊的公共權(quán)力，構(gòu)成這種權(quán)力的，不僅有武裝的人，而且還有物質(zhì)的附屬物，如監(jiān)獄和各種強(qiáng)制機(jī)關(guān)”。中國(guó)古代社會(huì)的“特殊的公共權(quán)力”的特征是
A.外儒內(nèi)法 B.皇權(quán)加強(qiáng)、相權(quán)削弱
C.對(duì)地方的監(jiān)督不斷加強(qiáng) D.實(shí)行專制主義中央集權(quán)制度
5.“希臘地區(qū)沒有豐富的自然資源??沒有肥沃的大河流域和廣闊的平原，而具備這些天然條件，并合理地開發(fā)和利用，是供養(yǎng)如中東、印度和中國(guó)所建立的那種復(fù)雜帝國(guó)組織所必需的�！睂�(duì)材料理解最準(zhǔn)確的是
A.希臘地區(qū)的貧窮使得它比起東方各國(guó)發(fā)展緩慢
B.希臘特殊的自然環(huán)境使它產(chǎn)生了不同于東方的政治制度
C.正是因?yàn)橄ＥD地理環(huán)境的惡劣才產(chǎn)生了民主政治
D.地理環(huán)境決定了東西方政治制度的差異
6.克利斯提尼于公元前509年聯(lián)合平民推翻貴族統(tǒng)治，并當(dāng)選為首席執(zhí)政官。他在位時(shí)期
A.廢除了債務(wù)奴隸制 B.建立四百人議事會(huì)
C.確立“陶片放逐法” D.給予公職人員津貼
7.古代希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“如果做鞋或評(píng)判鞋的好壞要請(qǐng)教具有專門知識(shí)的鞋匠，為什么治理國(guó)家和評(píng)判政治的好壞卻不去請(qǐng)教具有專門政治知識(shí)的人，而去請(qǐng)教只具有制鞋、做馬具等手藝的人，甚至并無(wú)任何專門知識(shí)可言的人呢?”這實(shí)際上表明蘇格拉底
A.反對(duì)直接民主 B.反對(duì)手工藝人參與國(guó)家政治
C.反對(duì)問(wèn)政于民 D.反對(duì)當(dāng)時(shí)評(píng)判政治好壞的標(biāo)準(zhǔn)
8.《十二銅表法》的誕生標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，它在一定程度上限制了貴族特權(quán)。《十二銅表法》是在下列哪種情況下出現(xiàn)的
A.在奴隸反對(duì)奴隸主的斗爭(zhēng)中 B.在羅馬不斷侵略擴(kuò)張中
C.在貴族反對(duì)羅馬皇帝統(tǒng)治的過(guò)程中 D.在平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)中
9.標(biāo)志著羅馬法體系最終完成的事件是
A.首部成文法誕生 B.羅馬帝國(guó)的建立
C.《民法大全》的形成 D.公民法與萬(wàn)民法的區(qū)別消失的時(shí)候
10.英國(guó)首相卡梅倫在北大演講時(shí)說(shuō)：“我在英國(guó)當(dāng)首相沒有專門的廚師為我做飯，只能去內(nèi)閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下議院接受質(zhì)詢，回來(lái)基本滿臉都是口水�！鄙鲜鲅赞o主要反映了英國(guó)首相
A.政治上無(wú)實(shí)權(quán)，必須服從議會(huì) B.為官清廉，能與閣臣共進(jìn)退
C.作為內(nèi)閣首腦，接受議會(huì)監(jiān)督 D.經(jīng)濟(jì)待遇與其政治地位不相稱
11.《德意志帝國(guó)憲法》規(guī)定，帝國(guó)首相由
A.皇帝擔(dān)任 B.皇帝任命 C.議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任 D.議會(huì)選舉產(chǎn)生
12.“它標(biāo)志的不只是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)志著以商品和資本來(lái)改變中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道，作為中國(guó)近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的�！辈牧现械摹八笔侵�
A .甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) B.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C.八國(guó)聯(lián)軍侵華 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
13.1858年，中英《天津條約》規(guī)定：“嗣后各式公文，無(wú)論京外，內(nèi)敘大英官民，自不得提書‘夷’�！辈牧媳砻�
A.中國(guó)享有與 英國(guó)平等的外交權(quán)利 B.《天津條約》的不平等性
C.中國(guó)受到西方文化的廣泛影響 D. 天朝上國(guó)的觀念被迫發(fā)生變化
14.《天朝田 畝制度》規(guī)定：“凡當(dāng)收成時(shí)……除足二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國(guó)庫(kù)……如一家有婚娶彌月事，給錢一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出體現(xiàn)了
A.以人為本的人文關(guān)懷 B.徹底的反封建思想
C.絕對(duì)平均主義思想 D.空想社會(huì)主義思想
15.法國(guó)政府曾經(jīng)向各國(guó)遞交一份備忘錄，為將要到來(lái)的議和定調(diào)子。其中寫道“由于各國(guó)使館希望前往沿�；蚋鲊�(guó)部隊(duì)想要從沿海前往首都(北京)，為了保持始終暢通起見，各國(guó)對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)�！痹摋l文的內(nèi)容最終寫入了
A.《黃埔條約》 B.《天津條約》 C.《辛丑條約》 D.《北京條約》
16.“武昌起義以后，一個(gè)月之內(nèi)，……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的。……我們這個(gè)古老的帝國(guó)，忽然變?yōu)槊駠?guó)了�！边@一材料
A.否定了武昌起義的重要作用 B.說(shuō)明了民族資產(chǎn)階級(jí)具有局限性
C .揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因 D.描述了全國(guó)所有省份獨(dú)立的概況
17.1919年5月，中國(guó)在 巴黎和會(huì)外交失敗的消息傳到國(guó)內(nèi)，北京各大高校的學(xué)生紛紛走上街頭游行示威。中國(guó)人民獲得合法游行示威的權(quán)利始于
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B.維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期 C.民國(guó)成立初期 D.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期
18.中共三大上，陳獨(dú)秀和馬林認(rèn)為：全體共產(chǎn)黨員、產(chǎn)業(yè)工人都應(yīng)參加國(guó)民黨，全力進(jìn)行國(guó)民革命;凡是國(guó)民革命的工作，都 應(yīng)參加國(guó)民黨組織進(jìn)行革命，即所謂“一切工作歸國(guó)民黨”，只有這樣，才能增強(qiáng)國(guó)民革命的力量。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨
A.接受共產(chǎn)國(guó)際的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) B.能夠深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情
C.決定與國(guó)民黨合作 D.高估了無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量
19.《紅軍不怕遠(yuǎn)征難•突破封鎖線》中唱道：“三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻……全軍想念毛主席，迷霧途中盼太陽(yáng)�！边@里的“迷霧”是指
A.右傾機(jī)會(huì)主義 B.“左”傾錯(cuò)誤
C.蔣介石對(duì)紅軍的第五次“圍剿” D.日本對(duì)中國(guó)的侵略
20.把握歷史階段特征有助于學(xué)好歷史。下表反映了中國(guó)近現(xiàn)代史四個(gè)不同時(shí)期階段特征的主題詞，其中1921～1935年處應(yīng)該填寫
1894～1912：推翻帝制，走向共和
1921～1935：
1949～1956：民族獨(dú)立，獲得新生
1978～2001：改革開放，堅(jiān)定不移
A.五四風(fēng)雷，抗日烽火 B.開天辟地，漸趨成熟
C.國(guó)共對(duì)峙，走向抗戰(zhàn) D.解放中國(guó)，建立政權(quán)
21.某歷史學(xué)習(xí)小組為探究某一主題，查閱了大量的資料，其中有“工業(yè)革命的影響”、“歐文與‘新和諧公社’”、“歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)”、“馬克思、恩格斯的實(shí)踐活動(dòng)”等。請(qǐng)你判斷該歷史學(xué)習(xí)小組研究的主題最有可能是
A.空想社會(huì)主義理 論 B.馬克思主義的誕生 C.巴黎公社 D.俄國(guó)十月革命
22.《全球通史》中寫道“列寧幾乎是孤身一人號(hào)召立即進(jìn)行二次革命。然而時(shí)間證明他是正確的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)持續(xù)得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口號(hào)，半年后聽起來(lái)就完全合理了�！边@里所說(shuō)的“第二次革命”性質(zhì)是
A.社會(huì)主義革命 B.資產(chǎn)階級(jí)民主革命 C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命 D.農(nóng)民革命
23.俞可平在《60年來(lái)我國(guó)的民主政治建設(shè)》中寫道：“中國(guó)共產(chǎn)黨把自己建立的新政權(quán)，稱作‘中華人民共和國(guó)’，這最深刻地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人的根本政治追求。”其中“根本政治 追求”的根本體現(xiàn)是
A.一國(guó)兩制 B.政治協(xié)商制度 C.人民代表大會(huì)制度 D.民族區(qū)域自治制度
24.列寧說(shuō)：“一個(gè)民主國(guó)家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán)，特別是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán)，這種自治權(quán)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾;相反地，一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國(guó)只有通過(guò)地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的民主集中制。”據(jù)此我們可以認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的民族區(qū)域自治制度 ①促進(jìn)了社會(huì)主義民主政治的發(fā)展 ②保證了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
③實(shí)現(xiàn)了民族平等 ④促進(jìn)了民族地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步
A.①②④ B.②④ C.①③④ D.①②③④
25.2018年元旦是《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表35周年。它的發(fā)表在當(dāng)時(shí)引起巨大的反響，被看成是海峽兩岸關(guān)系由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊健＿@主要是因?yàn)樗?/P>
A.提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 B.重申“兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則”
C.宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó) D.倡導(dǎo)兩黨之間進(jìn)行對(duì)等談判
第Ⅱ卷(非選擇題)
二、材料解析題(共2小題，50分。)
26.(25分) 閱讀材料：
材料一：公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠墮。 ??《禮記》
材料二：漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行�！�
??《后漢書•百官志注》
材料三：九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沉者哉! ??《晉書•段灼傳》
材料四：唐人沈既濟(jì)說(shuō)：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無(wú)所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是�！�
? ?轉(zhuǎn)引自韓國(guó)磐《隋唐五代史論集》
請(qǐng)回答：⑴材料一表明先秦時(shí)期人才選撥的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(6分)
⑵材料二與材料一的選官制度相比，有何進(jìn)步性?(6分)
⑶材料三和材料四中說(shuō)的是哪兩種選官 制度?簡(jiǎn)析材料四中選官 制度的影響。(13分)
27. (25分) 政治文明在人類文明中具有其獨(dú)特的地位和作用。東西方歷史文化以及社會(huì)現(xiàn)狀的差異使其文明各具特點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：英國(guó)通過(guò)“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會(huì)成為最高權(quán)威，在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國(guó)又用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)權(quán)力轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。
??《變化社會(huì)中的政治秩序》
材料二：美國(guó)人生而平等，因而從未為創(chuàng)造平等而操心。他們也沒有經(jīng)歷過(guò)民主革命的苦難就坐享民族革命的果實(shí)。美利堅(jiān)合眾國(guó)一誕生便引進(jìn)了17世紀(jì)英國(guó)的政府形式和施政方法。所以，美國(guó)人從未為創(chuàng)造一個(gè)政府而擔(dān)憂�！�(dāng)一個(gè)美國(guó)人在考慮政府建設(shè)問(wèn)題時(shí)，他的思路不是如何去創(chuàng)造權(quán)威和集中權(quán)力，而是如何去限制權(quán)威和分散權(quán)力。
??塞繆爾•亨廷頓《變化社會(huì)中的政治秩序》
材料三：新中國(guó)60年民主政治的發(fā)展是一個(gè)不可分割的延續(xù)過(guò)程。改革開放后30年我們?cè)诿裰髡畏矫嫒〉玫木薮蟪删�，是在�?0年民主建設(shè)成就的基礎(chǔ)上和前30年奠定的民主制度框架內(nèi)取得的。沒有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。
??《中華人民共和國(guó)史》
⑴根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述“光榮革命”后至19世紀(jì)中期，英國(guó)是怎樣用和平漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移、推動(dòng)政治民主化進(jìn)程的?(6分)
⑵根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)建國(guó)以來(lái)是“如何去限制權(quán)威和分散權(quán)力”的?(8分)
⑶根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述改革開放三十多年來(lái)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)“民主增量”的主要表現(xiàn)。(7分)
⑷綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)民主政治發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(4分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1172603.html
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